Рабочая программа по музыке включает следующие компоненты:
Пояснительная записка. Отражает общие цели и задачи изучения музыки, место предмета в учебном плане, подходы к отбору содержания и планируемым результатам.
Содержание обучения. Раскрывает содержательные линии, которые предлагаются для изучения. В зависимости от уровня образования и программы содержание может структурироваться по-разному. Например, в федеральных рабочих программах (для начального общего образования) содержание обучения может завершаться перечнем универсальных учебных действий (познавательных, коммуникативных и регулятивных), которые возможно формировать средствами музыки с учётом возрастных особенностей обучающихся.
Планируемые результаты освоения программы. Включают личностные, метапредметные и предметные результаты за весь период обучения. Предметные результаты, формируемые в ходе изучения музыки, сгруппированы по учебным модулям.
Модули (тематические линии). Программа часто строится на основе модульного принципа построения учебного материала. Модули могут быть инвариантными (обязательными для изучения) и вариативными (допускающими выбор учителя с учётом особенностей региона, индивидуальных особенностей обучающихся и других факторов). Например, в некоторых программах выделяют:
Инвариантные модули: «Народная музыка России», «Классическая музыка», «Музыка в жизни человека».
Вариативные модули: «Музыка народов мира», «Духовная музыка», «Музыка театра и кино», «Современная музыкальная культура», «Музыкальная грамота» и другие
