?ымбатты о?ушылар!Сендер ?рт?рлі ?ызы?ты кино ж?не кітап кейіпкерлеріні? та??ажайып шытырман о?и?а?асын ?ызы?тап к?ресі?дер. Менім ?олыма б?гін ?ара?шыларды? белгісіз бір аралда ?азына жасыр?ан картасы ?олыма т?сті, сендерге осы картаны падаланып ?азынаны іздеу сапарына ша?ырамын. Біра? бізді? алдымызда ?иынды?тар?а толы тапсырмалар т?р, оларды шешу ?шін біз жекелеме емес барлы?ымыз бірге тапсырмаларды орындауымыз керек. Карта экранда к?рініп т?р, ?рбір тапсырманы орында?ан о?ушы?а алтын тиынды таратып отырамыз, саба? ая?ында ба?алау осы тиындар ар?ылы ж?ргізіледі.
Саяхат?а шы?у ?шін бірінші жол сумкасын дайындаймыз.(Ол ?шін ?ткен материалдарды еске т?сіріп, білетінімізді ?айта жа??ырту ?ажет.)
Просмотр содержимого документа
«Рационал сандар?а амалдар ?олдануды ?орытындылау »
Сабақтың тақырыбы: Рационал сандарға амалдар қолдану
Мақсаты
Рационал сандарға амалдар қолдануды және оны есептеуге пайдалана білуге дағдыландыру оқушылардың білім денгейін, білік дағдысын тақырып бойынша жинақтау, жүйелеу
Өзін-өзі басқаруға ұйымшылдыққа , ұқыптылыққа ,өз мүмкіндіктеріне сенуге, еңбектенуге , жеңіске жетуге тәрбиелеу;
Өз бетімен қорытынды шығарып, ойларын ашық айту және ойлау қабілеттерін дамыту, пәнге деген қызығушылығын арттыру, есте сақтау, байқағыштық, тапқырлық қабілеттерін дамыту;
Сабақтың түрі:Саяхат сабақ;
Сабақ типі: ақпараттық-коммуникациялық технология арқылы қайталау сабағы;
Сабақ әдісі: жекелеме, топтық ізденіс;
Сабақ көрнекілігі: Интербелсенді тақта, компьютер, карта, үлестірмелі карточкалар
Сабақтың барысы:1) Ұйымдастыру кезеңі: Сәлемдесу, тугендеу.
Қымбатты оқушылар!Сендер әртүрлі қызықты кино және кітап кейіпкерлерінің таңғажайып шытырман оқиғағасын қызықтап көресіңдер. Менім қолыма бүгін қарақшылардың белгісіз бір аралда қазына жасырған картасы қолыма түсті, сендерге осы картаны падаланып қазынаны іздеу сапарына шақырамын. Бірақ біздің алдымызда қиындықтарға толы тапсырмалар тұр, оларды шешу үшін біз жекелеме емес барлығымыз бірге тапсырмаларды орындауымыз керек. Карта экранда көрініп тұр, әрбір тапсырманы орындаған оқушыға алтын тиынды таратып отырамыз, сабақ аяғында бағалау осы тиындар арқылы жүргізіледі.
Саяхатқа шығу үшін бірінші жол сумкасын дайындаймыз.(Ол үшін өткен материалдарды еске түсіріп, білетінімізді қайта жаңғырту қажет.)
БІЛУ. Сұрақ-жауап
1.Қарама-қарсы сан дегеніміз не? (нанды салу)
2. Рационал сан дегеніміз не? (жіпті салу)
3. Рационал сандарды салыстыру? (суды салу)
4. Рационал сандарды қосу және алу? (шамды салу)
5. Рационал сандарды көбейту және бөлу? (компасты салу)
Жол қажеттісін дайындағаннан кейін қайығымызға отырып, теңізден өтіп қажетті аралымызға келеміз.
ТҮСІНУ. 1-тапсырма
Графикалық диктант Иә «+», жоқ «-»
+ .Қарама-қарсы сандардың қосындысы нөлге тең
– .0 саны натурал сандар жиынына тиісті
+. Екі теріс санның қосындысы- теріс сан
+. Таңбалары әр түрлі екі санның көбейтіндісі- теріс сан
-. Кез келген теріс сан нөлден үлкен
+. Оң санның модулі сол санның өзіне тең
+. Теріс көбейткіштер саны жұп болса, көбейтінді оң сан болады
-. Теріс санның модулі сол санның өзіне тең
+. Таңбалары бірдей екі санның көбейтіндісі- оң сан
-. Кез келген теріс сан оң саннан үлкен
ҚОЛДАНУ.
2-тапсырма
Есепте
Жауабы:
3-тапсырма. Семантикалық карта
р/с
а
в
а∙в=-1
а:в=
а:в=0,8
а:в=-
а∙в=-
а∙в=-6
1
-2
+
2
1,2
(-5)
+
3
1
+
4
-7,2
-9
+
5
+
6
-5
-20
+
Сергіту сәті. Тарихи мағлұматтар
ТАЛДАУ. 4-тапсырма Электронды оқулық тапсырмалары.
ЖИНАҚТАУ. 5-тапсырма. Суреттер бойынша есептер құрау.
БАҒАЛАУ. Сандықты ашу құрметі бүгінгі сабағымызда ең көп алтын тиынды жинаған оқушыға кілтті ұсынылады. Сандықтан 6 класс «Математика» кітабы шығады. Бұдан шығатын қорытынды «Кітап - ең асыл қазына» осы кітапты оқып біз білімнің байлығына кеңелетініміз айдан-анық.
