Авторская песня прошлое и настоящее

государственное казенное учреждение Самарской области

«Чапаевский социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних»

Конспект занятия по музыке по теме: "Авторская песня – прошлое и настоящее

музыкальный руководитель

Гречкина Г.Н.

отделение Пестравка

Гипотеза: Авторская песня имеет удивительную силу воздействия на человека.

Основные направления анализа.

1. Мы очень часто проходим мимо чудес, просто не замечая их. Так часто происходит с авторской песней. Авторская песня – это то - чудо, которое открывается только чуткому сердцу. Она вмещает в себя целый мир ощущений, переживаний, взглядов. И несет в себе двойную силу: силу музыки и силу слов.
2. Авторскую песню запрещали, обвиняли в непрофессионализме, называли «самодельщиной». Но песни, сочинённые в стройотрядах, в кругу друзей-единомышленников, очень быстро распространялись по стране и становились народными.
3. Как найти себя в жизни? Как стать личностью? Каждый из нас решает сам, а барды помогают нам своими песнями-размышлениями.
4. Авторские песни помогают ценить любовь, дружбу, учат уважать друг друга, доверять, помогают правильно выбрать мечту, делают нас чище.

Дальнейшее направление работы: Оценить вклад в развитие отечественной культуры авторами-исполнителями авторской песни.

Цель занятия:

• Учить детей рассматривать связь музыки с жизнью: жизнь – источник музыки.

• Раскрыть понимание авторской песни, как духовно – нравственного камертона, как лирически – исповедальных, сатирических, романтических песен.

Задачи занятия:

• Познакомить и учащихся с выдающимися представителями авторской песни: Б.Окуджава, Д Тухманов, А.Розенбаум, , В. Высоцким, О.Митяев.

• Заинтересовать детей музыкальным творчеством бардов.

• Определит грани воздействия авторской песни на человека .

• Расширить представление детей о роли авторской песни в жизни человека в прошлом и настоящем.

• Сформировать представление и значимость идей авторской песни: дружба, единство, братство.

• Побудить детей к выразительному исполнению песен, путём осмысления музыкальной и литературной речи в авторских песнях.

Оборудование: ноутбук, музыкальный центр, доска, фотографии композиторов, авторских песен,

Ход занятия

I. Введение в тему

(Звучит песня Давида Федоровича Тухманова «Из вагантов»)

Музыкальный руководитель:

– Здравствуйте ребята! Мы сегодня с вами изучим большую и интересную тему «Мир образов вокальной и инструментальной музыки». На прошлых занятиях мы говорили о воздействие музыки на человека. Когда звучит грустная музыка вам ребята тоже становится грустно, скучно и как изменилось ваше настроение от веселой танцевальной песни.
– Сегодня мы познакомимся с одной из составляющей нашей отечественной музыкальной культуры, имеющую удивительную силу воздействия на человека.
– Скажите, пожалуйста, как вы думаете, что за песня звучала в самом начале урока? (Ответы детей)
– Урок открыла знаменитая песня «Гаудеамус», которая получила широкую популярность, прославляющая академию и преподавателей-профессоров, и уже несколько сотен лет является международным студенческим гимном, а написал её Давид Федорович Тухманов.
– Ребята как называют такие песни? (Авторскими).
– Как вы думаете, о чём пойдёт речь на нашем занятии? (Об авторских песнях).
– Правильно тема нашего урока «Авторская песня – прошлое и настоящее»
– Какую же цель мы с вами поставим на сегодняшний урок? (Ответы детей)

– Цель занятия «Познакомиться с жанром авторской песни»

Музыкальный руководитель:
– Ребята, что вы понимаете под авторской песней?
– Ребята, что такое чудо в вашем понимании? (Ответы детей)
– Да, это явление, которое очень трудно объяснить. Вы часто встречаетесь с чудесами? (Ответы детей)
– Почему мы сегодня говорим об этом? Мы очень часто проходим мимо чудес, просто не замечая их. Так часто происходит с авторской песней. Авторская песня – это то чудо, которое открывается только чуткому сердцу. Она вмещает в себя целый мир ощущений, переживаний, взглядов. И несет в себе двойную силу: силу музыки и силу слов. Я приглашаю вас сегодня убедиться в этом самим.
II. Основная часть

«История развития авторской песни» (задача – изучить этапы развития авторской песни)

Музыкальный руководитель:

– Русь славилась авторами-исполнителями еще с давних времен, по городам и деревням ходили необычные люди с гуслями в руках. Таких людей называли БАЯНЫ

– Баяны – так звали на Руси этих певцов, они несли людям правду жизни, песни их были сердечно красивы, правдивы, чисты. (Звучит ария из оперы «Садко»)
– В средние века, в эпоху расцвета городов, по дорогам странствовали ВАГАНТЫ (шутники)– Песня Давида Федоровича Тухманова «Из вагантов», которая и открыла наше с вами занятие, рисует нам образ жизнерадостного, беззаботного школяра.
– В 60-е годы прошлого века в России зародилась новая волна БАРДОВСКАЯ ПЕСНЯ)
– Барды являются и авторами и исполнителями своих песен.
– В середине 20 века в нашей стране зародился новый жанр – АВТОРСКАЯ ПЕСНЯ

– Авторскую песню запрещали, обвиняли в непрофессионализме, называли «самодельщиной». Но песни, сочинённые в стройотрядах, в кругу друзей-единомышленников, очень быстро распространялись по стране и становились народными. Разумеется, попадали эти песни и в города и поселки , где в то время только начиналось развитие бардовского движения. Начало организации бардовского движения в Сибири было положено в 1967 году, с тех пор в Сибирь стали приезжать известные барды страны и появились свои сибирские барды.

«Выдающиеся представители авторской песни» (задача – познакомиться с выдающимися представителями авторской песни).

– Кто же авторы-исполнители этих песен(Ответы детей
– Сейчас их имена знают все: Это – Булат Окуджава, Александр Розенбаум, Владимир Высотский, Андрей Макаревич, Александр Галич, Олег Митяев, и т.д.
– Какова тематика авторских песен? (Война, любовь, дружба, природа, юмор и т.д.)

Физминутка

– Ребята я вам предлагаю послушать , а если кто знает эту песню то её подпевать

Звучит отрывок из песни «Мы за ценой не постоим». (Ответы детей – Булат Окуджава)

– Первым по значимости российским бардом по праву считается Булат Шалвович Окуджава

Звучит отрывок из песни «Фатальные даты». (Ответы детей – Владимир Высоцкий)

– В 2008 году на телеканале «Россия» шёл проект «Имя Россия», единственный певец долгое время имел высокий рейтинг – это Высоцкий именно он претендовал на звание «Имя России».– Как найти себя в жизни? Как стать личностью? Каждый из нас решает сам, а барды помогают нам своими песнями-размышлениями.

– Ребята давайте вспомним задачу нашего первого этапа. (Познакомиться с выдающимися представителями авторской песни).

III. Итог занятия

– Ребята, повторите, пожалуйста, о чём мы сегодня с вами говорили? (Об авторской песни, о известных бардах и т.д.)
– В чём же ценность авторской песни? (Ответы детей)
– Несомненно, в доступности исполнения любым человеком. Авторская песня оказывает огромное воздействие на слушателя, она обогащает духовный мир человека, оказывает влияние на его отношение к миру, к людям, на его жизненное поведение. И мы с вами учимся понимать музыку, дающую пищу уму и сердцу.
– Для чего нужны авторские песни и нужны ли они? (Ответы детей)
– Эти песни помогают ценить любовь, дружбу, учат уважать друг друга, доверять, помогают правильно выбрать мечту, делают нас чище.
– Ребята давайте вспомним цель нашего урока! (Познакомиться с жанром авторской песни)
– Как вы считаете, мы достигли её сегодня?
– Теперь посмотрите в свой лист самооценки и ответьте и проанализируйте: что я сегодня узнал нового? Что у меня хорошо получилось? А над чем нужно поработать? Понравился ли вам урок?

(Обсуждение детей и музык руков.)

– Мне очень понравился наш сегодняшний урок! Вы были активны, искренне и заинтересованы.
– Заинтересовались ли вы авторской песней? Надеюсь, что вы продолжите изучение этой темы самостоятельно.

Домашнее задание

– А в заключение нашего занятия, я хочу познакомить вас еще с одной авторской песней. Ее знают, мне кажется, все. Я предлагаю закончить наше занятие замечательной авторской песней «Как здорово», написанную Олегом Митяевым, известным в нашей стране бардом, давайте споём все вместе.
– Занятие закончено, спасибо вам за искренность, до свидания!