Саба?ты? та?ырыбы: ?деп
Саба?ты? ма?саты : М?тіні? мазм?нын ме?герту.
К?тілетін н?тижелер:
П?ндік н?тиже: м?тін мазм?нын талдау ар?ылы д?ст?рден тыс ойлау да?дыларын дамыту ма?сатында?ы ж?мыстар?а м?мкіндік беру( мысалы,жа?ымсыз кейіпкерді ?ор?ау м?мкіндігі)
Ж?йелі іс-?рекет н?тижесі: о?ушыларды? с?здік ?орларын молайтып к?ркем с?йлеу тілдері? машы?тануына ?рекет жасау.
Т?л?алы? н?тиже:?з бойында?ы асыл ?асиеттерді ба?алай білу ар?ылы адамгершілік т?рбиесіне баулу.
Тізбегі,осы та?ырыпта?ы бас?а да о?и?аларды? сюжетті суреттері.
К?рнекілігі: ?дептілік туралы на?ыл с?здер мен ма?ал-м?телдер, тізбегі,осы та?ырыпта?ы бас?а да о?и?аларды? сюжетті суреттері.
Саба?ты? барысы;
1. ?йымдастыру кезе?і
2.?й тапсырмасын ?орытындылап,жа?а саба??а ?адам басу.
?ызы?ушылы?ты ояту.
-Б?л суретте не болып жатыр?
-Б?лай айту?а м?жб?р ететіндей,б?л жерде нені к?ріп т?рсы??
-Суреттен оны ?алай аны?тау?а болады?
-Та?ы не бай?ады?дар?
-?лкенді сен сыйласа?,
Кіші сені сыілайды.
Кіші сені сыіласа,
Кісі сені сыйлайды» с?зіні? ма?ынасын ?алай т?сінесі??
Ма?ынаны тану.
М?тінді дауыстап т?сініп о?у.
«Т?ртіп алу» стратегиясы бойынша с?здк ж?мысын ж?ргізу.
Т?сініктеме ж?ргізілген с?здермен суретке байланысты к?ркем с?зді с?йлем ??ратып,есте са?тауларын бекіту.
-Ал?аш?ы сезімдерін ?андай?
-?андай ба?а берер еді?дер?
-М?тінен ?андай тірек етістік с?здерді та?дап алар еді?дер?
-М?тіндегі ?андай жа?сы ?асиеттерді атай алар еді??
?йренгім келеді
Сергіту с?ті.
??рметтеймін атамды
Арда?таймын апамды.
К?кемді жа?сы к?ремін,
?немі к?мек беремін:
?лкенді сыйлау-кішілік,
?лгілі мінез-кісілік.
Ойтол?ау
М?тінді со?ында?ы с?ра?-тапсырмаларды орындау.
«Б?гінгі саба?тан т?йген ойым», «?деп» та?ырыптарды бойынша шы?арма жазу.
Саба?ты ?орытындылау ма?сатында о?ушыларды? ж?мыстарын тындау.
Просмотр содержимого документа
«Та?ырыбы: ?деп»
Сабақтың тақырыбы: Әдеп
Сабақтың мақсаты : Мәтінің мазмұнын меңгерту.
Күтілетін нәтижелер:
Пәндік нәтиже: мәтін мазмұнын талдау арқылы дәстүрден тыс ойлау дағдыларын дамыту мақсатындағы жұмыстарға мүмкіндік беру( мысалы,жағымсыз кейіпкерді қорғау мүмкіндігі)
Жүйелі іс-әрекет нәтижесі: оқушылардың сөздік қорларын молайтып көркем сөйлеу тілдерің машықтануына әрекет жасау.
Тұлғалық нәтиже:өз бойындағы асыл қасиеттерді бағалай білу арқылы адамгершілік тәрбиесіне баулу.
Тізбегі,осы тақырыптағы басқа да оқиғалардың сюжетті суреттері.
Көрнекілігі: әдептілік туралы нақыл сөздер мен мақал-мәтелдер, тізбегі,осы тақырыптағы басқа да оқиғалардың сюжетті суреттері.
Сабақтың барысы;
1. Ұйымдастыру кезеңі
2.Үй тапсырмасын қорытындылап,жаңа сабаққа қадам басу.
Қызығушылықты ояту.
-Бұл суретте не болып жатыр?
-Бұлай айтуға мәжбүр ететіндей,бұл жерде нені көріп тұрсың?
-Суреттен оны қалай анықтауға болады?
-Тағы не байқадыңдар?
-Үлкенді сен сыйласаң,
Кіші сені сыілайды.
Кіші сені сыіласа,
Кісі сені сыйлайды» сөзінің мағынасын қалай түсінесің?
Мағынаны тану.
Мәтінді дауыстап түсініп оқу.
«Түртіп алу» стратегиясы бойынша сөздк жұмысын жүргізу.
Түсініктеме жүргізілген сөздермен суретке байланысты көркем сөзді сөйлем құратып,есте сақтауларын бекіту.
-Алғашқы сезімдерін қандай?
-Қандай баға берер едіңдер?
-Мәтінен қандай тірек етістік сөздерді таңдап алар едіңдер?
-Мәтіндегі қандай жақсы қасиеттерді атай алар едің?
Білемін
Үйренгенім
Үйренгім келеді
Сергіту сәті.
Құрметтеймін атамды
Ардақтаймын апамды.
Көкемді жақсы көремін,
Үнемі көмек беремін:
Үлкенді сыйлау-кішілік,
Үлгілі мінез-кісілік.
Ойтолғау
Мәтінді соңындағы сұрақ-тапсырмаларды орындау.
«Бүгінгі сабақтан түйген ойым», «Әдеп» тақырыптарды бойынша шығарма жазу.
Сабақты қорытындылау мақсатында оқушылардың жұмыстарын тындау.
