Грбенников Михаил Викторович

Қыркүйек

Балабақша(Детский сад)

№

Тақырып

тар

Мақсаты

Сағат

1 Апта

«Менің балабақшам»

(«Мой детский сад»)

Балаларды бейнелеу сипаттағы музыкамен таныстыру. Шығармаларды қабылдау мен музыканы есту мәдениетіне саналы қарым-қатынасын қалыптастыру.

(Знакомить малышей с музыкой изобразительного характера. Формировать осознанное отношение к восприятию произведений и культуру слушания музыки.. Воспитывать любовь к детскому саду.).

2

2 Апта

«Менің отбасым»

(«Моя семья»)

Балаларда алғашқы хор дағдыларын қалыптастыру. Әннің мәтіні бойынша қимылдарды орындау, қайталанатын әуендерге қосылып айту. (Формировать у детей начальные хоровые навыки. Подпевать повторяющиеся интонации, выполнять движения по тексту песен.. Воспитывать добрые отношения к друзьям.).

1

3 Апта

«Алуан-алуан кәсіп бар, таңдай

біл де, талап қыл!»

(«Профессии разные нужны – профессии разные важны»)

Жүру мен жүгіру ырғақтарын меңгеру, бөлімдердің ауысымын сезіну, қимылында музыканың аяқталуын (тоқтау) бере білу. Осваивать ритм шага и бега, чувствовать смену частей, передавать в движении (останавливаться) окончание музыки Воспитывать бережное отношение к игрушкам.)

2

4 Апта

«Дені саудың жаны сау»

(«Растем здоровыми»)

Қимылды тоқтату арқылы музыканың соңы мен ырғағын сезіне білу іскерліктерін бекіту. Байсалды сипаттағы музыкалық шығармаға әсер ету, олардың мазмұнын түсіну, ойын қимылдарында бере білу. (Закреплять умение чувствовать ритм и окончание музыки, прекращая движение. Реагировать на музыкальные произведения спокойного характера, понимать их содержание, передавать игровые действия.)

1

Қазан

«Жомарт күз» («Щедрая Осень»)

№

Тақырып

тар

Мақсаты

Сағат

1 Апта

«Қош келдің, Алтын күз!»

(«Здравствуй, Осень золотая!»)

Жүру мен жүгіру ырғақтарын меңгеру, бөлімдердің ауысымын сезіну, қимылында музыканың аяқталуын (тоқтау) бере білу.

Отбасы мүшелерін атауға, білуге үйрету, отбасы мүшелеріне деген сүйіспеншіліктерін ән айту арқылы жеткізуге тырысу. (Осваивать ритм шага и бега, чувствовать смену частей, передавать в движении (останавливаться) окончание музыки.)

Учить знать как называть членов семьи, через пения стремиться передавать любовь к членами своей семьи.

2

2 Апта

«Ас атасы-нан»

(«Из чего получается хлеб?»)

Музыканы тыңдау, оның дыбысталуындағы қарама-қарсы ерекшеліктерін ажырату, музыканы есте сақтау іскерліктерін дамыту. Сюжетті-музыкалық ойындарда қимылды музыкамен байланыстыра білу іскерліктерін дамыту. (Развивать умение вслушиваться в музыку, различать контрастные особенности ее звучания, запоминать музыку. Развивать умение связывать с музыкой движение в сюжетно-музыкальных играх.)

1

3 Апта

«Тірі және өлі табиғат»

(«Живое и неживое в природе»)

Қимылды тоқтату арқылы музыканың соңы мен ырғағын сезіне білу іскерліктерін бекіту. Байсалды сипаттағы музыкалық шығармаға әсер ету, олардың мазмұнын түсіну, ойын қимылдарында бере білу. (Закреплять умение чувствовать ритм и окончание музыки, прекращая движение. Реагировать на музыкальные произведения спокойного характера, понимать их содержание, передавать игровые действия.)

2

4 Апта

«Қазақстаның жыл құстары»

(«Перелетные птицы Казахстана»)

Балаларды бейнелеу сипаттағы музыкамен таныстыру. Шығармаларды қабылдау мен музыканы есту мәдениетіне саналы қарым-қатынасын қалыптастыру. (Знакомить малышей с музыкой изобразительного характера. Формировать осознанное отношение к восприятию произведений и культуру слушания музыки).

1

Қараша

«Туған өлке байлықтары» («Богатство родного края»)

№

Тақырып

тар

Мақсаты

Сағат

1 Апта

«Күз сыйы»

(«Осенние букеты»)

Көркем бейнені (музыкадағы биіктік, ырғақтық және динамикалық өзгерістер) жасауға әсер ететін кейбір музыкалық мәнерлілік құралдарының музыкалық-сенсорлық қабылдауларын қалыптастыру. (Формировать музыкально-сенсорные восприятия некоторых средств музыкальной выразительности, способствующих созданию художественного образа (высотные, ритмические и динамические изменения в музыке)

2

2 Апта

«Жабайы табиғат әлемі»

(«МИр дикой природы»)

Музыкаға қызығушылығы мен балалардың музыканы тыңдауға қажетті тұрақты тыңдау зейінін дамыту. Таныс әндерді әуенінен тану. Сюжетті-рөльді ойындарға қатысуға қабілеттерін әрі қарай дамыту, әуенді есту, сезіну, әнді бірге бастап, бірге аяқтап хормен айтуға үйрету.

(Развивать интерес к музыке и устойчивость слухового внимания детей, необходимого для слушания музыки. Узнавание знакомых песен по мелодии. Продолжать развивать способность участия в сюжетно-ролевых играх, слышать и воспринимать музыку, учить петь хором, начинать и заканчивать вместе..)

1

3 Апта

«Мен және қоршаған орта»

(«Я и окружающая среда»)

Музыканы қарапайым эстетикалық қабылдауын, қолжетімді музыкалық бейнеге оның сипаты мен көңіл-күйіне эмоционалдық елгезектігін дамыту. Музыканы тыңдау, есте сақтау, әнді айту, дауыстың биік және төмен ырғақтарын ажырату.

(Развивать элементарное эстетическое восприятие музыки, эмоциональную отзывчивость на ее характер и настроение, на доступный музыкальный образ.Слышать и запоминать музыку, петь песню, различать высокие и низкие ритмы звуков.)

2

4 Апта

«Менің туған өлкем»

(«Мой край родной»)

Әннің көңіл күйін тыңдауға ниетін қолдай отырып, әнді қабылдауға және соған сәйкес ән айтуға ынталандыру. Музыка сипатына сай қимылдау іскерліктерін дамыту, әуенді ойын әрекеттерін сахналауға, хормен ән айтуға дағдыландыру.

(Побуждать к восприятию песни, вызывая желание вслушиваться в ее настроение и петь в соответствии с ним, подпевать отдельные фразы и повторяющиеся интонации .Развивать энергичные движения соответственно характеру музыки.. )

1

Желтоқсан

«Менің Қазақстаным!» (Мой Казахстан)

№

Тақырып

тар

Мақсаты

Сағат

1 Апта

«Табиғат әлемі»

(«Мир природы»)

Оның сипаты мен қарқынына назар аудара отырып, музыкалық ойын және би іс-әрекеттерінде қолданылатын музыкаларды қабылдауға зейіндерін жинақтау.

( Настраивать на восприятие музыки, используемой для музыкально игровой и танцевальной деятельности, обращая внимание на ее характер и темп. Побуждать чувство любви к своему родному городу, Родине.).Туған жеріне, қаласына сүйіспеншілік сезімін ояту.

2

2 Апта

«Қызықты қыс мезгілі!»

(«Зимы прекрасная пора»)

Кеңістікте бағдарлауға, басқа балалармен бірге топпен ересектердің соңынан қозғала білуге, шеңбер жасауға, шеңбер бойымен қозғалуға, оны тарылтып, кеңейте білуге үйрету. Қарапайым ән айту дағдыларын қалыптастыруды жалғастыру. Қыс кейіпкерлерімен танысу.

(Обучать ориентировки в пространстве, умению вместе с другими детьми двигаться стайкой за взрослым, образовывать круг, немного продвигать по нему, сужать и расширять его. Продолжать прививать элементарные певческие навыки. Знакомить с зимними персонажами.)

1

3 Апта

«Жаңа жылдық сыйлықтар»

(«Новогоднии подарки для друзей»)

Әнді тыңдап, сезіне білуге, ән мазмунын әңгімелеп айтуға дағдыландыру, дыбыс биіктігі, тембрі туралы ұғымын қалыптастыру. Еліне, туған жеріне деген сүйіспеншілігін арттыру.

Учить навыкам слушать музыку, прочувствовать и рассказать содержание песни. Формировать понятие о высоте и тембре звуков. Улучшать любовь к Родине, к родной земле.

2

4 Апта

«Қош келдің, Жаңа жыл!»

(«Здравствуй, Новый год!»)

Кеңістікте бағдарлауға, басқа балалармен бірге топпен ересектердің соңынан қозғала білуге, шеңбер жасауға, шеңбер бойымен қозғалуға, оны тарылтып, кеңейте білуге үйрету. Қарапайым ән айту дағдыларын қалыптастыруды жалғастыру.Балаларға мерекелік көңіл күй сыйлау, белгілі әуенге қимылдар жасауға үйрету.

(Обучать ориентировки в пространстве, умению вместе с другими детьми двигаться стайкой за взрослым, образовывать круг, немного продвигать по нему, сужать и расширять его. Продолжать прививать элементарные певческие навыки. Дарить детям праздничное настроение, учить выполнять движения определенной музыке. )

1

Қаңтар

«Туған өлкенің табиғаты» («Природа нашего края»)

№

Тақырып

тар

Мақсаты

Сағат

1 Апта

«Қыс қызығы»

(«Зимние забавы»)

Музыкалық шығарманың мазмұнымен байланысты қарапайым шығармашылық көріністеріне мүмкіндіктер туғызу. Қарапайым ән айту дағдыларын қалыптастыруды жалғастыру. (Способствовать элементарным творческим проявлениям, связанным с содержанием музыкального произведения. Продолжать формировать элементарные певческие навыки).

2

2 Апта

«Қардың пайдасы»

(«Для чего нужен свет?»)

Балаларды музыкамен түрлі рөлдерді орындай алатын және ойын барысындағы өзара қарым-қатынастарды ескеріп, қимылдарында музыкалық дыбысталулар-дың ерекшеліктерін бере білетін сюжеттік музыкалық ойындарға ынталандыру.

(Вовлекать малышей в сюжетные музыкальные игры, в которых они могли бы выполнять под музыку различные роли и учитывать взаимоотношения в игре, а в движениях передавать особенности музыкального звучания).

1

3 Апта

«Қазақстанның қыстайтын

құстары»

(Зимующие прицы Казахстана»)

Музыкалық театр арқылы әндерді, би қимылдарын еркін орындауға үйрету, көңілді мереке сыйлау.

Балаларда ырғақ сезімі мен музыкалық ойншықтардың тембрлерін ажырата білуді дамыту. Музыканы орындауға қызығушылығын тәрбиелеу.

(Учить произвольно выполнять танцевальные движения и песни через музыкальный театр, дарить веселый праздник. Развивать у малышей чувство ритма, различать тембры музыкальных игрушек. Воспитывать интерес к музицированию)

2

4 Апта

«Аңдардың қысқы тіршілігі»

(«Как зимуют звери?»)

2 жеке формалы пьесаларға сәйкес балаларды қимылдарын өзгертуге үйрету. Дауыс биіктігін есту қабілетін дамыту. Баланы музыканың әсем әлемімен қуантуды жалғастыру, ұнайтын музыкалық шығармаларын орындауға ынталандыру. (Учить детей изменять движения в соответствии с 2-х частной формой пьес. Развивать звуковысотный слух. Продолжать радовать ребенка прекрасным миром музыки, побуждать исполнять любимые музыкальные произведения)

1

Ақпан

«Бізді қоршаған әлем» (Мир вокруг нас)

№

Тақырып

тар

Мақсаты

Сағат

1 Апта

«Техника және біз»

(«Техника и мы»)

Балаларды бейнелеу сипаттағы музыкамен таныстыру. Шығармаларды қабылдау мен музыканы есту мәдениетіне саналы қарым-қатынасын қалыптастыру. (Знакомить малышей с музыкой изобразительного характера. Формировать осознанное отношение к восприятию произведений и культуру слушания музыки).

2

2 Апта

«Көлік»

(«Транспорт»)

Поездың қимылын бейнелеуде шынтақтан бүгіп, қолымен айналма қимылдарды орындау, ойын бейнесін қарапайым қимылдармен бере білу. Музыкалық шығарманың сипатына эмоционалдық үндесу, музыкалық пьесаның соңын сезуге үйрету, жылдам қимылдармен белгілеу.. (Выполнять круговые движение руками, согнутые в локтях, изображая движение поезда, передавать простейшими движениями игровой образ.Эмоционально откликаться на характер музыкального произведения, учить детей чувствовать окончание музыкальных пьес, отмечать быстрыми движениями.).

1

3 Апта

«Ғажайыптар әлемінде»

(«В мире невнроятного»)

Балаларды дыбысталатын музыкалық ойыншықтармен және балалар аспаптарымен қызықтыру. Сюжеттік-музыкалық ойыншықтармен балаларды ынталандыру.

Музыкаға деген қызығушылығын арттыру, ән айту іскерлігін дамыту, сылдырмақты ырғақты сезіне ойнауға дағдыландыру.

(Увлекать малышей звучащими музыкальными игрушками и детскими инструментами. Вовлекать малышей в сюжетные музыкальные игры. Прививать навык играть ритм с чувством.

Развивать энергию пения, повышать интерес к музыке.).

2

4 Апта

«Теңіздер мен мұхиттар  әлемінде»

(«Мир морей и океанов»)

Еркін билер мен музыкалық ойындарда алғашқы шығармашылық көрсетілімдерге ынталандыру (қоян мен түлкінің қимылдарын ойластырып, көрсету).

(Побуждать к первоначальным творческим проявлениям в музыкальных играх и свободных плясках (придумать и показать движение зайчика и лисы).

1

Наурыз

«Табиғаттың гүлденуі» («Расцветание природы»)

№

Тақырыптар

Мақсаты

Сағат

1 Апта

«Алғашқы тамшылар»

(«Зазвенела первая капель»)

Балаларға музыкалық шығарма сипатындағы өзгерістерді сезініп, оның логикалық қорытындысын тыңдай білуге үйрету. Әннің ерекшеліктерімен үйлестірілген әуенді созып айту дағдыларына баулу.

Анаға деген сезімдерін ән арқылы жеткізуге үйрету. Ата-анасын сыйлауға, қастерлей білуге тәрбиелеу.

(Приучать малышей чувствовать изменения характера музыкальных произведений, прислушиваться к их логическому заключению. Прививать навыки напевного, протяжного пения, согласованного с особенностями песен . Учить передавать через песни чувства к маме. Воспитывать уважать и почитать своих родителей..).

2

2 Апта

«Жылғалардан су ақты»

(«Весенние ручьи»)

Балаларды дыбысталатын музыкалық ойыншықтармен және балалар аспаптарымен қызықтыру. Сюжеттік-музыкалық ойыншықтармен балаларды ынталандыру. Қазақтың киелі аспабы домбырамен таныстыру. Күй жанры туралы мағлұмат беру.

(Увлекать малышей звучащими музыкальными игрушками и детскими инструментами. Вовлекать малышей в сюжетные музыкальные игры. Ознакомить детей со святым казахским инструментом домброй. Дать информацию о жанре – кюй.

1

3 Апта

«Нұр себеле, Ұлыстың ұлы күні!»

(«Наурыз зовет друзей!»)

Балаларға Наурыз мерекесі туралы мәлімет беру,салт-дәстүрмен таныстыру, мерекені музыкамен байланыстыру.

Балаларға қимылдарын музыкамен байланыстыра және қатысуға тілектерін ынталандыра отырып, музыкамен ойындарды, шеңбер бойымен қол ұстасып айтылатын әндерді, қарапайым билерді көркем орындай білуге үйрету. (Дать детям информацию о празднике Наурыз, ознакомить их с традициями и обычаями, связать праздник с музыкой. Учить малышей выразительному исполнению несложных танцев, хороводов, игр под музыку, вызывая желание участвовать в них, и связывать движения с музыкой).

2

4 Апта

«Көктем жаршысы-құстар»

(«Первые весенние птицы»)

Балаларға қимылдарын музыкамен байланыстыра және қатысуға тілектерін ынталандыра отырып, музыкамен ойындарды, шеңбер бойымен қол ұстасып айтылатын әндерді, қарапайым билерді көркем орындай білуге үйрету. (Учить малышей выразительному исполнению несложных танцев, хороводов, игр под музыку, вызывая желание участвовать в них, и связывать движения с музыкой).

1

Сәуір

«Біз еңбекқор баламыз» (Трудимся вместе)

№

Тақырып

тар

Мақсаты

Сағат

1 Апта

«Көктемгі егістік»

(«Весенняя посевная»)

Балаларға ересектердің көрсетуімен ойын бейнелерін бере білуге үйрету. Балаларға шеңбер бойымен жұппен қол ұстасып, музыкамен қарапайым би қимыларын орындауға үйрету. Музыкаға деген сезімін ояту, қарапайым ырғақтармен би билеуді үйрету.

(Приучать детей передавать игровой образ по показу взрослого. Учить малышей двигаться по кругу взявшись за руки парами, выполнять не сложные плясовые движения под музыку. Побуждать восприятие к музыке, учить танцевать элементарным ритмам.)

2

2 Апта

«Қазақстан

ның ғарышкер

лері»

(«Космонавты Казахстана»)

Дыбысқа еліктеу дағдыларын, көркем және ойын бейнелерінің іскерліктерін бекіту. Балаларға жүргізушінің рөлін дербес орындай білуге үйрету. Музыка ырғағына сай қимылдар жасауға үйрету, музыкалық есту қабілеттерін арттыру.

(Закреплять навыки звукоподражания, умение передавать художественные и игровые образы. Приучать малышей самостоятельно выполнять роль ведущего. Учить выполнять движения соответственно ритму музыки, повышать музыкальные способности.)

1

3 Апта

«Көктемгі ағаштар»

(«Деревья весной»)

Музыкалық бейнені, сипаты мен көңіл-күйін қабылдауға жағдайлар жасау. Өнімді іс-әрекеттерде қиялдау, елестету және шығармашылық қабілеттерін дамыту. (Создавать условия для восприятия музыкального образа, характера, настроения. Развивать фантазию, воображение, творческие способности в продуктивной деятельности).

2

4 Апта

«Жайнай бер, Қазақста

ным!»

(«Цвети, мой Казахстан!»)

Музыкалық шығарманың сипатына эмоционалдық үндесу, музыкалық пьесаның соңын сезуге үйрету, жылдам қимылдармен белгілеу. Әуенді сергек айту, тыңдау, ойын-қимыл арқылы ырғақты сезіндіру.

. (Эмоционально откликаться на характер музыкального произведения, учить детей чувствовать окончание музыкальных пьес, отмечать быстрыми движениями. Петь мелодию бодро, слышать и чувствовать ритм через игровые действия.).

1

Мамыр

«Әрқаша күн сөнбесін!» («Пусть всегда будет солнце!)

№

Тақырып

тар

Мақсаты

Сағат

1 Апта

«Бір шаңырақ астында»

(«В семье единой»)

Баланы музыканың әсем әлемімен қуантуды жалғастыру, ұнайтын музыкалық шығармаларын орындауға ынталандыру. Балаларға музыкалық шығарма сипатындағы өзгерістерді сезініп, оның логикалық қорытындысын тыңдай білуге үйрету. Әннің ерекшеліктерімен үйлестірілген әуенді созып айту дағдыларына баулу.

(Продолжать радовать ребенка прекрасным миром музыки, побуждать исполнять любимые музыкальные произведения. Приучать малышей чувствовать изменения характера музыкальных произведений, прислушиваться к их логическому заключению. Прививать навыки напевного, протяжного пения, согласованного с особенностями песен.).

2

2 Апта

«Бейбітшілік қорғанында»

(«На страже мира»)

Музыкалық шығарманың мазмұнымен байланысты қарапайым шығармашылық көріністеріне мүмкіндіктер туғызу. Қарапайым ән айту дағдыларын қалыптастыруды жалғастыру. (Способствовать элементарным творческим проявлениям, связанным с содержанием музыкального произведения. Продолжать формировать элементарные певческие навыки).

1

3 Апта

«Салт-дәстүрлер және  фольк

лор»

(«Традиции и фольклор»)

Кеңістікте бағдарлауға, басқа балалармен бірге топпен ересектердің соңынан қозғала білуге, шеңбер жасауға, шеңбер бойымен қозғалуға, оны тарылтып, кеңейте білуге үйрету. Қарапайым ән айту дағдыларын қалыптастыруды жалғастыру.

(Обучать ориентировки в пространстве, умению вместе с другими детьми двигаться стайкой за взрослым, образовывать круг, немного продвигать по нему, сужать и расширять его. Продолжать прививать элементарные певческие навыки.)

2

4 Апта

«Жайдары жаз келді!»

(«Здравствуй, лето красное!»)

Көркем бейнені (музыкадағы биіктік, ырғақтық және динамикалық өзгерістер) жасауға әсер ететін кейбір музыкалық мәнерлілік құралдарының музыкалық-сенсорлық қабылдауларын қалыптастыру. (Формировать музыкально-сенсорные восприятия некоторых средств музыкальной выразительности, способствующих созданию художественного образа (высотные, ритмические и динамические изменения в музыке))

1

ИТОГО

54