kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

"Те?деу"

Нажмите, чтобы узнать подробности

Саба?ты? та?ырыбы: Бір айнымалысы бар сызы?ты? те?деулер мен     

                                          те?сіздіктерді шешу

Саба?ты? ма?саты:

1.О?ушыларды? білімін пысы?тау, ж?йелеу, та?ырыпты ме?геру де?гейлерін  

   аны?тау.

2.О?ушыларды ?немі ?з білімдерін ?орытындылау?а, пысы?тау?а, толы?тырып    

   отыру?а т?рбиелеу, жеке ж?мыс жасау?а да?дыландыру, білімдерін тере?дету.

3.О?ушыларды? есте са?тау ?абілеттерін дамыту, ?йымшылды??а, шапша?ды??а   

    баулу.

Саба?ты? к?рнекілігі: ?лестірме кеспелер, о?ушыларды? білімін ба?алау?а арнал?ан слайд?а жазыл?ан тапсырмалар

Техникалы? ??рал: проектор, слайд

Саба?ты? т?рі: іскерлік ойын т?рінде білімді пысы?тау саба?ы

Саба?ты? ?діс – т?сілі: жарыс, с?ра? – жауап, практикалы?

Саба?ты? барысы:

І. ?йымдастыру кезе?і.

А)О?ушыларды т?гендеу

?)О?ушыларды? саба??а дайынды?ын тексеру.

     (О?ушыларды екі топ?а б?лу «Те?деулер» ж?не «Те?сіздіктер»)

ІІ. ?й тапсырмасын тексеру.

    «Ми?а шабуыл»

а) ?ткенді пысы?тау .(С?ра?тар ?ою ар?ылы)

 (?р д?рыс жауап?а ж?лдызша тарату)

1.Те?деу дегеніміз не?

2.Те?деуді шешу дегеніміз?

3. Те?деуді? т?бірі дегеніміз не?

4.Бір айнымалысы бар сызы?ты? те?деу дегеніміз не?

   Оны? ?асиеттері?

5. Санды те?сіздікті? неше ?асиеті бар? ?ай ?асиеттерде те?сіздік белгісі ?згереді?

6. Сан аралы?тарыны? неше т?рін ?арастырды??

7. Бір айнымалысы бар сызы?ты? те?сіздік дегеніміз?

 8.Бір айнымалысы бар сызы?ты? те?сіздікті шешу дегеніміз  не?

ІІІ. «Кім білімді?»

?р топ?а те?деу шешу тапсырмасы беріледі.

І топ

ІІ топ

Жауаптарымен саластырып, тексеру.

IV. «Мен са?ан, сен ма?ан» (Тест тапсырмалары)

А)

1. Те?деуді шешу:

а)  0;                                       в)  5;                                  с) т?бірі жо?

2.Те?сіздікті шешу:   

А) ;       в) ;      с) шешімі жо?

3.

а)  2,25;                                  в)  2;                                 с)  3.

4.

а)  0;                                      в)  1;                                     с)  х- кез-келген сан

5.Те?сіздікті шеші?із:   

а)х ;             в) ;                     с)

6. Те?деуді шеші?із:

а)  2;                                      в)                                    с) -4

7.Те?деуді шешу:   

а)  3;                                       в)                                       с) 1

8.Те?сіздікті шешу:  -5

а) х        ?) ;        с)

?)М?тінді есеп:

V.Сергіту с?ті.

Анаграмма

1) ымалы

2) міб?лі

3) сізде?кіт

4) ырайма

5) шелк?б

6) сын?оды

VI. «Білім-таусылмайтын кен»

 І тапсырма

«Те?деулер»

 б) ;

«Те?сіздіктер»

 ?)

 б)

ІІ тапсырма

а)                                                        а)                           

?)                                                   ?) 

VII.С?зж?мба?                                                 

2. Та? цифрлармен ая?талатын сандар
3. ??рамында м?нін табу ?ажет болатын ?рпі бар те?дік
4. Б?лгіштеріні? саны екіден к?п сандар
5. 1-ге ж?не ?зіне б?лінетін сандар
6. Ше?берді? бойында?ы кез-келген н?ктені центрмен ?осатын кесінді
7. а/в     б?лшекті?...

VIII. ?йге тапсырма: №1587, 5  тарауды ?айталау

          ?орытындылау

          Ба?алау.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«"Те?деу" »

Сабақтың тақырыбы: Бір айнымалысы бар сызықтық теңдеулер мен

теңсіздіктерді шешу

Сабақтың мақсаты:

1.Оқушылардың білімін пысықтау, жүйелеу, тақырыпты меңгеру деңгейлерін

анықтау.

2.Оқушыларды үнемі өз білімдерін қорытындылауға, пысықтауға, толықтырып

отыруға тәрбиелеу, жеке жұмыс жасауға дағдыландыру, білімдерін тереңдету.

3.Оқушылардың есте сақтау қабілеттерін дамыту, ұйымшылдыққа, шапшаңдыққа

баулу.

Сабақтың көрнекілігі: үлестірме кеспелер, оқушылардың білімін бағалауға арналған слайдқа жазылған тапсырмалар

Техникалық құрал: проектор, слайд

Сабақтың түрі: іскерлік ойын түрінде білімді пысықтау сабағы

Сабақтың әдіс – тәсілі: жарыс, сұрақ – жауап, практикалық

Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі.

А)Оқушыларды түгендеу

Ә)Оқушылардың сабаққа дайындығын тексеру.

(Оқушыларды екі топқа бөлу «Теңдеулер» және «Теңсіздіктер»)

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру.

«Миға шабуыл»

а) өткенді пысықтау .(Сұрақтар қою арқылы)

(Әр дұрыс жауапқа жұлдызша тарату)

1.Теңдеу дегеніміз не?

2.Теңдеуді шешу дегеніміз?

3. Теңдеудің түбірі дегеніміз не?

4.Бір айнымалысы бар сызықтық теңдеу дегеніміз не?

Оның қасиеттері?

5. Санды теңсіздіктің неше қасиеті бар? Қай қасиеттерде теңсіздік белгісі өзгереді?

6. Сан аралықтарының неше түрін қарастырдық?

7. Бір айнымалысы бар сызықтық теңсіздік дегеніміз?

8.Бір айнымалысы бар сызықтық теңсіздікті шешу дегеніміз не?

ІІІ. «Кім білімді?»

Әр топқа теңдеу шешу тапсырмасы беріледі.

І топ

ІІ топ


Жауаптарымен саластырып, тексеру.


IV. «Мен саған, сен маған» (Тест тапсырмалары)


А)

1. Теңдеуді шешу:

а) 0; в) 5; с) түбірі жоқ


2.Теңсіздікті шешу:


А) ; в) ; с) шешімі жоқ


3.

а) 2,25; в) 2; с) 3.


4.

а) 0; в) 1; с) х- кез-келген сан


5.Теңсіздікті шешіңіз:

а)х; в) ; с)


6. Теңдеуді шешіңіз:

а) 2; в) с) -4

7.Теңдеуді шешу:

а) 3; в) с) 1

8.Теңсіздікті шешу: -5

а) х ә) ; с)


ә)Мәтінді есеп:


V.Сергіту сәті.

Анаграмма

1) ымалы

2) мібөлі

3) сіздеңкіт

4) ырайма

5) шелкөб

6) сынқоды

VI. «Білім-таусылмайтын кен»

І тапсырма

«Теңдеулер»

;

б);

«Теңсіздіктер»

ә)

б)


ІІ тапсырма

а) а)

ә) ә)


VII.Сөзжұмбақ

 

 

  2

а

 

 

 

 

 

 

 

 

 

е

 

 

  4

 

 

 

м

 

 

 

 5

а

 

 

 

т

 

 

 6

 

 

и

 

 

 

 

к

 

 

 

 

 

 


2. Тақ цифрлармен аяқталатын сандар
3. Құрамында мәнін табу қажет болатын әрпі бар теңдік
4. Бөлгіштерінің саны екіден көп сандар
5. 1-ге және өзіне бөлінетін сандар
6. Шеңбердің бойындағы кез-келген нүктені центрмен қосатын кесінді
7. а/в бөлшектің...

VIII. Үйге тапсырма: №1587, 5 тарауды қайталау

Қорытындылау

Бағалау.


Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Математика

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 6 класс

Скачать
"Те?деу"

Автор: Айтбаева Динаш ?уанышбек?ызы

Дата: 17.11.2014

Номер свидетельства: 131732

Похожие файлы

object(ArrayObject)#862 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(26) "Т?зуді? те?деуі"
    ["seo_title"] => string(16) "tuzudintiendieui"
    ["file_id"] => string(6) "270492"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1451135171"
  }
}


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства