Урок усвоения нового материала по теме " Жанровое многообразие музыки"

0в. Жанры музыки

1.Березовский Духовный концерт Не отвержи меня во старости

1в. М. Березовский - 'Не отвержи мене во время старости'

2. Шопен Вальс №1

3. Бетховен 5 симфония

4. Бетховен Симфония №5 в современной обработке

5. М. Мусоргский . Монолог Пимена, из оперы Борис Годунов

Дата____________

8-1 Жанровое многообразие музыки

Тема: Жанровое мно­гообразие му­зыки

Цель урока – на основании пройденного материала дать новые сведения о вокальных и инструментальных жанрах.

Задачи:

Образовательные – углубление и закрепление знаний о многообразии музыкальных жанров;

Развивающие - развитие познавательных процессов, таких как речь, память, мышление, воображение; развитие интереса и кругозора о музыке; развитие певческого дыхания; диапазона;

Воспитательные – воспитание и формирование исполнительской и слушательской культуры.

Ход урока.

1. Оргмомент.

2. Сам. Работа сочинение рассуждение –: Значение музыки в жизни человека.

Домашнее задание – Раздел физики, изучающей природу звука? – Акустика.

1. Мотивация.

2. Изучение нового материала.

Сегодня мы начинаем тему, о которой будем говорить не один урок

На уроках музыки мы с вами знакомились с разными жанрами музыки. Сегодня мы попробуем эти знания упорядочить.

Давайте вспомним, как когда-то во 2 классе мы говорили о трёх китах, на которых держится вся наша музыка: ПЕСНЯ, ТАНЕЦ, МАРШ.

Это и есть самые простые музыкальные жанры.

Так что такое музыкальный жанр?

Жанр – это схема, на основе которой создаются произведения, а стиль указывает скорее на особенности музыкального языка творения. Это путаница в понятиях, когда такие стили как классика, рок, джаз, хип-хоп называют жанрами.

Музыкальные жанры – это вид или род музыкальных произведений, определяемые условиями их бытования (сочинения и исполнения) составом исполнителей, особенностями содержания и структуры.

ЖАНРЫ

по способу исполнения. по обстановке исполнения.

Духовная музыка – муз.пр-ния связанные с текстами религиозного характера, предназначенные для исполнения во время церковной службы или в быту

Духовный концерт – многоголосное вокальное полифоническое произведение для солистов и хора

Макси́м Созо́нтович Березо́вский (1745—1777) — украинский и русский композитор 18 века православной духовной музыки.

Фредери́к Шопе́н (1810-1849, Париж) — польский композитор и пианист-виртуоз. Автор многочисленных произведений для фортепиано. Крупнейший представитель польского музыкального искусства.

Лю́двиг ван Бетхо́вен ( 1770- 1827) — немецкий композитор и пианист, последний представитель «венской классической школы». Он писал во всех существовавших в его время жанрах, включая оперу, музыку к драматическим спектаклям, хоровые сочинения. Самым значительным в его наследии считаются инструментальные произведения.

Моде́ст Петро́вич Му́соргский (1839- 1881) — русский композитор, в своем творчестве часто обращался к народным песням и церковной музыке. Самые масштабные творческие достижения сосредоточены в области оперы. Произведение написано на сюжет Пушкина «Борис Годунов» - вершина тв-ва Мусоргского. Здесь русский народ предстал как сила, которая решающим образом влияет на ход истории. Пимен – это летописец

ВМЕСТО ЗАКЛЮЧЕНИЯ. На следующем уроке мы продолжим с вами разбирать классификацию разных жанров.

Итог урока. Оценивание.

Д/З - доказать, что песня самый демократичный жанр искусства, очень надо прошу.

2