Урок по математике "Квадрат"

Данный урок представлен по УМК "Школа России"

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Урок по математике "Квадрат"»

Технологическая карта урока математики № 84 во 2 «А» классе

Дата: 14.02.2019 Учитель: Зенина И.Н.

Тема	Квадрат. Уч. с. 34, Р.т., с. 36-37.
Тип урока	Усвоение новых знаний и способов деятельности.
Личностные результаты	формирование мотива, реализующего потребность в социально значимой и социально оцениваемой деятельности.
Планируемые результаты (предметные)	научатся выделять квадрат из других четырёхугольников.
Универсальные учебные действия (метапредметные)	Познавательные: подводить под понятие на основе выделения существенных признаков; строить объяснение в устной форме по предложенному плану, монологическое высказывание, рассуждение в логической последовательности. Регулятивные: ставить новые учебные задачи в сотрудничестве с учителем. Коммуникативные: предлагать помощь и сотрудничество; строить монологическое высказывание; оказывать в сотрудничестве взаимопомощь.
Оборудование	Проектор, экран, учебник, презентация к уроку

Ход урока

Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Принципы системно-деятельностного подхода, формируемые УУД.

Организационный момент, мотивация к учебной деятельности

– Проверим готовность к уроку.

Прозвенел звонок и смолк – начинается урок.

Вы за парты тихо сели,

На меня все посмотрели.

Пожелайте успехов глазами

И вперед, за новыми знаниями!

Демонстрируют готовность к уроку.

Личностные УУД: формирование «стартовой» мотивации к изучению нового.

Коммуникативные УУД: планирование учебного сотрудничества с учителем и со сверстниками.

Проверка домашнего задания

Р/т с. 34 з.87-89

-Оцените свою работу и работу товарища

Взаимопроверка

Взаимооценка

Коммуникативные УУД: планирование учебного сотрудничества с учителем и со сверстниками.

Актуализация знаний учащихся

Презентация «Устный счёт» (презентация)

- Оцените свою работу

Работают по презентации

Самооценка

Личностные: умение слушать учителя.

Коммуникативные: умение дать полный ответ на поставленный вопрос.

Целеполагание

-Откройте учебник с.34, рассмотрите материал

Назовите тему урока. Определите задачу урока.

- Это новый материал или закрепление изученного?

-Какие знания нам понадобятся для работы по этой теме?

Отвечают на вопросы

Формулируют тему урока и цели.

Регулятивные: оценивать правильность хода решения и реальность ответа на вопрос.

Личностные: умение слушать учителя.

Коммуникативные: умение дать полный ответ на поставленный вопрос.

Усвоение новых знаний и способов действий

Работа по презентации

На слайде изображены геометрические фигуры:

– Что хотите сказать?

– Найдите на чертеже и назовите номера тех прямоугольников, у которых все стороны равны.

– Прямоугольник, у которого все стороны равны, – квадрат.

Работа по учебнику

Задание 1,2,3 –с устным объяснением

- Что нужно сделать в этом задании?

-Какие знания и умения понадобятся для выполнения данного задания?

– Начертите в тетрадях квадрат, длина стороны которого равна 4 сантиметрам.

– Найдите периметр этого квадрата.

– Чему он равен?

-Оцените свою работу

Задание 4 – решение примеров у доски

Что нужно сделать в этом задании?

-Какие знания и умения понадобятся для выполнения данного задания?

Задание 5– решение примеров самостоятельно

-Оцените свою работу

Слушают учителя; выполняют необходимые действия; рассуждают, работают по учебнику, в тетради.

Работают у доски

Самооценка

Коммуникативные: умение сделать сообщение однокласснику

Познавательные: принимать и сохранять учебную задачу, использовать знаково-символические средства для решения задач.

Личностные: способствовать к самооценке на основе критерия успешности учебной деятельности.

Физкультминутка

Музыкальная

Выполняют движения

Регулятивные: самоорганизация отдыха на уроке

Закрепление новых знаний и способов действий

Работа по учебнику.

Задание 7– самостоятельно решение уравнений

-Что нужно сделать в этом задании?

-Какие знания и умения понадобятся для выполнения данного задания?

-Оцените свою работу

Задание 6 – работа в парах –задание на полях

- Оцените свою работу и работу товарища

Работа в печатной тетради дополнительно

Работают по учебнику самостоятельно Самооценка

Работают в парах

Взаимооценка

Регулятивные УУД: принимать и сохранять учебную задачу, адекватно воспринимать оценку учителя и товарищей, планировать своё действие.

Коммуникативные УУД: формулировать собственное мнение и позицию, контролировать свои действия и действия партнера.

Итог урока

мин.

- Как звучала тема?

- Какую задачу ставили в начале урока?

- Где применим полученные знания?

Отвечают на вопрос учителя

Коммуникативные УУД: умение полно и грамотно выражать свои мысли.

Домашнее задание

Р/т с. 34 з.87-89

Записывают домашнее задание

Личностные: осознание необходимости учения.

Регулятивные: выбор вида деятельности, определение уровня предстоящей работы, анализ условий и возможностей

Рефлексия деятельности.

Лесенка достижений.

-На какую ступеньку лесенки знаний вы бы себя поставили?

Дети оценивают свою деятельность

Регулятивные УУД: определять степень успешности выполнения своей работы и работы всего класса, понимать причины своего неуспеха и находить
способы выхода из этой ситуации.

Коммуникативные УУД: умение выражать свои мысли.

Предмет: Математика

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 2 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Урок по математике "Квадрат"

Автор: Зенина Инна Николаевна

Дата: 29.08.2019

Номер свидетельства: 518726

Похожие файлы

Конспект урока математики "Прямоугольник и квадрат. Площадь прямоугольника и квадрата"

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(162) "Конспект урока математики "Прямоугольник и квадрат.  Площадь прямоугольника и квадрата" "
    ["seo_title"] => string(91) "konspiekt-uroka-matiematiki-priamoughol-nik-i-kvadrat-ploshchad-priamoughol-nika-i-kvadrata"
    ["file_id"] => string(6) "177308"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1424617470"
  }
}

Открытый урок математики во 2-м классе по теме "Квадрат"и:

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(104) "Открытый урок математики во 2-м классе по теме "Квадрат"и: "
    ["seo_title"] => string(60) "otkrytyi-urok-matiematiki-vo-2-m-klassie-po-tiemie-kvadrat-i"
    ["file_id"] => string(6) "211368"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1431607504"
  }
}

Урок математики на тему : «Построение прямоугольника ( квадрата)»

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(120) "Урок математики на тему : «Построение прямоугольника ( квадрата)» "
    ["seo_title"] => string(64) "urok-matiematiki-na-tiemu-postroieniie-priamoughol-nika-kvadrata"
    ["file_id"] => string(6) "166557"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1422973195"
  }
}

Использование современных образовательных технологий на уроках математики.

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(142) "Использование современных образовательных технологий на уроках математики. "
    ["seo_title"] => string(84) "ispol-zovaniie-sovriemiennykh-obrazovatiel-nykh-tiekhnologhii-na-urokakh-matiematiki"
    ["file_id"] => string(6) "181925"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1425409573"
  }
}

Урок математики "Знаки "больше", "меньше" и "равно"."

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(91) "Урок математики "Знаки "больше", "меньше" и "равно"." "
    ["seo_title"] => string(49) "urok-matiematiki-znaki-bol-shie-mien-shie-i-ravno"
    ["file_id"] => string(6) "246104"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1446295525"
  }
}

Урок по математике "Квадрат"

Просмотр содержимого документа «Урок по математике "Квадрат"»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Урок по математике "Квадрат"»