kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Санды те?сіздіктерді? ?асиеттері

Нажмите, чтобы узнать подробности

Та?ырып:  Санды те?сіздіктер ?асиеттері

Саба?ты?  ма?саты:а)білімділік:  Санды  те?сіздіктер  ?асиеттерін  ?айталау,білімдерін тияна?тау,еске т?сіре отырып есептер  шы?ару,те?сіздік  туралы  білімдерін  ?алыптастыру;

?)дамытушылы?: теориялы? білімін практикада ?штастыра отырып, ойлау ?абілеттерін, танымын дамыта отырып математика?а деген ?ызы?ушылы?ын арттыру;

б)т?рбиелік:о?ушыларды? белсенділігін арттыру, ?з бетінше о?у?а, ізденуге т?рбиелеу;

К?рнекілігі:  о?улы?,  карточка, интерактивті та?та, плакат

?дісі:  практикалы?, іздестіру, интерактивті ?діс, дамыта о?ыту

Т?рі: аралас  саба?

Саба?ты?  барысы:  I.  ?йымдастыру  кезе?і:  а)  с?лемдесу    

?)  о?ушыларды?  саба??а  ?атысын  тексеру

б)   о?ушы  зейінін  саба??а  аудару

II.  ?й  тапсырмасын  с?рау:“А? санды?”№913, №915

“Сыр санды?”  Білесі? бе?

  1. Санды  те?сіздікті?  бір  жа?  б?лігін  оны?  екінші  жа?  б?лігіне  орын  ауыстыр?анды  те?сіздік  белгісі  ?алай  ?згереді?
  2. Санды  те?сіздіктегі  ?осыл?ышты  оны?  бір  жа?  б?лігінен  екінші  жа?  б?лігіне  ?алай  к?шіруге  болады.

??ып ал!

  1. Жауабы: ?арама – ?арсы те?сіздік белгісіне ?згереді
  2. Жауабы: ?осыл?ыш ?арама – ?арсы та?бамен к?шіреді
  3. Жауабы: те?сіздік белгісі ?арама – ?арсы те?сіздік белгісіне ?згереді
  4. Жауабы: те?сіздік белгісі ?згермейді
  5. Жауабы: те?сіздік белгісі ?згермейді

“Ой санды?” ойлан да, ме?гер!

III. ?й тапсырмасын ?орытындылау: 

Просмотр содержимого документа
«Санды те?сіздіктерді? ?асиеттері »

Пәні: математика сынып

Тақырып: Санды теңсіздіктер қасиеттері

Сабақтың мақсаты:а)білімділік: Санды теңсіздіктер қасиеттерін қайталау,білімдерін тиянақтау,еске түсіре отырып есептер шығару,теңсіздік туралы білімдерін қалыптастыру;

ә)дамытушылық: теориялық білімін практикада ұштастыра отырып, ойлау қабілеттерін, танымын дамыта отырып математикаға деген қызығушылығын арттыру;

б)тәрбиелік:оқушылардың белсенділігін арттыру, өз бетінше оқуға, ізденуге тәрбиелеу;

Көрнекілігі: оқулық, карточка, интерактивті тақта, плакат

Әдісі: практикалық, іздестіру, интерактивті әдіс, дамыта оқыту

Түрі: аралас сабақ

Сабақтың барысы: I. Ұйымдастыру кезеңі: а) сәлемдесу

ә) оқушылардың сабаққа қатысын тексеру

б) оқушы зейінін сабаққа аудару

II. Үй тапсырмасын сұрау:“Ақ сандық”№913, №915

Сыр сандық” Білесің бе?

  1. Санды теңсіздіктің бір жақ бөлігін оның екінші жақ бөлігіне орын ауыстырғанды теңсіздік белгісі қалай өзгереді?

  2. Санды теңсіздіктегі қосылғышты оның бір жақ бөлігінен екінші жақ бөлігіне қалай көшіруге болады?

  3. Санды теңсіздіктің екі жақ бөлігін де бірдей теріс санға көбейтсек немесе бөлсек, теңсіздік белгісін қалай өзгерту керек?

  4. Санды теңсіздіктің екі жақ бөлігіне де бірдей санды қосанда немесе азайтқанда теңсіздік белгісі қалай өзгереді?

  5. Санды теңсіздіктіңекі жақ бөлігін де, бірдей оң санға көбейтсек немесе бөлсек, теңсіздік белгісі қалай өзгереді?

Ұғып ал!

  1. Жауабы: қарама – қарсы теңсіздік белгісіне өзгереді

  2. Жауабы: қосылғыш қарама – қарсы таңбамен көшіреді

  3. Жауабы: теңсіздік белгісі қарама – қарсы теңсіздік белгісіне өзгереді

  4. Жауабы: теңсіздік белгісі өзгермейді

  5. Жауабы: теңсіздік белгісі өзгермейді

Ой сандық” ойлан да, меңгер!

III. Үй тапсырмасын қорытындылау:

Тест тапсырмасы:

I нұсқа

  1. Бөлшекті салыстыр:

  1. B.C.

  1. 2520 болса, осы сандарға кері сандардың қайсысы үлкен?

А.B.C.

3. Сандарды салыстыр:

А.B.C.

4.Қате тұжырымды көрсет, егер mn болса.

А.B.C.

II нұсқа

  1. Бөлшекті салыстыр:

B.C.

  1. 42 болса, осы сандарға кері сандардың қайсысы үлкен?

А.B.C.

3. Сандарды салыстыр:



А.B.C.

4.Қате тұжырымды көрсет, егер ab болса.

А.B.C.

Жауаптары:

I нұсқа

1 – A

2 – B

3 – B

4 – C

II нұсқа

1 – A

2 – B

3 – A

4 - C

Құпия сандық

IV. Мақсат қою. Бүгінгі сабақтың мақсатысанды теңсіздіктер қасиеттеріне есептер шығару,оқушылардың білімдерін одан әрі дамыту.

Көк сандық

V. Бекіту. №921 өрнектердің мәндерін салыстырып, теңсізді белгісімен жазыңдар. Мұндағы ab:

1); 4)

2) 5)

3) 6)



№922. Жұлдызшаның орнына тиісті теңсіздік белгісін қойып жазыңдар:

  1. 5m-3n3m-n 2) 8m+3n

5m-3m-n+3n 8m-4m

2m2n 4m

mn; m

№923. өрнегінің мәнін бағалаңдар:

  1. 3

9



№924 3a-52a-1 теңсіздігінің екі жақ бөлігіне де 7, 4а, -6, және -3а санын қосыңдар:

  1. 3a-5+72a-1+7 2)3a+4a-52a+4a-1 3) 3a-5+(-6)2a-1+(-6)

3a+22a+6 7a-56a-1 3a-5-62a-1-6

3a-2a6-2 7a-6a-1+5 3a-2a-7+11

a4; a4; a4.

№925. 3,5m-64,5m-2 теңсіздігінің екі жақ бөлігін де 0,2.7,-4 санына көбейтіңдер:

1)3,5m-64,5m-2 2) 7(3,5m-6)7(4,5m-2) 3) -4(3,5m-6)-4(4,5m-2)

0,2(3,5m-6)0,2(4,5m-2) 24,5m-4231,5m-14 -14m+24-18m+8

0,7m-1,20,9m-0,4 7m28 4m-16

0,7m-0,9m-0,4+1,2 m4; m-4.

-0,2m0,8

m-4;

VI. Бекіту. “Cиқырлы сандық

№926. Егер 0,8болса, қабырғасы а дм квадраттың периметрін бағалаңдар.

0,8

№927. Бірінші құмырада 7 л, екінші құмырада 5 л сүт бар еді. Құмыралардың әрқайсысынан 3 л сүт құйылып алынды. Қай өқұмырада көп сүт қалды? Салыстырып, теңсіздік белгісімен жазыңдар.







№928 . Бірінші астық қоймасында 210 т, екінші астық қоймасында 280 т бидай бар еді. Астық қоймаларының әрқайсысына тағы да 75 т астық әкелінді. Қай астық қоймасындағы астық артық? Салыстырып, теңсіздік белгісімен жазыңдар.

210280

210+75280+75

285355

Карточка:

1.1) 4535 болса, санды теңсіздіктің екі жақ бөлігіне де 6 – ны қосқанда теңсіздік белгісі қалай өзгереді?

  1. 35бола, өрнегінің мәнін бағала.



2.1) 3322 болса, санды теңсіздіктің екі жағын да 11- ге бөлсе теңсіздік белгісі қалай өзгереді?

2)6болса, өрнегінің мәнін бағала.

3. 1)6456 санды теңсіздіктің екі жағын да – 8 ге бөлгенде теңсіздік белгісі қалай өзгереді?

  1. 8

5. 1) 5x

2)16санды теңсіздіктің екі жақ бөлігіне де – 2 –гебөлгенде теңсіздік белгісі қалай өзгереді?



6. 1) 5

7. 1) 5



8. 1) 5

9. 1) 5

Алтын сандық” Ұмытпа!

VII.Үйге тапсырма: №924(2), №929

VIII. Қорытынды.Бағалау Оқушылардың орындаған есептеріне, тест тапмырмасына қарай бағалау.




Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Математика

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 6 класс

Скачать
Санды те?сіздіктерді? ?асиеттері

Автор: Хайтбаева Венера Акылбековна

Дата: 04.04.2015

Номер свидетельства: 196913

Похожие файлы

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(9) "М?най"
    ["seo_title"] => string(5) "munai"
    ["file_id"] => string(6) "262079"
    ["category_seo"] => string(6) "himiya"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1449250594"
  }
}



ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства