Посвящение в первоклассники

Ведущий: Ты в царство музыки волшебной дверь открой,

В мир добрых звуков сделай шаг скорее.

И чудо вдруг произойдёт с тобой:

Весь мир вокруг вдруг станет веселее!

Ты в царство музыки открой скорее дверь!

Иди смелее, не боясь преграды.

Услышишь ты по новому теперь

И пенье птиц, и шорох листопада.

И моря шум, и первая капель

Мелодией вдруг в сердце отзовутся…

Ты в музыку открой скорее дверь,

И чувства лучшие в твоей душе проснутся.

Под музыку появляется Королева музыки

Королева Музыки:

Добрый день Вам, ребята! Хотите побывать в сказке?

Тогда будьте внимательны.

Сегодня мы с вами совершим чудесное путешествие в Королевство музыки.

            В этот день прекрасный,

                        В этот праздник светлый,

                        К вам, друзья, пришла я,

                        Чтобы мне узнать,

                        Кто из вас сумеет,

                        Сил не пожалеет,

                        Чтобы музыкантом

                        Настоящим стать.

                        Я очень волновалась,

                        Спешила, наряжалась.

                        Теперь хочу спросить вас –

                        Вы знаете, кто я?

                        Скрывать от вас не стану,

                        Хозяйкой нотных станов

                        И Королевой Музыки

                        Зовут меня, друзья!

Королева взмахивает дирижерской палочкой. (Слайд «Музыка»)

Королева: Мы с вами вошли в Королевство Музыки.

Первый замок на нашем пути- Замок Музыкальных инструментов.

Давайте войдем в него и послушаем, какие инструменты там живут.

(Загадки про музыкальные инструменты и музыкальные номера)

Детки, любите загадки?

Ну-ка , по порядку, Хором отвечайте,

Друг другу помогайте!

1. Нарядных клавиш черно-белый ряд

Педали ярким золотом горят

И звонких струн серебряная сталь

Все любят, как звучит…….

РОЯЛЬ

Вот сейчас мы и послушаем, как звучит этот инструмент.

А играть на нём будет……

Слушайте ещё загадку

Кнопочки, кнопочки, слушать не устану я

Вся Россия любит вас, кнопочки……… БАЯННЫЕ

(исполняется пьеса на баяне)

Расскажу тебе, дружок,

В древние века,

Дунул тихий ветерок

В трубку тростника.

Человек услышал вдруг

Нежный, мелодичный звук,

И родился в тот момент

Музыкальный инструмент……. ДУДОЧКА, ФЛЕЙТА

Перед хором я стою,

Все молчат, а я пою.

Кто же я? Что за артист?

Ну, конечно- же – СОЛИСТ (вокальный номер)

Королева: Молодцы, дети!

С первым заданием вы справились: все загадки отгадали, знания нам показали и помогла нам в этом дружба.

Отправляемся дальше.

Звучит музыка

Слайд "Сольфеджио"

Королева: Дети, в какой замок мы попали?

Здесь вас ожидают другие интересные задания.

.                Дождь пойдет, нальет ведро,

Сидит в доме нотка ………. (до)

Кто там плещется в реке?

Отгадайте – нотка ………….(ре)

 Милых деток обними

И пропой им нотку ………….(ми)

В магазине есть софа,

                                                А у нас есть нотка …………...(фа)

.                        В алых парусах Ассоль

                                                Подпевала нотке ……………..(соль)

Мы искали журавля,

А нашли здесь нотку …………(ля)

Таксик ехал на такси,

                                                Потерял он нотку ……………..(си)

Молодцы, ребята!! Правильно отгадали!

Замечательно! Пришло время проверить ваше внимание с помощью игры. Я буду спрашивать, а вы, если согласны, должны отвечать:

"Это я, это я, это все мои друзья!»,

а если не согласны- то хлопать".

Ведущий читает :

1. Кто ватагою веселой каждый день шагает в школу? (Дети: "Это я….")

2. Кто, хочу у вас узнать, любит петь и танцевать? (Дети: "Это я….")

3. Кто из вас хранит в порядке ноты, ручки и тетрадки? (Дети: "Это я….")

4. Кто из вас приходит в класс с опозданием на час? (Дети хлопают)

Звучит музыка:

Королева: Отправляемся дальше. Дети, мы добрались к последнему Замку в Королевстве Музыки. Замку, в котором обитает Хоровое пение.

Слайд : хор

Королева: Попросим Фею Хора и Фею аккомпанемента на сцену.

Королева: Прекрасное пение! Аплодисменты!

Слово для поздравления первоклассников предоставляется директору школы.

Королева:А теперь мы вас готовы  
В музыканты всех принять,  
Но попробуйте сначала  
Вы загадки отгадать.

Чтобы всюду ноты-точки  
Размещались по местам,  
Пять линеек нотной строчки  
Мы назвали…  (нотный   стан). 
 
Завитой, красивый знак 
Нарисуем мы вот так.

Он велик и всемогущ, 
Это наш  …  (скрипичный   ключ).

 
Чтоб не спутать польку с маршем  
Или с вальсом, например,  
Обязательно на страже  
Здесь всегда стоит  …  (размер). 
 
Записать мелодию  —  
Вся ее работа.  
Вот она, обычная  
Четвертная  …  (нота).

Если нота захотела  
Повышенья до небес,  
Для нее есть знак особый,  
Называется   …   (диез). 
 
А пониже стать решила,  
Вот, пожалуйста, изволь  —  
И на этот случай знак есть,  
Называется   …  (бемоль).

 
«Выше   — ниже отменяю!  
Всем на место! Кар, кар, кар!  
Ни диезов, ни бемолей!»   —  
Так командует …  (бекар). 
 
На пяти линейках ноты

Дружно выстроились в ряд.

Знает каждый ученик:

Получился … (звукоряд).

Приглашаем первоклассников на сцену!

Ведущий:

Дорогие ребята! Дорогие гости! Наш праздник подошел к концу, мы еще раз от всей души поздравляем наших первоклассников: теперь вы стали настоящими музыкантами!

КОРОЛЕВА:         Школа ждет, ребята вас,

                        До свиданья! В ДОБРЫЙ ЧАС!

Звучит музыка……………………