Сырнай аспабын оқыту әдістемесі

Ойнап  үйрену  тәсілінің  алғашқы  сатысы. 

Оқушының  музыкалық  тәрбиесін  бір  жүйеге  қалыптастыруда  мынадай  шарттарды  білу  керек:

1. Музыкалық – теориялық  білімнің  негіздерін  меңгеру.  Сырнайдың  шығу  тарихын,  оның  теориялық  негізідерін  біліп, спецификасы  мен  дыбыс  шығару  құпиясын  түсініп, музыкалық  сауатты  терендете, сырнайдың  түйме  басқыш  құрылысын  және  оған  арналған  нота  графикасының  ерекшеліктерін  біліп,  сонымен  бірге, ноталарды  бірден  оқып  ала  жөнелетін  дағдыларын  қалыптастыру.

2. Орындаушылық  қимыл – әрекеттер  тәсілдерінің  негіздерін  игеру: орындаушының дұрыс отыруы, қолдың, саусақтарының дұрыс орналасуы.

3. Бастапқы оқудың ең қиын да күрделі жағы- орныдаушылық дағдыларды игеру.

4. Орындаудың әдістері мен шығарманың мазмұндық мағынасын аша отырып, музыканы мәнерлеп орындаудың әр түрлі тәсілдерін үйрену.

 Бастапқы дайындық міндеттері осындай.  Музыкалық шығарманы орындау дегеніміз аспапта ойнаудың әдіс-амалдары  арқылы көркем образдың  сырын ашып беру. Оқудың дәйектілігі дегеніміздің өзі осы амал-әд»стердің жүйелі түрде біртіндеп жиналуында. Бұл-бастапқы дайындықтарының бірі. Бастапқы дайындықтың негізгі кезеңдерін былай сипаттауға болады.

1. Орындаушының дұрыс отыруы мен аспапты дұрыс ұстауын қадағалау.

2. Қол, саусақ қойылымы негіздерін қарау, аспаптың түйме тілдерін басуды уйрету.

3. көркем образ сфера негізін және қоңыр үнді дұрыс шығару мен басқа да үндемтіктермен алмастыруды игеру.

4. Нотаның созылуын әр түрлі ұзақтықта ойнай білуін қадағалау.

5. Музыкалық аспаптың үнін шығару тәсілдерімен легато, стаккатоның әдістерін игеріп, аппликатураның негіздерімен танысу.

6. Сол қол саусақтарын икемді ұстап үйренумен қатар,