Развлечение для детей старшего дошкольного возраста

муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад «Звёздочка»

«Осторожно, микробы!»

Формирование навыков здорового образа жизни

(развлечение для детей старшего дошкольного возраста)

Музыкальный руководитель: Комладзе С. Т.

г. Рославль

Дети получают письмо от Тимошки: «Дорогие ребята! Мне нужна ваша помощь, выручайте!»

(Дети отправляются в гости к Тимоше, у музыкальный зал)

♫ Под веселую музыку дети входят в зал и садятся на стульчики.

Тимошка – Здравствуйте, ребята! Спасибо, что пришли на помощь.

Вед. – Ребята поздоровайтесь с Тимошей

Дети - Здравствуй Тимоша!

Вед. - Мы получили твое письмо и всегда рады помочь. Что случилось?

Тимоша – Ребята, сегодня мне звонил по телефону Мойдодыр. Он хочет меня навестить.

Вед. – Тимоша, Мойдодыр с тобой еще о чем-то говорил по телефону?

Тимоша – Да, он спрашивал, когда я умывался и мыл руки…я ему ответил, что не помню. Мойдодыр по-моему рассердился.

Вед. – Да, ребята, придется нам Тимошу выручать. Давайте поиграем с ним.

Топните, если я назову то, что полезно для здоровья.

Умываться, драться, делать утром зарядку, мыть руки, ходить в грязной одежде, забывать стричь ногти, мыться под душем, вытирать пыль, ходить с грязными ушами, пылесосить.

Хлопните, если я назову предметы которые помогают людям ухаживать за собой и поддерживать чистоту в доме.

Мыло, мусор, шампунь, полотенце, грязь, веник, зубная щетка, лужа, ключ, ножницы, карандаш, расческа, швабра.

(в ходе игры Тимоша ошибается)

Тимоша – Давайте, по-другому поиграем. Я буду называть слова, а вы показывать действия, которые они обозначают. Чистить зубы, мыть руки, стирать, вытирать полотенцем. Полоскать белье, причесываться.

(дети демонстрируют действия)

Вед. – Молодцы, ребята! Видишь Тимоша, никто не ошибался.

Тимоша – Попробуйте выполнить задания потруднее. Здесь (показывает на два тазика) лежат разные вещи. Я их туда складываю и складываю, уже и не помню, что положил. Найдите с закрытыми глазами среди них то, что мне пригодиться, что бы понравиться Мойдодыру.

Вед. – Ребята, Мойдодыр любит детей опрятных, умных, причесанных. Есть среди вас такие? Кто аккуратный и умытый? У кого чистые руки?

Дети - Я чистый, я аккуратный… у меня чистые руки…

Тимоша – Сейчас я завяжу глаза, а вы, пока звучит музыка. Попробуйте выложить из тазиков на стол то, что поможет мне стать похожим на вас.

Тимоша приглашает 2-их ребят и завязывает им глаза. Дети на ощупь достают из тазиков зубные щетки, тюбики с зубной пастой, мыло, полотенца и другие предметы личной гигиены

♫ Проводится игра.

Вед. – Посмотри, Тимоша, по-моему, ребята твое задание выполнили.

Тимоша – Спасибо, ребята, сам бы я не справился

Вед. – Сейчас проведем эстафету и узнаем, кто из ребят ловкий и быстрый.

Дети делятся на 2 команды. Им предлагается перенести предметы личной гигиены находящиеся на столах, свободный стол, расположенный на другом конце зала.

♫ Проводится эстафета.

Тимоша – Ребята, что еще мне нужно сделать, что бы подружиться с чистотой?

Вед. – Давай поиграем. Сейчас каждый из вас возьмет из этой коробки один предмет. Когда музыка прекратиться, встаньте, парами так, что бы предметы в ваших руках подходили друг другу. Например: полотенце – мыло, зубная щетка - зубная паста, совок-веник и т.д.

♫ Проводится игра «Найди пару»

Вед. – Тимоша, послушай красивую песенку, которую сейчас исполнят наши ребята.

♫ Исполняется песня «Песенка о дружбе» муз. А.Берлякова

Тимошка – Какие веселые и дружные ребята, но я хочу посмотреть, сумеют ли ребята, развесить выстиранное белье.

Детям предложить развесить и закрепить на веревке с помощью прищепок лежащее в тазиках белье. Побеждает ребенок, у которого скорее освободиться тазик. Можно продолжить конкурс, сняв, прищепки и белье, сложить их обратно в таз.

♫ Проводится игра «Повесь белье»

Вед. – Когда белье становиться сухим его гладят. Утюг разглаживает морщинки на вещах,они становятся гладкими и красивыми. Горячий утюг – враг микробов. Микробы погибают в местах, которых касался утюг.Посмотрим, как вы умеете гладить.

Детям предлагают разделиться на 2 команды и «прогладить» утюжком длинные ленты, лежащие на полу.

♫ Проводится игра.

Вед. – Тимоша, послушай еще очень поучительную песню

♫ Исполняется песня «О вредной и полезной пище» муз. С. Соснина

Вед. – Тимоша, вот видишь, сколько знают наши ребята.

Тимоша – Д-а-а-а, какие вы все умные. Ребята, объясните, пожалуйста, зачем же надо мыть руки, умываться и стирать белье, убирать в комнате? Может можно обойтись и без этого?

Дети – Нет, вокруг могут быть микробы. Они боятся мыла и воды, поэтому надо мыть руки, принимать душ, мыться в ванне.

Тимоша – Но, может быть, можно подружиться с микробами и все будет в порядке?

Вед. –Что ты, Тимоша, микробы очень коварные. У нас был микроб и оставил свои вещи, водичку какую-то. Будем ее пить?

(Появляется микроб, в руках у него двухлитровая пластмассовая бутылка с прозрачной водой и яркими полиэтиленовый пакет)

Микроб – Здравствуйте, ребятишки. Я принес вам водички. Кто хочет пить?

Микроб отворачивается от детей и громким шепотом сообщает, что воду он набрал в луже около дороги. Микроб переворачивает бутылку и вода в ней становиться темно-синей. Он наливает воду в одноразовый стаканчик и предлагает его детям.

Вед.- Ребята, будьте осторожны! Посмотрите, что произошло с водой.

Дети отказываются пить воду. Тогда Микроб походит к детям и предлагает им угощает из пакета, который держит в руках, покусанную будку, огрызок яблока и т.д. дети отказываются от угощения Тимошки и ведущая прогоняют Микроб.

Тимоша - Микроб хотел обмануть ребят, но дети ничего не взяли. Поэтому вы не поверили? Вы знакомы с этим микробом? Где вы его видели?

Дети отвечают, что видели в микроскоп, они находятся там, где грязь. Вспоминают, что видели, какими грязными стали ватные диски, когда ими провели, но загрязненной поверхности.

Вед. – Вот послушай Тимоша песню «Микробы», и ты все поймешь.

♫ Исполняется песня «Микробы» муз. С. Соснина

Вед.– Ребята, микробы бывают разные. Одни появляются на грязных руках, другие могут находиться в слюне больных людей или животных. Когда капель слюны с микробами попадает в рот или нос здорового человека. Он может заболеть. Это случается, когда больные люди чихают или кашляют около вас, когда больная кошка облизывает вас. Заболеть можно, если с больным человеком из одной тарелки, пить из одной чашки. Подскажите, как следует поступить в следующих ситуациях.

Детям предлагают проблемные ситуации, «Завтракаем с Дружком»,

«Я блоки из магазина».

Тимоша – Я все понял и не жалею, что попал к вам в детский сад. Теперь я не боюсь Мойдодыра и думаю, что я ему понравлюсь. Мне пора на встречу к Мойдодыру. До свидания.

(Тимоша уходит)

♫ Исполняется общий танец. (по выбору музыкального руководителя)