Программа поректа социальной направленности

Программа проекта социальной направленности

Автор: Егоренкова Елена Евгеньевна, учитель музыки, руководитель детского школьного хора МБОУ «СШ № 30 им. С. А. Железнова» г. Смоленска

В концепции Федерального государственного образовательного стандарта общего образования для школ сформулирована высшая цель образования - воспитание нравственного, ответственного, инициативного и компетентного гражданина России, принимающего судьбу Отечества как свою личную, осознающего ответственность за настоящее и будущее своей страны, укоренённого в духовных и культурных традициях российского народа.

Осуществление социально-значимой деятельности является важным средством воспитания и социализации учащихся. Развиваются организаторские, творческие, коммуникативные способности, школьники познают мир.

Современное поколение утрачивает способность к интеллектуальному, творческому общению друг с другом. В результате этого у детей снижается познавательная активность, креативность мышления, речевая компетентность, толерантность. Эти и другие важные свойства личности необходимо развивать и поддерживать. Учащиеся 5-7 классов обладают, в силу возрастных особенностей, способностью к активности, соревновательности, открытости, творчеству, поэтому они с удовольствием и интересом проводят различные мероприятия познавательного и развлекательного характера для ребят младшего возраста.

Актуальность заключается в соответствии идеи проекта требованиям современного общества и государственного заказа на воспитание социально активной личности.  Школьники должны играть активную роль в обществе и быть его полноправными участниками, самодостаточными и социально ориентированными.

Особенностью предлагаемого проекта является вовлечение всего школьного коллектива в его реализацию.  Социально активная деятельность готовит подростков к последующей гражданской деятельности, ими приобретается социальный опыт, формируется умение самостоятельно планировать и реализовать запланированное, нести ответственность за свои действия. Дети учатся сотрудничать со сверстниками, взрослыми и детьми младшего возраста.

В каждом детском коллективе есть активные дети,а есть тихие, одиночки.И вот эти отвергаемые сверстниками ребята - явление, к сожалению, частое. Неблагоприятные отношения в коллективе способствуют возникновению у ребенка устойчивых отрицательных переживаний, исчезновению уверенности в себе и уменьшению способности и желания учиться. Таких детей необходимо учить правилам общения и взаимодействия. Наш проект рассчитан и на привлечение таких ребят.

Формирование и развитие компетенций:

Данный проект объединяет вокруг себя много детей и взрослых. В ходе проекта формируются и развиваются следующие компетенции: формирование общечеловеческих ценностей, морально-этических и нравственных качеств, забота о детях Проект направлен на формирование компетенций в сфере самостоятельной, гражданско-общественной, социально- трудовой и культурно - досуговой деятельности, а также на развитие коммуникативных компетенций.

Проблема приобретения ребёнком эмоционально-нравственного опыта является сегодня особенно актуальной.

Цель:

Создание условий для расширения возможностей обучающихся, реализации их нравственных качеств в организации различных видов музыкальных мероприятий через разновозрастное общение обучающихся.

Задачи:

1.Содействовать формированию нравственных ценностей учащихся и воспитанников через систему специальных мероприятий с их вовлечением в активные самостоятельные действия.

2.Формировать у детей умения и навыки планировать, распределять и использовать свое свободное время с пользой для себя и окружающих.

3.Способствовать улучшению межличностных отношений детей, повышению самооценки и мотивации для занятий музыкой.

4.Помогать детям преодолевать трудности перехода на первоначальную ступень образования посредством формирования у детей позитивного отношения к школе.

Ожидаемые результаты:

1. Реализация мероприятий проекта будет способствовать расширению возможностей занятости детей в свободное время, проект позволит снизить процент детей , не занятых дополнительным образованием.

2. Реализация проекта повысит уровень воспитанности участников по вопросам патриотического, духовно – нравственного воспитания.

3. При работе над данным проектом раскроется личностный потенциал детей школы и детского сада, их стремление к духовному росту.

4. При реализациипроекта развивается творческая среда для выявления одаренных школьников и детей детского сада.

5. При реализации проекта повысится процент детей, легко адаптирующихся к школе.

Вывод:

В результате у детей снизится агрессия; сформируется бесконфликтное взаимодействие между собой и группой. Они научатся управлять собственной деятельностью - эффективно обозначать цели. Дети смогут построить взаимоотношение с окружающим миром.

Дети смогут интересно, насыщенно, эмоционально, с пользой для себя и окружающих организовать свой досуг, найти свое место в жизни, выработать активную позицию, стать хорошими гражданами и родителями, а также полноценно пережить период взросления, самый замечательный период, который называется детство.

Данный проект способствует формированию активной гражданской позиции и создает мотивацию на принятие активной социальной роли.

Участники

Обучающиеся (участники хора) МБОУ «СШ № 30 им. С. А. Железнова»

Формы реализации

Фестивали

Концерты

Беседы

Конкурсы

Инсценировки

Методы реализации

1.Метод матрицы идей

2.Метод вживания в роль

3.Метод аналогии

4.Метод ассоциации

5.Метод мозгового штурма

Срок реализации

2 года: сентябрь 2020 г. – май 2022.

Этапы реализации

План мероприятий