Анкеты. Методическая разработка.

Методическая разработка учителей (преподавателей) музыкально-теоретических дисциплин ГБОУ школа «Тутти» Островской Я.Е., Орел Ю.А., Дыгодюк Н.В. содержит образцы анкет для участников открытых уроков и уроков-конференций, созданных в период проведения проекта "In the world of Jazz." в 2013-2015гг.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Получить суперспособности учителя →

Как тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков?

Как быстро и объективно проверять знания учащихся?

Как сделать изучение нового материала максимально понятным?

Как избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков?

Как наладить дисциплину на своих уроках?

Как получить возможность работать творчески?

Просмотр содержимого документа
«Анкеты. Методическая разработка. »

Анкеты для участников и гостей открытых уроков,

а также для выработки навыков ведения профессиональных дискуссий на уроках-конференциях по музыкально-теоретическим дисциплинам. Методическая разработка учителей (преподавателей) музыкально-теоретических дисциплин ГБОУ школа «Тутти» Островской Я.Е., Орел Ю.А., Дыгодюк Н.В.

Анкета для ученика

(открытый урок)

Фамилия и имя _______________________________________________________________________

Какое задание тебе понравилось больше всего и почему?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Что представляло наибольшую сложность?

_____________________________________________________________________________________

Что, по твоему мнению, можно добавить? (задания, формы работы и т. д…) ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Какие практические навыки в области джаза тебе хотелось бы приобрести? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Анкета (для учителя)

(открытый урок)

Фамилия и имя ____________________________________________________________________________________

Что Вам понравилось на нашем уроке?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Что, по Вашему мнению, следовало бы добавить? (задания, формы работы и т. д.)

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Ваши пожелания

Анкета

(урок-конференция,

на примере мероприятия в рамках проекта «In the world of Jazz…»)

Фамилия и имя _______________________________________________________________________

Знаешь ли ты отечественный джаз? _____________________________________________________________________________________

Каких звезд отечественного джаза ты можешь назвать? __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Как ты думаешь, джаз относится к массовой культуре (стоит в одном ряду с попсой, роком, металлом и другими видами субкультур) или к элитарной (т.е. культуре для избранных, для подготовленных слушателей)? __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Джаз и классическая музыка – как они сосуществуют? В согласии или в конфликте?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Что нового для себя ты узнал из прослушанных сообщений? Какое из них стало для тебя открытием? __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Какое сообщение понравилось больше всего и чем заслужило твою высокую оценку? __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Что бы ты хотел(а) еще узнать о джазе? (Жанры, направления, страны, композиторы, творческие портреты исполнителей…) __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Твой любимый джазовый исполнитель и (или) композиция (если есть)?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Хочешь ли ты сам(а) участвовать в проекте, с какой темой? __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Предмет: Музыка

Категория: Прочее

Целевая аудитория: Прочее

Скачать
Анкеты. Методическая разработка.

Автор: Островская Я.Е., Орел Ю.А. и Дыгодюк Н.В.

Дата: 21.05.2015

Номер свидетельства: 214064

Похожие файлы

Методическая разработка системы упражнений по французскому языку

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(122) "Методическая разработка системы упражнений по французскому языку"
    ["seo_title"] => string(67) "mietodichieskaiarazrabotkasistiemyuprazhnieniipofrantsuzskomuiazyku"
    ["file_id"] => string(6) "257944"
    ["category_seo"] => string(7) "prochee"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1448427025"
  }
}

Методическая разработка родительского собрания «Знайте и выполняйте правила дорожного движения»

object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(182) "Методическая разработка родительского  собрания «Знайте и выполняйте правила дорожного движения»"
    ["seo_title"] => string(108) "mietodichieskaia-razrabotka-roditiel-skogho-sobraniia-znaitie-i-vypolniaitie-pravila-dorozhnogho-dvizhieniia"
    ["file_id"] => string(6) "305674"
    ["category_seo"] => string(22) "klassnomuRukovoditeliu"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1457971647"
  }
}

Методическая разработка родительского собрания «Знайте и выполняйте правила дорожного движения»

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(182) "Методическая разработка родительского  собрания «Знайте и выполняйте правила дорожного движения»"
    ["seo_title"] => string(110) "mietodichieskaia-razrabotka-roditiel-skogho-sobraniia-znaitie-i-vypolniaitie-pravila-dorozhnogho-dvizhieniia-1"
    ["file_id"] => string(6) "305675"
    ["category_seo"] => string(22) "klassnomuRukovoditeliu"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1457971662"
  }
}

Методическая разработка родительского собрания «Знайте и выполняйте правила дорожного движения»

object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(182) "Методическая разработка родительского  собрания «Знайте и выполняйте правила дорожного движения»"
    ["seo_title"] => string(110) "mietodichieskaia-razrabotka-roditiel-skogho-sobraniia-znaitie-i-vypolniaitie-pravila-dorozhnogho-dvizhieniia-2"
    ["file_id"] => string(6) "305676"
    ["category_seo"] => string(22) "klassnomuRukovoditeliu"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1457971669"
  }
}

Методическая разработка родительского собрания «Знайте и выполняйте правила дорожного движения»

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(182) "Методическая разработка родительского  собрания «Знайте и выполняйте правила дорожного движения»"
    ["seo_title"] => string(110) "mietodichieskaia-razrabotka-roditiel-skogho-sobraniia-znaitie-i-vypolniaitie-pravila-dorozhnogho-dvizhieniia-3"
    ["file_id"] => string(6) "305677"
    ["category_seo"] => string(22) "klassnomuRukovoditeliu"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1457971676"
  }
}

Анкеты. Методическая разработка.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Просмотр содержимого документа «Анкеты. Методическая разработка. »

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Анкеты. Методическая разработка. »