План-конспект на тему "?нер ордасы - театр"

Кезеңдері

Өту барысы

Ұйымдастыру кезеңі

Психологиялық дайындық

Кіріспе

Жаңа сабақ

Сергіту сәті

Дыбыстық жаттығулар

«Музыкалық шығарма» ойыны

Ән айту ережесі

Ән үйрену

Жаңа сабақты қорытындылау

Үйге тапсырма

Бағалау

- Сәлеметсіздер ме,оқушылар!

- Көңіл-күйлерің қалай?

- Сабақ басталғанда оқушылар музыка сабағына әннің ырғағымен кіреді.

- Балалар, біз қандай сабаққа келдік?

-Иә, балалар. Сондықтан музыка сабағында музыкалық амандасудан сабағымызды бастаймыз.

Сәлемет пе, балалар,

Сәлеметсіз, мұғалім.

Ән сабағына бүгін,

Келіп тұрмыз бәріміз.

Қолымызды қояық,

Орнымызға қонайық.

- Жарайсыңдар!

-Балалалар, сендер қандай музыкамен кірдіңдер?

-Қандай әсер алдыңдар?

-Көңіл-күйлерін қалай болды әнді тындағанда?

-Музыка көңілді ма? Көңілсіз ба?

-Жарайсыңдар, балалар!

- Енді, барлығымыз орнымызға жайғасып отырайық.

- Қазір мен сендерге бір бейнебаян көрсетемін, сендер мұқият қарап отырыңдар!

- Кейін, бейнебаян не жайында екенін сұраймын.

(Театр жайында бейнебаян көрсетіледі.)

- Ал, міне бейнебаянды көріп болдыңдар, осы бейнебаян не жайында болды?

- Дұрыс айтасыңдар!

- Яғни, қойылым жайында болды?

- Бұл, жай ғана қойылым емес!

- Қалай ойлайсыңдар, қандай қойылым?

-Иә, дұрыс айтасыңдар!

- Бұл, театрлық қойылым болып табылады.

- Олай болса, бүгінгі өтетін тақырыбымыз: «Өнер ордасы- театр» деп аталады.

- Театр дегеніміз не?

- дұрыс айтасыңдар!

- Театр дегеніміз- грек тілінен аударғанда ойын-сауық және мәдени шараларды өткізетін орын.Теартда көптеген қойылымдар, хор ансамбільдері әзірленеді.

Теартдың төрт түрі бар. Олар: опера театры, балет театры, драмалық театр және де қуыршақ театры.

Театрдағы ең басты адам- режиссёр.Ол спектакльдің қойылымын жасайды.Суретшілер режиссерге сахнаның демокрациясын жасауға көмектеседі.

Хор - әншілер мен оркестір музыканттарының шығармаларымен әзірленеді.

Балет - балет әртістері би қойылымдарын жасайды.

- Осыларды естеріңнен шығармаңдар!

- Енді,орнымыздан тұрып бір серігіп алайық.

Электронды сергіту өткізіледі.

- Жарайсыңдар!

-Сабағымызды әрі қарай жалғастырсақ.

-Балалар, бүгін біз жаңа ән орындаймыз.

Әнді орындамастан бұрын дауыс жаттығуларын жасаймыз.

Ли-ли-ли-ли,ли-ли-ли-ли,ли-ли-ли-ли,ли-ли-ли-ли.

Ма мэ ми мо му, ма мэ ми мо му, ма мэ ми мо му.

Да дэ ди до ду, да дэ ди до ду, да дэ ди до ду.

До рэ ми фа соль ля си до

До си ля соль фа ми рэ до.

-Жақсы, балалар!

- Балалар қазір біз «музыкалық шығарма» ойынын ойнаймыз. Мен сендерге музыканы қосамын сендер оның қандай аспапта ойналғанын табуларың тиіс.

- Дұрыс айтасыңдар, бұл музықалық шығарма домбырады ойналды.

-Өте жақсы.

-Балалар енді біз қазір жаңа ән үйренеміз

-Үйренгілерін келе ме?
Әніміздің аты «Домбырам сазы»

1. Сөздерді тарату

2. Әнді тыңдату

3. Әннің мазмұның түсіндіріп өту

4. Әннің сипаттамасы

5. Мәнерлеп оқу

6. Қайта тыңдату

7. Ән айту

«Домбыра сазы»

Өлеңі:Х. Талғаров. Әні: И. Нүсіпбаев.
1.Елдің жырын жырлаған,

Қайғысын да толғаған.

Домбырасыз ешқашан

Жүрекке ем қонбаған.

Қайырмасы:

Домбырасыз сән қайда,

Домбырасыз ән қайда!

Ән мен күй бар өмірде

От та лаулап жанбай ма!...

2.Құрманғазы, Тәттімбет

Домбырамен сайраған.

Жүрегіне от жақсын деп,

Елге күйін арнаған.

Қайырмасы:

Домбырасыз сән қайда,

Домбырасыз ән қайда!

Ән мен күй бар өмірде

От та лаулап жанбай ма!...

• Жарайсыңдар!

- Оқушылар,бүгін сабақта біз не істедік?

-Қандай ән үйрендік?

-Сабақ сендерге ұнады ма?

-Балалар,үйден «Домбыра сазы» өлеңін жаттап келіңдер.

- Теарт туралы қосымша мәлемет іздеп келу..

-Бүгін сабаққа жақсы қатысқан оқушыларға мен сыйлық беремін.

-Сабаққа жақсы қатысқандарыңа рахмет.

-Сау болыңдар, балалар.