Математикалық жұмбақ. Цифр туралы өткенді пысықтау

Іс-әрекет

кезеңдері

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Балалардың іс-әрекеті

Мотивациялық-

қозғаушылық

«Математикалық аукцион» ойын-жаттығуы

Тәрбиеші балаларды математикалық аукционға қатысуға шақырады.

-Мен сендерге лоттар,яғни карточкалар ұсынамын.Оны тек заттың санын білдіретін цифрды жылдам көтерген бала ғана «сатып» ала алады.

Тәрбиеші лоттарды көрсетеді.

Ойын соңында ең бақытты «Сатып алушы» анықталады.

Балалар заттың санын білдіретін цифрды көрсетеді.

Балалар жеңімпазды құттықтайды.

Ұйымдастырушылық- ізденістік

1-тапсырма.

Суреттегі балапандарды санауды сұрайды.

Балаларға тапсырма:

-Суреттегі балапанның санын білдіретін цифрды нүкте бойымен қос.

2-тапсырма.

-Цифрларды тиісті карточкалармен қосыңдар.

Содан соң балалардан сұрайды:

-5 цифрын қандай карточкалармен қостыңдар?

-4 цифрын қандай карточкалармен қостыңдар?

-Қанша сурет болса, сонша дөңгелекті бояңдар.

3-тапсырма.

Тәрбиеші кең жолды сары қарындашпен,тар жолды жасылмен бояу туралы тапсырма береді.

-Кең жолда не келе жатыр?

-Тар жолмен ше?

Тәрбиеші олардың мәреге асығып бара жатқанын айтады.Содан соң балалардан сұрайды:

-Мәреге қайсысы бірінші келді?

-Неге?

Тәрбиеші балалардан жарыс жеңімпазын бояуды өтінеді.

4-тапсырма.

-Суретте қай мезгіл бейнеленген?

-Оң жақтан жаз мезгіліне сәйкес келетін суреттерді атап, нені бояйтындарыңды анықтандар.

-Ал қай суреттер артық? Неге артық?

Балалар балапандардың саны төртеу екенін анықтағаннан кейін, 4 цифрын көрсетеді және бастырып сызады.

5 цифрын 5 гүлдің суреті бар карточкамен қостық.

4 цифрын 4 көбелегі бар карточкамен қостық.

Балалар 5 және 4 дөңгелекті бояйды.

Кең жолда жылқы келе жатыр.

Тар жолмен ұлу келе жатыр.

Жылқы бірінші келеді,өйткені ол тез шабады,ал ұлу баяу жүреді.

Жаз мезгілі бейнеленген.Көбелекпен гүлді бояймыз.Ағашты сызып тастадық, өйткені жапырақтар күзде түседі.Ал аққала тек қыста болады.

Рефлексиялық –

түзетушілік

Өзін-өзі бақылау және өзі атқарған жұмысқа баға беру.

Тәрбиеші ұйымдастырылған оқу қызметін сұрақтар қою арқылы аяқтай отырып, балаларды белсенділік танытқаны үшін мадақтайды.

Балалар қорытынды жасайды: 5 саны 4-тен артық, 4 саны 5- тен кем.

Сұрақтарға жауап береді.