Сценарий мероприятия "С днем рожденья, Музыка!"

Номинация: «Разработка внеклассного мероприятия».

Сценарий внеклассного мероприятия, посвященного Дню музыки

«С днём рождения, Музыка!»

Автор: Семирикова Окнсана Николаевна, преподаватель теоретических дисциплин МБУ ДО ДМШ им.Таривердиева М.Л

Цель: формирование музыкальной культуры и интереса учащихся к обучению в ДМШ, умения держаться на сцене.

Задачи:

• воспитание интереса и любви к музыкальному искусству;

• развитие художественного вкуса;

• умение вести себя в свободном общении со сверстниками и взрослыми;

• развитие через игру творческих способностей учащихся;

• закрепление опыта музицирования и хорового исполнительства.

Оборудование: USB-носитель с фонограммами песен, музыкальный центр, плакаты с ребусами, шумовые инструменты (маракасы, бубны), жетоны-нотки, музыкальные инструменты.

Оформление: выставка рисунков «Рисуем музыку», шарики, на  занавесе буквы «С Днем рождения, Музыка!»

Предварительная подготовка: работа с ведущими мероприятия, учащимися младших классов на предметах теоретического цикла, изготовление рисунков, плакатов - ребусов, жетонов - ноток для игры и подготовка исполнительских номеров.

Участники: Ведущий, Веселушка, преподаватели ДМШ, учащиеся 1-3х классов музыкальной школы и их родители.

Ход мероприятия

(Перед началом праздника в зале звучат музыкальные фонограммы,

детские песни о музыке и нотах)

Ведущий: - Здравствуйте, дорогие ребята!  

Скажите мне, пожалуйста, какой у вас самый любимый праздник?

Когда Вам дарят много подарков? Верно – это День рождения!

Вот и мы с вами сегодня пришли на День рождения.

А кто же виновник торжества? Ну- ка, давайте прислушаемся…..

(Звучит небольшой музыкальный фрагмент классической музыки в записи)

Ведущая: - Совершенно верно,

Это наша именинница – Музыка.

А на День рождения принято дарить подарки.

Как вы думаете, что мы можем подарить Музыке?

Ну, конечно же, наши игры, песни, стихи и загадки.

(Под веселую музыку в зале появляется Веселушка)

Веселушка:

Я веселая девчушка,

Я песенка – Веселушка

Я на праздник к вам пришла,

С собой веселье принесла.

Если все нам удается,

Даже музыка смеется

Звонко, весело играет,

Танцевать нас приглашает!

Приглашаю всех плясать,

За мной движенья повторять!

1. Общий танец Детская песня «Я хочу танцевать»

Веселушка: Ох, устала я, присяду. Как у вас здесь красиво?

А чьи это рисунки?

Ведущая: Это наши ребята рисовали Музыку, ведь у нее сегодня – День рожденья! Правда здорово!

Веселушка: Да, это замечательный подарок Музыке! Я тоже люблю рисовать и получать очень много подарков на День рождения.

Ведущая: А ты знаешь, наши ребята приготовили еще очень много интересных подарков Музыке.

2. И начнем мы с загадок.

Ведущая: Загадаю вам загадки,

Только чур, вы не зевайте

Дружно хором отвечайте!

Папы, мамы, помогайте!

1. Деревянные девчушки, пляшут на его макушке.

Его бьют, а он гремит – в ногу всем шагать велит (барабан)

2. Хоть на ней лишь три струны, далеко они слышны

Весело нам поиграй-ка, верный друг мой… (балалайка)

3. Без него не может петь, самый лучший хор

Мы ответим дружно – это… (дирижер)

4. В его белых зубах
Черные семечки торчат. ( пианино)

5. На пяти проводах – птички-точечки висят,

Сидят все как на лесенке, щебечут свои песенки. (ноты)

6. Из сосны вырезана, на станке гладко вытесана,

Соловьем поет - заливается, как инструмент называется? (скрипка)

Веселушка: - Какие молодцы, загадки вы хорошо знаете. Ой, а вот и скрипочка! (обращает внимание на скрипку, лежащую на фортепиано)

Ведущая: У каждой скрипки есть смычок

Он верный, преданный дружок

Когда скрипач смычок ведет,

И плачет скрипка и поет….

- Наши педагоги тоже приготовили подарок Музыке.

3. Второй подарок от преподавателей:

Звучит Дуэт фортепиано и скрипки (пьеса по выбору)

Веселушка. Ах, как красиво пела скрипка…

Но мне на месте не сидится,

Так хочется повеселиться….

Знаю, в школе у вас, музыканты – высший  класс!

Ритм четко отбивают, всю округу удивляют!

Ведущая: Предлагаем поиграть.

3. Ритмическая игра «Чуткое ухо»

Выбираем 2 команды по 4 человека. Концертмейстер играет разные знакомые музыкальные отрывки, а команды поочередно отстукивают ритм.

1 раз - играет команда мальчиков (маракасы) против команды девочек (бубны)

2 раз - играет команда детей против команды родителей

Веселушка во время игры - помогает не справляющимся командам.

(в ритме отрывков встречаются четверти, восьмые, четверть с точкой и восьмая, шестнадцатые и паузы)

Веселушка: Победила – дружба. Вот какие у вас чуткие уши.

Ведущая: Следующий подарок - музыкальный: П.Чайковский «Полька»

исполняет ученица 3 класса

Веселушка: А я вам сейчас 4. ребусы покажу, Музыка их очень любит отгадывать в свободное время, вот и посмотрим - кто из вас самый сообразительный.

(ведущая помогает Веселушке показывать плакаты-ребусы с нотами, в которых зашифрованы слова и названия музыкальных инструментов)

(рояль) (фамилия)

(скрипка) (мир)

(барабан) (домик)

(гитара) (сирень)

Отгадайте фамилию советского композитора (Шабалин)

Ведущая: Вот какие наши ребята находчивые, все слова разгадали.

Веселушка: Конечно, вам же родители и педагоги помогали, ну и я немножко телепатировала мысленно некоторые подсказки.

Ведущая: Играет ученик 2 класса аккордеона р.н.п. «Я на горку шла»

- А следующий подарок – от учащихся 1х классов, и это конечно же песня про ноты, которые они уже хорошо выучили.

5. Песня «Каждый звук имеет свое имя»

обр. Ж.Металлиди («Музыкальная палитра» №6, 2005г)

Ведущая: А теперь поздравления МУЗЫКЕ от наших второклассников:

Выходят дети, читают стихи:

1. Музыка - чудесная работа,

чтобы людям сердце взволновать,

мало пьесу выучить по нотам,

надо научиться колдовать.

2.Надо понимать язык снежинок,

записать, о чем поет капель 

или вдруг на крыльях журавлиных 

полететь за тридевять земель.

3.Надо превращаться в медвежонка.

на сосну карабкаться, урча,

или трепетать травинкой тонкой 

у лесного чистого ручья.

4. Тот, кто это знает и умеет,

тот приносит счастье в каждый дом.

постарайся сделаться скорее 

добрым музыкантом - колдуном.

Веселушка: Очень хорошие стихи. Ребята, а вы знаете что нужно делать, чтоб стать добрыми колдунами-музыкантами?....Правильно, не пропускать уроки и заниматься музыкой с любовью.

Ведущая: А ребята ещё и песню споют. Тебя повеселят и всех наших гостей. Приглашаем всех прокатиться на весёлой карусели.

(дети и родители по желанию выходят в центр и образуют 2-3 отдельных круга –хоровода по 6-9 человек)

7. Песня-игра «Веселая карусель» (Слова Ю.Энтина, музыка В. Шаинского)

Ученики 2 класса распределяются равномерно в каждый круг, под пение выполняют заранее выученные движения, остальные участники повторяют за ними движения.

Ведущая: 8. На сцене: дуэт скрипачей. Вебер «Хор охотников» из оперы «Волшебный стрелок»

- А теперь поздравления МУЗЫКЕ от учащихся 3-го класса:

Вместе с Веселушкой они исполнят песню о Музыке.

9. Песня «Я хочу увидеть музыку» музыка Г.Струве, слова И. Исакова

Веселушка: - Да о музыке столько красивых песен написано, но я уже засиделась, хочу поиграть.

Ведущая: Приглашаем ребят поиграть, но для этого надо ноты хорошо знать. Веселушка, раздай пожалуйста, нашим ребятам жетоны-нотки.

10. Проводится игра « Найди свою пару»

1вариант У детей карточки-жетоны с изображением нот «до», «ми», «соль» или др. (количество каждой ноты - нечетное) Под веселую музыку свободно бегают по залу. Когда музыка остановилась ищут «свою пару» (с такой же ноткой), те кто без пары – выходят из игры.

2 вариант (для 2-3х классов – ноты записаны в басовом ключе, или во второй октаве) У детей карточки-жетоны с изображением нот «до», «ми», «соль» или др. Под музыку бегают по залу, когда музыка остановилась ищут своего ведущего (родители поднимают вверх большую карточку-нотку), свой «музыкальный домик» (с нотой как у них).

Веселушка: Как здорово мы поиграли – настоящее веселье! Я же говорила – со мной не соскучишься!

Ведущая: Вот какой Замечательный День рожденья получился!

И в заключении нашего праздника поздравления Музыке:

(читают дети и педагоги по очереди на фоне звучания классической музыки)

1. В этот день мы поздравляем всех тех, кто любит музыку и посвятил ей свою жизнь, тех, кто сочиняет музыку и дарит ее людям или просто слушает. Ведь она вызывает прекрасные эмоции и чувства.

2. Поздравляем с праздником композиторов всего мира и желаем им написать еще много прекрасных произведений.

3. Пусть имена наших талантливых учеников засияют рядом с именами великих композиторов прошедших эпох, чья музыка стала достоянием человечества.

4. Поздравляем преподавателей консерваторий, музыкальных училищ и музыкальных школ. Вы учите чувствовать красоту музыки.

5. Поздравляем всех наших ребят. Вы ищете свою дорогу и начинаете осознавать, насколько прекрасен мир музыки.

Веселушка: Ну, а МУЗЫКА благодарит вас за подарки и дарит вам на память вот такие необычные нотки.

Детям за участие дарят нотки-брелки , к которым прикреплена конфета или маленькая шоколадка.

Список использованной литературы:

1. Музыкальное воспитание в детском саду «Музыкальная палитра» № 6(27), 2005 .

2. Ноты песен: http://notonly.ru

http://www.100not.ru

3.Ребусы-загадки: http://www.detskiy-sait.ru

http://rebusy-zagadki.ru

3. Фонограммы песен: x-minus.org

muzofon.com

muzpoisk.net

http://iplayer.fm