К?й атасы ??рман?азы.

Музыка 2 сынып К?ні -- Саба? №2

Саба?ты? та?ырыбы :«К?й атасы –??рман?азы »

Саба?ты? ма?саты :К?й ?неріні? ??діретін ?астерлеуге баулу ; к?й шежіресі ??рман?азы Са?ырбай?лы туралы толы? т?сінік беру ; т?рлі мазм?нда?ы, сипатта?ы музыканы тани білуге, ты?дау?а ынтасын ояту.

Саба?ты? міндеті :1)Музыкалы? ?абілеттерін халы? ?ндері мен к?йлерін орындап, ты?дау барысында одан ?рі дамыту ;2) Шы?армашылы? белсенділігін,ізденімпазды?ын арттыру ;3)К?йді шы?арушы композитор,к?йді шебер орындаушы адам-к?йші.

Саба?ты? т?рі : Жа?а саба?.

Саба?ты? ?дісі : Музыка ты?дау,?н айту,музыкалы? сауаттылы?,шы?армашылы? тапсырмалар. т.б.

Саба?ты? к?рнекілігі:??рман?азы Са?ырбай?лыны? суретері,ж?не к?йшілер туралы буклеттер

Саба?ты? барысы: 1.?йымдастыру кезе?і.

2.?й тапсырмасын тексеру.(?ткен саба?та?ы ?ндерін хормен айт?ызу )

3.Жа?а саба?.(Кіріспе ??гіме )

О?ушылар?а ??рман?азы туралы жан-жа?ты м?лімет беру.Балаларды? к?йші туралы не білетіндерін аны?тау. ??гімелесу барысында балалар оны? ?андай к?йлерін ты?да?андары туралы айтады. ??рман?азы тралы т?сірілген кинодан эпизодтар айту?а болады.

Музыка ты?дау :??рман?азыны? «Балбырауын » к?йі-?аза? хал?ыны? аспапты? шы?армасыны? е? биік шы?ы болып табылады.К?йді? екпіні жылдам.Домбыра аспабында орындалады. К?й жайында. Кейде к?й талмаура?ан, талы?сы?ан.

Кейде ?жет,кейде долы албыртсын?ан.

Кейде па?,кейде дархан,кейде сергек,

Шаршы ?рге кейде шапшып шауып тын?ан,-деп жырла?ан ар?алы а?ын І.Жанс?гіров.К?йді ты?да?аннан кейін балалардан ?ле?де айтыл?ан сипаттарды ?ай жерінде бай?а?андары с?ралады. «Балбырауын» к?йіні? шы?у тарихына то?тала кету керек. Браун деген неміс бал ?йымдастырып,со?ан т?рмеде жат?ан ??рман?азыны алдыртады.??рман?азы осы к?йді сол жерде бірден шы?арып орында?ан екен.??рман?азыны? к?й ойнау шеберлігі туралы орысты? музыка зерттеушісі «Мен оны? тарт?ан к?йін бозтор?айды? немесе б?лб?лды? ерке ?ні дер едім, бір с?збен айт?анда,??рман?азы музыка?а ?абілеттілігі жа?ынан сирек кездесетін адам. Еуропаша білім алса, ол музыка ?леміндегі е? жары? ж?лдызды? ?зі болар еді » деп ба?а берген еді.

О?улы?пен ж?мыс: К?йші композитор туралы м?тін о?ылады.

К?йші

К?йді шы?арушы композитор К?йді шебер орындаушы адам

?н ?йрету : «?рпа? ?ні»(?.Тін?лі,А.Асылбек).?нні? с?зін,?нін жаз?ан композитор туралы ?ыс?аша айту

Домбыра ойнау: О?ушыны домбыра тарту?а дайындау.Домбыра тарту ?шін алдымен д?рыс отыру ,?олды емін еркін ?имылдату, домбыраны д?рыс ?стау?а ?йрету. Кітапта?ы суретке м??ият ?арап дене м?шелерін д?рыстап жаттап келуге ?йге беру.

Саба?ты ?орыту :Нені есімізде са?таймыз ?

К?йші

К?йші-композитор

??рман?азы Еркіндік,те?дік ?шін к?рескен

К?й атасы

К?йші ?стаз

Саба?ты ?орытындылау?а арнал?ан с?ра?тар ?ойылады.

1)??рман?азы Са?ырбай?лы ?ай жылы туыл?ан?2)??рман?азыны? ту?ан жері ?

?йге тапсырма : «?рпа? ?ні» ?нін жаттау,??рман?азы к?йлерін ты?дап келу.

Саба?ты бекіту, ба?алау.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«К?й атасы ??рман?азы.»

Музыка 2 сынып Күні --------- Сабақ №2

Сабақтың тақырыбы :«Күй атасы –Құрманғазы »

Сабақтың мақсаты :Күй өнерінің құдіретін қастерлеуге баулу ; күй шежіресі Құрманғазы Сағырбайұлы туралы толық түсінік беру ; түрлі мазмұндағы , сипаттағы музыканы тани білуге , тыңдауға ынтасын ояту .

Сабақтың міндеті :1)Музыкалық қабілеттерін халық әндері мен күйлерін орындап , тыңдау барысында одан әрі дамыту ;2) Шығармашылық белсенділігін ,ізденімпаздығын арттыру ;3)Күйді шығарушы композитор,күйді шебер орындаушы адам-күйші .

Сабақтың түрі : Жаңа сабақ.

Сабақтың әдісі : Музыка тыңдау ,ән айту ,музыкалық сауаттылық ,шығармашылық тапсырмалар . т.б.

Сабақтың көрнекілігі:Құрманғазы Сағырбайұлының суретері ,және күйшілер туралы буклеттер

Сабақтың барысы: 1.Ұйымдастыру кезеңі .

2.Үй тапсырмасын тексеру .(Өткен сабақтағы әндерін хормен айтқызу )

3.Жаңа сабақ.(Кіріспе әңгіме )

Оқушыларға Құрманғазы туралы жан-жақты мәлімет беру .Балалардың күйші туралы не білетіндерін анықтау . Әңгімелесу барысында балалар оның қандай күйлерін тыңдағандары туралы айтады. Құрманғазы тралы түсірілген кинодан эпизодтар айтуға болады .

Музыка тыңдау :Құрманғазының «Балбырауын » күйі-қазақ халқының аспаптық шығармасының ең биік шыңы болып табылады .Күйдің екпіні жылдам .Домбыра аспабында орындалады . Күй жайында. Кейде күй талмаураған , талықсыған .

Кейде өжет ,кейде долы албыртсынған .

Кейде паң ,кейде дархан ,кейде сергек ,

Шаршы өрге кейде шапшып шауып тынған ,--деп жырлаған арқалы ақын І.Жансүгіров .Күйді тыңдағаннан кейін балалардан өлеңде айтылған сипаттарды қай жерінде байқағандары сұралады . «Балбырауын» күйінің шығу тарихына тоқтала кету керек . Браун деген неміс бал ұйымдастырып ,соған түрмеде жатқан Құрманғазыны алдыртады .Құрманғазы осы күйді сол жерде бірден шығарып орындаған екен .Құрманғазының күй ойнау шеберлігі туралы орыстың музыка зерттеушісі «Мен оның тартқан күйін бозторғайдың немесе бұлбұлдың ерке әні дер едім , бір сөзбен айтқанда ,Құрманғазы музыкаға қабілеттілігі жағынан сирек кездесетін адам. Еуропаша білім алса , ол музыка әлеміндегі ең жарық жұлдыздың өзі болар еді » деп баға берген еді .

Оқулықпен жұмыс: Күйші композитор туралы мәтін оқылады .

Күйші

Күйді шығарушы композитор Күйді шебер орындаушы адам

Ән үйрету : «Ұрпақ үні»(Ә.Тінәлі,А.Асылбек).Әннің сөзін ,әнін жазған композитор туралы қысқаша айту

Домбыра ойнау: Оқушыны домбыра тартуға дайындау .Домбыра тарту үшін алдымен дұрыс отыру ,қолды емін еркін қимылдату , домбыраны дұрыс ұстауға үйрету . Кітаптағы суретке мұқият қарап дене мүшелерін дұрыстап жаттап келуге үйге беру .

Сабақты қорыту :Нені есімізде сақтаймыз ?

Күйші