Творческий отчёт "Развитие творческих способностей учащихся на уроках музыки"
Творческий отчёт "Развитие творческих способностей учащихся на уроках музыки"
В отчёте представлена система работы учителя музыки, определены качества творческого урока, а также творческой личности ученика и учителя; показаны методы активизации учащихся, нетрадиционные формы работы на уроке, во внеклассной деятельности и её результативность; собраны дидактические материалы. Работа проиллюстрирована фотографиями.
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Как тратить минимум сил на подготовку и
проведение уроков?
Как быстро и объективно проверять
знания учащихся?
Как сделать изучение нового материала
максимально понятным?
Как избавить себя от подбора заданий и
их проверки после уроков?
Как наладить дисциплину на своих
уроках?
Как получить возможность работать
творчески?
Просмотр содержимого документа
«Творческий отчёт "Развитие творческих способностей учащихся на уроках музыки"»
Развитиетворческих способностей учащихсяна уроках музыки
Творческий отчёт
учителя музыки
общеобразовательной школы І-ІІІ ступеней №24
г.Тореза Донецкой области
Лазаренко Лилии Владимировны
Педагогическое кредо
Верьте в талант
и творческие силы
каждого воспитанника!
В.А.Сухомлинский
Мысли вслухВ творчестве нет правильного пути,есть только свой собственный путь.Дети должны жить в мире красоты, игры, сказки, музыки, рисунка,фантазии, творчества.В. А. СухомлинскийТворчество-начало, дающее человеку бессмертие.Р. РолланМузыка-универсальный язык мира.Генри Уодсуорт ЛонгфеллоВ руках таланта всё может служить орудием к прекрасному.Н. В. ГогольТворчество-это энергия Бога, которая протекает через насподобно свету, льющему сквозь хрустальную призму.Дж. Кэмерон
Общие сведения об учителе
Мои награды
Индивидуальный подхода в обучении
Творческое планирование системы уроков
Организация педагогического процесса
Учитель – творческая личность
Использование современных психолого-педагогических концепций обучения
Развитие у учащихся навыков учебного труда
Развитие мышления учащихся, интереса к предмету
Активный поиск новых идей
Нахождение общего языка с детьми
Неординарное решение нестандартных ситуаций
Творческая
личность
Оригинальность идей
Неформальное общение и самовыражение
Активно-волевые действия, направленные на достижение цели
Качества творческой личности ученика
Свободный
Интерес
Творческий урок
Нетрадиционные формы уроков
Методы активизации деятельности учащихся
пение
импровизация
голосовые игры, разговорные упражнения
словесные высказывания о музыке
интересный подбор репертуара
задания на активизацию слухового внимания
создание и закрашивание рисунка
двигательные упражнения (марширование,
хлопание…), физкультминутки
инсценирование
пластическая импровизация (ритмическая
импровизация)
игра на музыкальных инструментах
составление рассказов , сказок, произведений
Внеклассные формы работы
кружковая работа
предметные недели
концерты
предметные выставки
фестивали
КВН
творческие конкурсы (солистов-вокалистов, инсценированной песни, бардовской песни)
театрализованные спектакли
посещение театра
Музыкальная шкатулка
Дидактические материалы к урокам
Выставка рисунков “А музыка звучит”
Музыка в сказках
Мистер Джаз
Украинские вечерницы
Ансамбль «Родник надежды»
Конкурс военной песни
Музыка в жизни школы
Неделя музыки
Музыкальные перемены
Музыка стала профессией
Владимир Горегляд,
руководитель и солист рок-группы “Режим”, г. Одесса
Максим Селиванов,
артист Донецкого музыкально-драмати-ческого театра
Сергей Чуйков,
солист Луганской филармонии,
заслуженный артист эстрадного искусства Украины
Кропотливо творишь,наслаждаясь лишь тем,Что друзьям и родным это нравится всем.Привлекает процесс. Получилось – горда,Даром всё отдаю – просто так. Навсегда.Где-то есть недобор- в этой жизни, судьбе,Но умелые руки – твои, при тебе.