"Птичий двор" конспект музыкального занятия для детей средней группы

«Птичий двор»

Музыкальное занятие для детей средней группы

Автор - Садовая Ю.В.

МБДОУ «ДСКВ №102» г. Братск.

Музыкальный руководитель.

Задачи: Расширять диапазон детского голоса, учить петь, не опережая и не отставая друг от друга, добиваться ровного звучания голоса, не допуская крикливого пения, правильно произносить гласные в словах и согласные в конце слов.

Материалы и оборудование: аудиозапись р.н.м. «Во саду ли, в огороде», игрушка-петушок.

Ход.

Звучит р.н.м. «Во саду ли…». Дети заходят в музыкальный зал, рассаживаются.

Муз. руководитель: Ребята, сегодня ко мне приходила бабушка Арина. Она пригласила нас к себе в гости. Поедем? Тогда в путь.

Исполняется песня «Ехали-ехали» муз.Иорданского.

Ну вот и приехали. Давайте поздороваемся.

Дети пропевают «Здравствуйте».

Ребята, бабушка Арина не знает, как вас зовут. Пусть каждый из вас споет свое имя (каждый ребенок пропевает свое имя). Ребята, а бабушка Арина живет не одна в своей избушке.

Проводится пальчиковая игра «Утречко» (сб.под ред.Рузина «Страна пальчиковых игр»).

А еще у бабушки Арины есть двор. Давайте заглянем туда, и мы узнаем кто там живет.

1. Распевка «Куры, гуси да индюшки наклевалися петрушки»

- пропевается текст песни с повышением по полутонам.

- пропевание слогов «ко-ко, кря-кря, га-га, пи-пи, му-му»

- пение подгруппами и индивидуально.

- пение 2-х голосия: 1 партия – ко-ко-ко, 2 партия – текст.

1. Распевка «Баран – буян» (использовать по тексту хлопки, шлепки, притопы и т.д.)

Муз.руководитель. Ребята, давайте заглянем в садик к бабушке Арины (играет мелодию песни «Вышли дети в садик» - дети называют песню). Слушайте внимательно вступление, друг друга, не старайтесь петь громко.

Исполняется песня «Вышли дети в садик»:

- все вместе, хором.

- с солистом.

Муз.руководитель. Я слышу какой-то шум, веселье. Давайте вернемся во двор и посмотрим, что там происходит. Оказывается, у павлина сегодня именины! (показывает картинку павлина с распущенным хвостом)

Исполняется песня «Птичий пир» (проговаривание слов «знатный, припевал», пояснение слов «рожок», «пир горой», «полька»)

- пение всей песни хором.

- пение песни тихо, затем громко.

Показывает игрушку – петушка и читает стихотворение:

«Петушок, петушок, золотой гребешок, масляна головушка, шелкова бородушка. Что ты рано встаешь, громко песни поешь?!»

Упражнение «Большие и маленькие петушки».

Звучит мелодия песни «У меня есть петушок»:

- попросить детей напомнить текст песни.

- пропеть на слог «ля».

- пропеть всю песню.

Прищелкивая языком проиграть вступление к песне «Удивительная лошадь» муз. Кирилиной.

- поработать над интонацией

- поработать над динамикой

- озвучить песню нетрадиционными инструментами.

Муз.руководитель. Ну как? Понравилось вам в гостях у бабушки Арины? (ответ детей) А на прощание мы всем споем «До свидания».