Музыка-халы?ты? рухани ?азынасы

Та?ырыбы

Ма?саты

1.Білімдік ма?саты : О?ушылар музыканы? ?шы-?иыры жо? асыл м?ра екенін біледі.

2.Дамытушылы? ма?саты: Топта бірлесе ж?мыс істеу ар?ылы сыни ойлау да?дысы ?алыптасады.

3. Т?рбиелік ма?саты: Бір-біріні? пікіріне ??рметпен ?арау?а ?йренеді.

Табыс критерийі

1.Музыка халы?ты? рухани ?азынасы екенін біледі.

2.Музыканы? адамны? жан д?ниесіне тигізер ?серін т?сінеді.

3. ?лтты? музыкалы? туындыларды орындай алады.

4.Музыка жанрларынажырата алады.

?ажетті ??ралдар

АКТ, аспаптар, фламастер, стикер, Флипчарт.

О?ытуда?ы ?діс-т?сілдер

?йымдастыру кезе?і

топ?а б?лу 1. а?

2.к?к

3.?ызыл

Топ ережесін ??ру

2.Топтар арасында психологиялы? жа?дайды жа?сарту

Білу

1.Ой ашар «Ми?а шабуыл»с?ра?тар ар?ылы АКТ-да??рман?азы атында?ы ?лтты? аспаптар оркестріні? орындауында ??рман?азыны? «Адай»к?йін ты?дату.

«Блиц» с?ра?тары ар?ылы

ІІ.Ма?ынаны тану

М?лімет ?сыну.

Слайдтар ар?ылы к?рсету.

1-слайд Музыка бізді? жан серігіміз

2- слайд Музыка жанрлары

3-слайд Музыка ты?дай білу тал?амы

О?улы?пен ж?мыс

О?улы?та берілген та?ырыпты о?ып танысады,топта тал?ылау жасайды.?р топ м?тіндегі т?сінгенін айтады.

«Бас барма?» стратегиясы

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Музыка-халы?ты? рухани ?азынасы »

Пәні : Музыка

Пәні иесі : Әбділдаева Ләззат

Алматы облысы

Райымбек ауданы

Сүмбе ауылы

Тақырыбы	Музыка-халықтың рухани қазынасы
Мақсаты	1.Білімдік мақсаты : Оқушылар музыканың ұшы-қиыры жоқ асыл мұра екенін біледі. 2.Дамытушылық мақсаты: Топта бірлесе жұмыс істеу арқылы сыни ойлау дағдысы қалыптасады. 3. Тәрбиелік мақсаты: Бір-бірінің пікіріне құрметпен қарауға үйренеді.
Табыс критерийі	1.Музыка халықтың рухани қазынасы екенін біледі. 2.Музыканың адамның жан дүниесіне тигізер әсерін түсінеді. 3. Ұлттық музыкалық туындыларды орындай алады. 4.Музыка жанрларын ажырата алады.
Қажетті құралдар	АКТ, аспаптар, фламастер, стикер, Флипчарт.
Оқытудағы әдіс-тәсілдер	Ұйымдастыру кезеңі топқа бөлу 1. ақ 2.көк 3.қызыл Топ ережесін құру 2.Топтар арасында психологиялық жағдайды жақсарту
Білу	1.Ой ашар «Миға шабуыл»сұрақтар арқылы АКТ-даҚұрманғазы атындағы ұлттық аспаптар оркестрінің орындауында Құрманғазының «Адай»күйін тыңдату. «Блиц» сұрақтары арқылы ІІ.Мағынаны тану Мәлімет ұсыну. Слайдтар арқылы көрсету. 1-слайд Музыка біздің жан серігіміз 2- слайд Музыка жанрлары 3-слайд Музыка тыңдай білу талғамы Оқулықпен жұмыс Оқулықта берілген тақырыпты оқып танысады ,топта талқылау жасайды.Әр топ мәтіндегі түсінгенін айтады. «Бас бармақ» стратегиясы
Түсіну	Топта таныстырылым жасау. Бағалау.Өзін-өзі бағалау «Бағдаршам» арқылы Жасыл-өте жақсы Қызыл-орта Сары-мүлдем түсінбедім Сергіту сәті «Таныс болайық»
Қолдану	Куббизм стратегиясы бойынша Оқушылар кубиктің бетіндегі тапсырмаларды таңдайды,берілген тапсырмаларды орындайды. І суреттеңіз.Құрманғазының «балбырауын»күйін тыңдатып,ол күйден алған әсерін сипаттау. 2.қолданыңыз «Жастар»күйінің1-2 тактісін орындап көрсет. 3.Зерттеңіз Музыканың халық өміріндегі маңызы 4.Салыстырыңыз ВЕНН диаграммасы Дәстүрлі музыка Заманауи музыка 5.Қолданыңыз,не қарсы шығыңыз ой тастау 6.Бұл туралы ойлағанда көзіңізге не келеді. (ұлттық музыка жайлы өз ойларын жазу)
Қолдану	РАФТ стратегиясы арқылы 1-топ.Жерұйықты іздеу 2-топ. Жәнібек ханға келуі 3-топ.Толғауларды талдау.
Бағалау Үйге тапсырма	«Екі жұлдыз бір тілек»арқылы 19-21-бетті оқу рефлексия