Методическая разработка урока математики в 1 классе "Смотр знаний" 1 полугодие

Математика 1 класс

Учитель Дмитриевской основной школы

Устич Нина Александровна

Тема: Обобщение. Повторение.

Тип урока: Урок обобщения и закрепления знаний;

Цель: Закрепить и повторить пройденный материал за 1 полугодие;

Задачи: Развитие арифметических навыков, развитие математической речи, развитие логического мышления, памяти, умения работать в парах; Воспитание командного духа и интереса к предмету.

Оборудование: учебник, тетрадь, карандаши, линейка, карточки, игрушки, картинки, иллюстрации, геометрические фигуры, раздаточный материал.

Ход урока:

1. Мобильное начало. Психологический настрой.

- Здравствуйте, дети и уважаемые гости! Рада приветствовать вас на нашем уроке.

Урок «Закрепление»

Дает нам понять,

Что мы умеем

И что должны знать.

- Сегодня на нашем уроке повторения и обобщения, мы покажем: что мы умеем делать, как мы умеем работать.

1. Целеполагание.

2. Устный счет.

Игра «Вставь пропущенные числа»

…1…3…5…7…9…

10…8…6…4…2…0

Числовой диктант

1 3 5 7 9 0 2 4 6 8 10. Проверка.

1. Игра «Найди облачко и закрась»

Детям предлагаются карточки, где нарисованы облака с числовыми и буквенными выражениями. Учащимся 1 варианта предлагается закрасить только облака с буквенными выражениями, учащимся 2 варианта с числовыми выражениями.

Проверка.

1. Игра «Собери яблоки»

На доске вывешивается ватман с изображением дерева с яблоками. На каждом яблоке написано выражение. На обратной стороне ответ. Учащимся предлагается решить пример и положить это яблоко себе в корзинку. Если ребенок не справился, то его пример решает другой ребенок.

1+9 5+0 4+3 2+6

8-4 10-5 6-1 9-3

1. Повторение компонентов сложения и вычитания:

5+4=9

10-5=5

Дети хором называют компоненты сложения и вычитания.

1. Физминутка.

Девочки и мальчики прыгают как мячики,

Прыгают, как мячики.

Ножками топают

Ручками хлопают.

Низко наклоняются,

Быстро выпрямляются.

Глазками моргают,

После отдыхают.

1. Решение задач.

Катя прочитала 4 книги, а Аружан прочитала 6 книг. Сколько всего книг прочитали девочки?

Катя – 4 кн.

Аружан – 6 кн.

4+6=10 (кн.)

Ответ: 10 книг.

Катя прочитала 4 книги, а Аружан прочитала 6 книг. На сколько книг Аружан прочитала больше?

Катя – 4 кн.

Аружан – 6 кн. На ? больше

6-4=2 (кн.)

Ответ: на 2 книги.

1. Заполни таблицы вида а+3, а-3.

1. Игра «Собери домик»

Детям предлагаются геометрические фигуры. Они должны собрать из фигур поезд.

- Назовите фигуры.

- Сколько каких фигур?

11. Подведение итогов урока.

- Понравился вам урок?

- Почему?

- Вам было трудно?

12. Оценивание.

Устное взаимооценивание учащихся. Оценка от учителя.

13. Домашнее задание (по усмотрению учителя)