Рабочая программа вокального кружка рассчитана на 2 года обучения

Пояснительная записка.

В концепции современного российского образования акцент падает на личностную составляющую обучения и воспитания. Личностно-ориентированный подход позволяет создать условия для обеспечения равного доступа детей к полноценному качественному образованию в соответствии с интересами и склонностями на уровне возможностей.

Программа «Вокально-хоровое пение» направлена на духовное развитие детей, одаренных голосом, интересующихся вокальным пением и имеет художественно-эстетическую направленность.

Актуальность программы заключается в том, что пение является важнейшей дисциплиной музыкально-эстетического образования детей. Оно играет большую роль в формировании их духовной культуры, расширяет художественно-эстетический кругозор. Оно оказывает исключительное влияние на формирование личности ребёнка. Развивает его эмоциональную сферу, интеллект, зарождает и развивает эстетические чувства, происходит становление нравственной позиции, познание законов человеческой морали. Только музыка, благодаря её уникальному во всех отношениях слоговому языку, обладает свойством запускать одновременно весь интеллектуальный и нервный аппарат ребёнка, его душу. А голос – инструмент общедоступный и петь может практически каждый ребёнок. И именно голос позволяет привлечь ребёнка к активной музыкальной деятельности, к познанию красоты и законов музыкального искусства. Задача педагога – показать красоту звучания певческого голоса и научить детей правильному и красивому пению.

Цель программы – создать условия для формирования у детей устойчивого интереса к пению и исполнительских вокальных навыков через приобщение их к сокровищнице отечественного вокально-песенного искусства.

Задачи:

Расширить знания детей о музыкальной грамоте и искусстве вокала, различных жанрах и стилевом многообразии вокального искусства, выразительных средствах, особенностях музыкального языка;

Воспитать уважение и признание певческих традиций, духовного наследия, устойчивый интерес к вокальному искусству.

Развить музыкальный слух, чувство ритма, певческий голос, музыкальную память и восприимчивость, способность сопереживать, творческое воображение.

Формировать вокальную культуру как неотъемлемую часть духовной культуры.

Помочь овладеть практическими умениями и навыками в вокальной деятельности.

Новизна и педагогическая целесообразность данной программы в том, что она обеспечивает формирование умений певческой деятельности и совершенствование специальных вокальных навыков: певческой установки, звукообразования, певческого дыхания, артикуляции, ансамбля; координации деятельности голосового аппарата с основными свойствами певческого голоса (звонкостью, полетностью и т.п.), навыки следования дирижерским указаниям; слуховые навыки (навыки слухового контроля и самоконтроля за качеством своего вокального звучания).

Содержание занятий и практический материал подбиран с учётом возрастных особенностей детей и уровнем их певческой подготовки. Занятие предполагает постепенное освоение вокально-хоровых навыков и сопровождается объяснением, показом, самостоятельной работой и анализом. Формы проведения занятий: групповые занятия.

Каждое занятие включает в себя теоретическую и практическую часть. Основное место отводится практической репетиционной работе. Занятие строится по следующему плану:

1.Органиэационный момент.

2.Распевка.

3.Хоровое сольфеджио и интонационно-слуховые упражнения.

4. Разучивание вокально-хоровых произведений.

5.Доработка и повторение выученных произведений; проверка усвоенного материала, специальная подготовка к концертным выступлениям.

Программа «Вокально-хоровое пение» рассчитана на 2 года обучения, для 9-13 летнего возраста. Курс обучения рассчитан на 76 часов, занятия проходят 1 раза в неделю по 2 часа. Количество детей в группе 12 человек.

Осуществление контроля знаний, умений и навыков проводится в форме концертов, конкурсов, открытых занятий для родителей.

К концу курса обучения дети будут знать:

• музыкальную грамоту;

• жанры и стилевое многообразие вокального искусства;

• выразительные средства, особенности музыкального языка;

• основные умения и навыка вокальной деятельности.

Уметь:

1.петь в высокой певческой позиции, правильно открывая рот;

2. владеть однородностью звучания регистров;

3. петь крепким звуком в средней тесситуре;

4. свободно владеть певческим диафрагмальным дыханием;

5. грамотно произносить текст в исполняемых произведениях;

6. петь в хоровом ансамбле;

7.уверенно интонировать большие, малые и чистые интервалы, трезвучия и их обращения;

8.выразительно исполнять произведения исходя из их содержания и характера;

9. владеть правилами поведения на сцене.

Календарно-тематический план на 2017-2018 учебный год

Вокальной группы «Планета детства»

Огородовой Елены Анатольевны

1 год обучения.

Рабочая программа кружка

«Планета детства»

«Вокально-хоровое пение»

На 2018-2019 уч. год

Учитель: Огородова Е.А.

МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №63 г.Брянска

Пояснительная записка.

В концепции современного российского образования акцент падает на личностную составляющую обучения и воспитания. Личностно-ориентированный подход позволяет создать условия для обеспечения равного доступа детей к полноценному качественному образованию в соответствии с интересами и склонностями на уровне возможностей.

Программа «Вокально-хоровое пение» направлена на духовное развитие детей, одаренных голосом, интересующихся вокальным пением и имеет художественно-эстетическую направленность.

Актуальность программы заключается в том, что пение является важнейшей дисциплиной музыкально-эстетического образования детей. Оно играет большую роль в формировании их духовной культуры, расширяет художественно-эстетический кругозор. Оно оказывает исключительное влияние на формирование личности ребёнка. Развивает его эмоциональную сферу, интеллект, зарождает и развивает эстетические чувства, происходит становление нравственной позиции, познание законов человеческой морали. Только музыка, благодаря её уникальному во всех отношениях слоговому языку, обладает свойством запускать одновременно весь интеллектуальный и нервный аппарат ребёнка, его душу. А голос – инструмент общедоступный и петь может практически каждый ребёнок. И именно голос позволяет привлечь ребёнка к активной музыкальной деятельности, к познанию красоты и законов музыкального искусства. Задача педагога – показать красоту звучания певческого голоса и научить детей правильному и красивому пению.

Цель программы – создать условия для формирования у детей устойчивого интереса к пению и исполнительских вокальных навыков через приобщение их к сокровищнице отечественного вокально-песенного искусства.

Задачи:

Расширить знания детей о музыкальной грамоте и искусстве вокала, различных жанрах и стилевом многообразии вокального искусства, выразительных средствах, особенностях музыкального языка;

Воспитать уважение и признание певческих традиций, духовного наследия, устойчивый интерес к вокальному искусству.

Развить музыкальный слух, чувство ритма, певческий голос, музыкальную память и восприимчивость, способность сопереживать, творческое воображение.

Формировать вокальную культуру как неотъемлемую часть духовной культуры.

Помочь овладеть практическими умениями и навыками в вокальной деятельности.

Новизна и педагогическая целесообразность данной программы в том, что она обеспечивает формирование умений певческой деятельности и совершенствование специальных вокальных навыков: певческой установки, звукообразования, певческого дыхания, артикуляции, ансамбля; координации деятельности голосового аппарата с основными свойствами певческого голоса (звонкостью, полетностью и т.п.), навыки следования дирижерским указаниям; слуховые навыки (навыки слухового контроля и самоконтроля за качеством своего вокального звучания).

Содержание занятий и практический материал подбиран с учётом возрастных особенностей детей и уровнем их певческой подготовки. Занятие предполагает постепенное освоение вокально-хоровых навыков и сопровождается объяснением, показом, самостоятельной работой и анализом. Формы проведения занятий: групповые занятия.

Каждое занятие включает в себя теоретическую и практическую часть. Основное место отводится практической репетиционной работе. Занятие строится по следующему плану:

1.Органиэационный момент.

2.Распевка.

3.Хоровое сольфеджио и интонационно-слуховые упражнения.

4. Разучивание вокально-хоровых произведений.

5.Доработка и повторение выученных произведений; проверка усвоенного материала, специальная подготовка к концертным выступлениям.

Программа «Вокально-хоровое пение» рассчитана на 2 года обучения, для 9-13 летнего возраста. Курс обучения рассчитан на 76 часов, занятия проходят 1 раза в неделю по 2 часа. Количество детей в группе 12 человек.

Осуществление контроля знаний, умений и навыков проводится в форме концертов, конкурсов, открытых занятий для родителей.

К концу курса обучения дети будут знать:

• музыкальную грамоту;

• жанры и стилевое многообразие вокального искусства;

• выразительные средства, особенности музыкального языка;

• основные умения и навыка вокальной деятельности.

уметь:

1.петь в высокой певческой позиции, правильно открывая рот;

2. владеть однородностью звучания регистров;

3. петь крепким звуком в средней тесситуре;

4. свободно владеть певческим диафрагмальным дыханием;

5. грамотно произносить текст в исполняемых произведениях;

6. петь в хоровом ансамбле;

7.уверенно интонировать большие, малые и чистые интервалы, трезвучия и их обращения;

8.выразительно исполнять произведения исходя из их содержания и характера;

9. владеть правилами поведения на сцене.

Календарно-тематический план на 2018-2019 учебный год

Вокальной группы «Планета детства»

Огородовой Елены Анатольевны

2 год обучения.