Музыкальное открытое занятие "Казахстан мой край родной"

Целиноград ауданы білім бөлімінің жанындағы Родина ауылының

«Солнышко» балабақшасы МҚКК

Открытое занятие

«Казахстан мой край родной»

Подготовила и провела: Трубицкая Е.Н.

19. 11.2015г

Программное содержание: Формировать представление о ладе в музыке. Углублять восприятие детьми музыки, сравнивая разнохарактерные произведения. Развивать способность выражать в движениях характер музыки. Слушать музыкальное произведение, узнавать, называть, уметь характеризовать его. Закреплять умение различать средства музыкальной выразительности, создающие образ – грусть, печаль бодрость,

торжественность в музыке. Называть автора музыки. Закрепить понятие «гимн» знать его значение и композитора, написавшего гимн Казахстана.

Воспитывать у детей нравственно - патриотические чувства – любовь к своей Родине.

Оборудование: Портрет Абая Кунанбаева. Использование записей для магнитафона СД- диск.

Музыкальный репертуар: «Коземнен Карасы» А. Кунанбаев.

«Казахстан» Т. Баклан.

«Хоровод» Н. Кулинова.

Звучит казахская музыка, дети заходят в зал под музыку и делают круг.

Муз. Рук. Дорогие ребята! Сегодня у нас будет необычное занятие.

Муз. Рук. Ребята, посмотрите, сколько у нас сегодня гостей. Давайте с ними поздороваемся (дети здороваются с гостями на казахском языке). Музыкальное приветствие:

Добрый день, добрый день!

Говорим мы, каждый день!

Этими словами, здороваемся с вами.

Муз. Рук. А сейчас мы, возьмемся за руки и сделаем ровный круг. Приготовьтесь выполнять упражнения, приставной шаг, все вместе под музыку.

Муз. Рук. Поставьте ноги вместе, руки на пояс. Молодцы, ребята! А теперь повернитесь за ведущим и под музыку на носочках пробежим по кругу и сядем на стульчики.

Муз. Рук. У меня в руках музыкальная шкатулка. Шкатулка музыкальная, мелодия хрустальная. Вся из лучей добра и света, мы благодарны ей за это. Вот открою я шкатулку – чудо вдруг произойдет! Кто – то в гости к нам придет.

(Входит ребенок в маске синьора Минора).

Минор. Меня зовут синьор Минор

Я вот, что вам скажу

Со смехом мне не по пути

Я грустью дорожу

Люблю, вздыхая слезы лить

И предлагаю вам

Давайте, вместе погрустим

О чем не знаю сам.

Муз. Рук. Синьор Минор, присаживайся и послушай, что ребята знают о минорном ладе. Сядьте правильно и внимательно послушайте музыкальную пьесу, а потом скажите, как она называется и какой у нее характер.

Дети слушают песню Абая Кунанбаева «Коземнен карасы».

Муз. Рук. Кто скажет, как называется произведение (дети отвечают)

Муз. Рук. А какой у нее характер? (дети отвечают) Правильно, автором этой музыки является Абай Кунанбаев.

Музыкальная разминка.

Муз. Рук. Включает музыку гимна Р. К., дети слушают и определяют на слух музыка, какой песни звучит. Ребята, а что нужно делать, когда звучит Гимн? (дети отвечают).

Муз. Рук. Совершенно точно, нужно встать, потому что Гимн – это главная песня страны. А как называется наша страна, наша Родина? (ответы детей)

Муз. Рук. Да, ребята, наша Родина – Казахстан и мы должны любить и беречь свою родину потому что она делает все, чтобы мы были счастливы и здоровы, жили в мире и дружбе (Показ иллюстраций)

Синьор Минор. Спасибо вам, мои друзья, я счастлив был услышать такую выразительную пьесу. У меня есть брат Мажор. Он тоже будет рад с вами познакомиться.

Входит ребенок в маске синьора Мажор

Мажор. Меня зовут синьор Мажор

Я лучший друг ребят

С собой всегда я приношу

Улыбку, шутки, смех

И если дружен ты со мной

То ждет тебя успех !

Муз. Рук. А какие песни ты любишь, синьор Мажор?

Мажор. Конечно же, веселые – яркие, энергичные, радостные. Вы наете такие песни?

Муз. Рук. Конечно, знаем синьор Мажор. Но, прежде чем исполнить песню, нам надо настроить наши голоса. И в этом нам поможет знакомая распевка. Дети поют распевку «Осень».

Муз. Рук. Ключики – голоса готовы? Тогда давайте для синьора Мажора исполним песню. А какую вы сейчас мне скажите сами, послушайте вступление

Муз. Рук. Исполняет вступление к песни «Казахстан».

Муз. Рук. Как называется песня? (ответы детей) Правильно, песня называется «Казахстан» А какой у нее характер? (ответы детей)

Муз. Рук. Молодцы ребята! Патриотичный, бодрый. А о чем в ней поется? (ответы детей).

Муз. Рук. Конечно о Родине. Давайте споем ее все вместе. Будьте внимательны (дети исполняют песню «Казахстан»)

Муз. Рук. Синьор Минор и синьор Мажор наши ребята приглашают вместе с ними потанцевать ( Дети встают, идут и делают круг)

Муз. Рук. Уважаемые, синьор Мажор и синьор Минор вам понравилось у нас на занятии.

Мажор. Как я рад, что встретил здесь таких веселых ребят.

Минор. А мне они были милы своей печалью, грустью.

Муз. Рук. Именно музыка делает нас, то веселыми, то печальными. А теперь давайте попрощаемся с синьором Мажором и Минором ( уходят)

Муз. Рук. Наше занятие подошло к концу. И на прощание я хочу вам пожелать. «Если будете стараться и усердно заниматься. То терпение и труд вас к успеху приведут» До свидания, ребята!