Разработка урока "Аралас сандарды ?осу"

Саба?ты? та?ырыбы: “ Аралас сандарды ?осу ”
Саба?ты? ма?саты:

Білімділік: О?ушыларды б?лімдері ?р т?рлі аралас сандарды ?осу?а, аралас сандарды ?осу ережесін айту?а ?йрету.

Дамытушылы?: ?осуды? ауыстырымдылы? ж?не терімділік ?асиетін пайдаланып аралас сандарды ?осуда ж?не ?рнектерді ы?шамдауда ?олдана білуге да?дыландыру.

Т?рбиелік: О?ушыларды ??ыптылы??а ж?не ?йымшылды??а т?рбиелеу.

Саба?ты? міндеттері: 1. Білімдері бірдей ж?не ?рт?рлі аралас сандарды ?осу ережелерін
?йрете отырып,еске са?тау ?абілеттерін ?алыптастыру.
2. Материялдарды игеру де?гейін тексеру.
3. О?ушыларды шы?армашыл ойлау ?абілетін дамыту
дамытуда,талдауда ?з ойын жеткізуге ы?пал ету.
Саба?ты? т?рі: ?айталау-ойын саба?ы.
К?рнекілігі: Слайд; интерактивті та?та.
Саба?ты? барысы:
I.?йымдастыру кезе?і. О?ущыларды ?ш топ?а б?ліп,саба??а дайындау.
I I.?ткен материалдарды ?айталау.
1.Жай б?лшектер дегеніміз ?андай сандар?
2.Д?рыс б?лшек,б?рыс б?лшек ж?не аралас сандар дегеніміз ?андай сандар?
3.Жай б?лшектерді орта? б?лімге келтіру дегеніміз не?
4. Аралас сандарды ?алай ?осамыз?
III. ?й тапсырмасын тексеру. Интерактивті та?таны? к?мегімен ?й тапсырмасын тексеру.
№ 639,№641

IV. Математикалы? турнир.
Аралас сандарды ?осу та?ырыбы бойынша о?ушыларды? білімдерін пысы?тау ?шін «Математикалы? турнир» ?ткіземін.
1)3 4)8 7) 6

2)4 5)2 8)4

3)2 6)3 9)7

1-ойын. «Ойлан, тап» 1) 3; 2) 5; 3) 8; 4) 9 натурал сандарын б?лімдері бірдей 7 ж?не 7 болатын екі аралас санны? ?осындысы т?рінде жазындар:

Есептер шы?ару: Кітаппен ж?мыс. №642
М?сін жасайтын ?оспа дайындау ?шін 37 кг мыс, кг мырыш ж?не.М?сін жасайтын ?оспаны? массасы ?андай? 37 + + = =45(кг)

2-ойын. «?оян ?айда секірді?» Те?деуді шеші?дер

1) x – 2 = 5 ; 3) z – 1 = 2 ; 5) n – 10 = 3 ;

2) y – 5 = 3 ; 4) m – 7 = 2 ; 6) k – 6 = 1 .

3-ойын. «К?н ойыны» Топпен бірігіп есептелген жауаптарды интерактивті та?тада ?аламны? к?мегімен бірден орнына апарып ?ою керек.

1-топ. 2-топ. 3-топ.

1) 5 + 2 + 1 ; 4) 3 + 6 + 2 ; 7) 3 + 5 + 2 ;

2) 4 + 9 + 2 ; 5) 1 + 8 + 3 ; 8) 5 + 3 + 1 ;

3) 7+ 4 + 3 ; 6) 2 + 5 + 1 ; 9) 6 + 7 + 5

4-ойын Сергіту ойыны
1.?стелді? 4 б?рышы бар.Егер бір б?рышын кесіп тастаса,неше б?рыш ?алады? (5)
2.Т?ртеуі 4 са?ат шахмат ойнады.?р?айсысы ?анша са?ат шахмат ойнады. (4 са?ат)
3.?атар т?р?ан ?ш санны? ?осындысы да,к?бейтіндісі де 6-?а те?.Ол ?андай сан? (1;2;3)
4.Т?нгі са?ат 11-де жа?быр жауса,48 са?аттан со? к?н шы?ады деуге бола ма?
(Жо?,себебі 48 са?аттан со? ?айтадан т?н болады.)
5-ойын Кім шапша?? .?осуды? ауыстырымдылы? ж?не терімділік ?асиетін пайдаланып, ?осындыны табу

V. Саба?ты ?орытындылау.
-Д?рыс б?лшек,б?рыс б?лшек ж?не аралас сандар дегеніміз ?андай сандар?
-Жай б?лшектерді орта? б?лімге келтіру дегеніміз не?
- Аралас сандарды ?алай ?осамыз?
VI. ?йге тапсырма:
№ 645,№649

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Разработка урока "Аралас сандарды ?осу" »

Аралас сандарды қосу

Қарағанды обылысы Сәтбаев қаласы

№15орта мектебінің математика пәні мұғалімі

Бимаганбетова Сауле Жакияновна

5 сынып

Сабақтың тақырыбы: “ Аралас сандарды қосу ”
Сабақтың мақсаты:

Білімділік: Оқушыларды бөлімдері әр түрлі аралас сандарды қосуға, аралас сандарды қосу ережесін айтуға үйрету.

Дамытушылық: Қосудың ауыстырымдылық және терімділік қасиетін пайдаланып аралас сандарды қосуда және өрнектерді ықшамдауда қолдана білуге дағдыландыру.

Тәрбиелік: Оқушыларды ұқыптылыққа және ұйымшылдыққа тәрбиелеу.

Сабақтың міндеттері: 1. Білімдері бірдей және әртүрлі аралас сандарды қосу ережелерін
үйрете отырып,еске сақтау қабілеттерін қалыптастыру.
2. Материялдарды игеру деңгейін тексеру.
3. Оқушыларды шығармашыл ойлау қабілетін дамыту
дамытуда,талдауда өз ойын жеткізуге ықпал ету.
Сабақтың түрі: Қайталау-ойын сабағы.
Көрнекілігі: Слайд; интерактивті тақта.
Сабақтың барысы:
I.Ұйымдастыру кезеңі. Оқущыларды үш топқа бөліп,сабаққа дайындау.
I I.Өткен материалдарды қайталау.
1.Жай бөлшектер дегеніміз қандай сандар?
2.Дұрыс бөлшек,бұрыс бөлшек және аралас сандар дегеніміз қандай сандар?
3.Жай бөлшектерді ортақ бөлімге келтіру дегеніміз не?
4. Аралас сандарды қалай қосамыз?
III. Үй тапсырмасын тексеру. Интерактивті тақтаның көмегімен үй тапсырмасын тексеру.
№ 639,№641

IV. Математикалық турнир.
Аралас сандарды қосу тақырыбы бойынша оқушылардың білімдерін пысықтау үшін «Математикалық турнир» өткіземін.
1)3 4)8 7) 6

2)4 5)2 8)4

3)2 6)3 9)7

1-ойын. «Ойлан, тап» 1) 3; 2) 5; 3) 8; 4) 9 натурал сандарын бөлімдері бірдей 7 және 7 болатын екі аралас санның қосындысы түрінде жазындар:

Есептер шығару: Кітаппен жұмыс. №642
Мұсін жасайтын қоспа дайындау үшін 37 кг мыс, кг мырыш және .Мұсін жасайтын қоспаның массасы қандай? 37 + + = =45(кг)

2-ойын. «Қоян қайда секірді?» Теңдеуді шешіңдер

1) x – 2 = 5 ; 3) z – 1 = 2 ; 5) n – 10 = 3 ;

2) y – 5 = 3 ; 4) m – 7 = 2 ; 6) k – 6 = 1 .

3-ойын. «Күн ойыны» Топпен бірігіп есептелген жауаптарды интерактивті тақтада қаламның көмегімен бірден орнына апарып қою керек.

1-топ. 2-топ. 3-топ.

1) 5 + 2 + 1 ; 4) 3 + 6 + 2 ; 7) 3 + 5 + 2 ;

2) 4 + 9 + 2 ; 5) 1 + 8 + 3 ; 8) 5 + 3 + 1 ;

3) 7+ 4 + 3 ; 6) 2 + 5 + 1 ; 9) 6 + 7 + 5

4-ойын Сергіту ойыны
1.Үстелдің 4 бұрышы бар.Егер бір бұрышын кесіп тастаса,неше бұрыш қалады? (5)
2.Төртеуі 4 сағат шахмат ойнады.Әрқайсысы қанша сағат шахмат ойнады. (4 сағат)
3.Қатар тұрған үш санның қосындысы да,көбейтіндісі де 6-ға тең.Ол қандай сан? (1;2;3)
4.Түнгі сағат 11-де жаңбыр жауса,48 сағаттан соң күн шығады деуге бола ма?
(Жоқ,себебі 48 сағаттан соң қайтадан түн болады.)
5-ойын Кім шапшаң? .Қосудың ауыстырымдылық және терімділік қасиетін пайдаланып, қосындыны табу

V. Сабақты қорытындылау.
-Дұрыс бөлшек,бұрыс бөлшек және аралас сандар дегеніміз қандай сандар?
-Жай бөлшектерді ортақ бөлімге келтіру дегеніміз не?
- Аралас сандарды қалай қосамыз?
VI. Үйге тапсырма:
№ 645,№649