-
Ашы? саба? «Екі ?рнекті? квадраттарыны? айырмасы»
?ала: Бал?аш
Мектеп: «Бал?аш ?аласы №2 Абай атында?ы лицей» КММ
Сынып: 7
М??алім: Иманбекова Ба?ытг?л Буркитбаевна.
Саба?ты? ма?саты:
а)білімділік: Екі ?рнекті? квадраттарыны? айырмасы» формуласын ?з бетінше ?орыту?а ба?ыттал?ан о?ушыларды? іс-?рекетін ?йымдастыру, формуланы есеп шы?аруда ?олдана білуге ?йрету
?) дамытушылы?: математикалы? логиканы ,д?лдікті ж?не ойлау шапша?ды?ын, математикалы? м?дениетті дамыту.
б)т?рбиелік: п?нге деген ?ызы?ушылы?ын арттыру, мектеп ?абыр?асында ал?ан білімдерін ?мірде ?олдана білуге баулу, ?жымдылы??а т?рбиелеу;
Саба?ты? т?рі: жа?а саба?
Саба?ты? к?рнекілігі: интерактивті та?та, таратпа материалдар
Саба? барысы:
I.?йымдастыру кезе?і: О?ушылармен амандасу, т?гендеу. Саба??а ?зірлігін тексеру.О?ушыларды саба? та?ырыбы ж?не ма?сатымен, жоспарымен таныстыру.
II.?й ж?мысын тексеру
III. А) С?йкестік тестісі
Б) Карточкамен та?тада де?гейлік тапсырма
орындау (екі о?ушы та?тада жо?ар?ы де?гейлі есеп шы?арады)
IV. Математикалы? тіл дамыту
V. ?здік ж?мыс (жазбаша)
VI. ?з бетінше іс -?рекетке ба?ыттау (Екі ?рнекті? квадраттарыны? айырмасы формуласын ?з бетінше ?орыту?а ба?ыттау , формуланы есеп шы?аруда ?олдану жа?дайын к?рсету)
VII. Сергіту с?ті (ертегі)
VIII. Білімді бекіту (ауызша есептеу)
ІХ. Есеп шы?ару
Х. ?орытынды.
ХІ. Ба?алау.
ХІІ. ?йге тапсырма
I.?йымдастыру кезе?і - 2 мин
II. А)?й ж?мысын тексеру (ауызша) – 2 мин
№267 (3,4), №269 (3)
Б)?ызы?ушылы?ын ояту – 1 мин
Білім деген биік шы?,Ба?ыт?а сені жеткізер.
Білім деген а?ылшы?,
?иынды?тан ?ткізер-деп б?гінгі саба?ымызда
«?ыс?аша к?бейту формулалары» ?леміне саяхат?а
шы??алы отырмыз. Б?рі?ізге с?ттілік тілеймін.
III. А) С?йкестік тестісі
- н?с?а
-
2 н?с?а
- Д?режеге шы?ары?дар:
-
А) (m+n)(2a-3b)
- ?рнекті ы?шамда?дар:
- +7) D) (х+2)(х+3)
- К?пм?шені к?бейткіштерге жікте?дер:
-
2am+2an-3bm-3bn В) х2-х-6
- К?пм?ше т?ріне келтірі?дер: (х+2)(х-3) C) -10х-7
-
5) ?шм?шені к?бейткіштерге жікте?дер:
х2+5х+6 E) 81
- Д?режеге шы?ары?дар:
-
А) х2+х-6
2) ?рнекті ы?шамда?дар:
3х(х+5)-(3-22) В) (m+n)(8m-3)
3) К?пм?шені к?бейткіштерге жікте?дер:
8m2+8mn-3m-3n C) 15x+22
4) К?пм?ше т?ріне келтірі?дер: (х-2)(х+3) D) (х-2)(х-3)
?шм?шені к?бейткіштерге жікте?дер:
х2-5х+6 E) 32
Жауаптары
- н?с?а
-
2 н?с?а
1) E) 81
2) C) -10х-7
3) А) (m+n)(2a-3b)
4) В) х2-х-6
5) D) (х+2)(х+3)
1) E) 32
2) C) 15x+22
3) В) (m+n)(8m-3)
4) А) х2+х-6
5) D) (х-2)(х-3)
Б) Карточкамен та?тада де?гейлік тапсырма
орындау (екі о?ушы та?тада жо?ар?ы де?гейлі есеп шы?арады)
Те?бе-те?дікті д?лелде?дер
1)(а+в)2 =а2 +2ав +в2
2)(а+в)2 =а2 – 2ав +в2
IV. Математикалы? тіл дамыту
а2 – в2
a+b
(а+в)2
(а+ в)3
a-b
(а - в)2
2ав
а3 +в3
(а -в)3
V. ?здік ж?мыс (жазбаша)
1 н?с?а
2 н?с?а
(а+в)(а-в)
(5-с)(5+с)
(а-10)(10+а)
(х+у)(х- у)
(m-8)(m +8)
(z-4)(4+z)
Д?птерге келесі кестені сызы?дар
1 т?сіл
2 т?сіл
К?пм?шені к?пм?шеге к?бейті?дер
?ыс?аша к?бейту формуласы
(а+в)(а-в)
(5-с)(5+с)
(а-10)(10+а)
(а+в)(а-в)
(5-с)(5+с)
(а-10)(10+а)
VI. ?з бетінше іс -?рекетке ба?ыттау (Екі ?рнекті? квадраттарыны? айырмасы формуласын ?з бетінше ?орыту?а ба?ыттау , формуланы есеп шы?аруда ?олдану жа?дайын к?рсету)
?орытынды: формула a2 - b2= (a-b)(a+b)
Ереже: Екі ?рнекті? айырмасыны? оларды? ?осындысына
к?бейтіндісі осы ?рнектерді? квадраттарыны? айырмасына те?
VII. Сергіту с?ті (ертегі)
Слайд
-
1. Суретте ?ай ертегіні? кейіпкерлері бейнеленген ?
Жауабы: ?ызыл телпек2. ?жесіне ?ай кейіпкер тез жетті?
Жауабы: ?ас?ыр.3. Неліктен ол б?рын жетті?
Жауабы: ?ыс?а жолмен барды
Н?тиже: Б?гінгі та?ырыппен ертегіні? байланысы ?андай?
VIII. Білімді бекіту (ауызша есептеу)
№366,№ 369
ІХ. Есеп шы?ару
№ 367 (2,4,6), №370 (2,4,6,8)
?осымша: №371(2,4,6,8)
Х. ?орытынды.
- Б?гін ?андай формуламен танысты??
- Жазылу т?рі
- Формуланы? ереже т?рінде айтылуы
-
ХІ. Ба?алау.
ХІІ. ?йге тапсырма
- Формуланы жаттау
- §2. № 367 (1 ба?аны), №370(1 ба?аны)
-
Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей
Математика, 7-сыныптар, «Екі ?рнекті? квадраттарыны? айырмасы»
Просмотр содержимого документа
«Математика, 7-сыныптар, «Екі ?рнекті? квадраттарыны? айырмасы» »
Ашық сабақ «Екі өрнектің квадраттарының айырмасы»
Қала: Балқаш
Мектеп: «Балқаш қаласы №2 Абай атындағы лицей» КММ
Сынып: 7В
Мұғалім: Иманбекова Бақытгүл Буркитбаевна.
Сабақтың мақсаты:
а)білімділік: Екі өрнектің квадраттарының айырмасы» формуласын өз бетінше қорытуға бағытталған оқушылардың іс-әрекетін ұйымдастыру, формуланы есеп шығаруда қолдана білуге үйрету
ә) дамытушылық: математикалық логиканы ,дәлдікті және ойлау шапшаңдығын, математикалық мәдениетті дамыту.
б)тәрбиелік: пәнге деген қызығушылығын арттыру, мектеп қабырғасында алған білімдерін өмірде қолдана білуге баулу, ұжымдылыққа тәрбиелеу;
Сабақтың түрі: жаңа сабақ
Сабақтың көрнекілігі: интерактивті тақта, таратпа материалдар
Сабақ барысы:
I.Ұйымдастыру кезеңі: Оқушылармен амандасу, түгендеу. Сабаққа әзірлігін тексеру.Оқушыларды сабақ тақырыбы және мақсатымен, жоспарымен таныстыру.
II.Үй жұмысын тексеру
III. А) Сәйкестік тестісі
Б) Карточкамен тақтада деңгейлік тапсырма
орындау (екі оқушы тақтада жоғарғы деңгейлі есеп шығарады)
IV. Математикалық тіл дамыту
V. Өздік жұмыс (жазбаша)
VI. Өз бетінше іс -әрекетке бағыттау (Екі өрнектің квадраттарының айырмасы формуласын өз бетінше қорытуға бағыттау , формуланы есеп шығаруда қолдану жағдайын көрсету)
VII. Сергіту сәті (ертегі)
VIII. Білімді бекіту (ауызша есептеу)
ІХ. Есеп шығару
Х. Қорытынды.
ХІ. Бағалау.
ХІІ. Үйге тапсырма
I.Ұйымдастыру кезеңі - 2 мин
II. А)Үй жұмысын тексеру (ауызша) – 2 мин
№267 (3,4), №269 (3)
Б)Қызығушылығын ояту – 1 мин
Білім деген биік шың,
Бақытқа сені жеткізер.
Білім деген ақылшың,
Қиындықтан өткізер-деп бүгінгі сабағымызда
«Қысқаша көбейту формулалары» әлеміне саяхатқа
шыққалы отырмыз. Бәріңізге сәттілік тілеймін.
III. А) Сәйкестік тестісі
| 2 нұсқа
|
А) (m+n)(2a-3b)
5х(х-2)-(5+7) D) (х+2)(х+3)
2am+2an-3bm-3bn В) х2-х-6
5) Үшмүшені көбейткіштерге жіктеңдер: х2+5х+6 E) 81 |
А) х2+х-6 2) Өрнекті ықшамдаңдар: 3х(х+5)-(3-22) В) (m+n)(8m-3) 3) Көпмүшені көбейткіштерге жіктеңдер: 8m2+8mn-3m-3n C) 15x+22 4) Көпмүше түріне келтіріңдер: (х-2)(х+3) D) (х-2)(х-3) Үшмүшені көбейткіштерге жіктеңдер: х2-5х+6 E) 32 |
Жауаптары
| 2 нұсқа
|
| 1) E) 81 2) C) -10х-7 3) А) (m+n)(2a-3b) 4) В) х2-х-6 5) D) (х+2)(х+3) | 1) E) 32 2) C) 15x+22 3) В) (m+n)(8m-3) 4) А) х2+х-6 5) D) (х-2)(х-3) |
Б) Карточкамен тақтада деңгейлік тапсырма
орындау (екі оқушы тақтада жоғарғы деңгейлі есеп шығарады)
Теңбе-теңдікті дәлелдеңдер
1)(а+в)2 =а2 +2ав +в2
2)(а+в)2 =а2 – 2ав +в2
IV. Математикалық тіл дамыту
| а2 – в2
| a+b
| (а+в)2
| (а+ в)3
| a-b
| (а - в)2
| 2ав | а3 +в3
| (а -в)3
|
V. Өздік жұмыс (жазбаша)
| 1 нұсқа | 2 нұсқа |
| (а+в)(а-в)
(5-с)(5+с)
(а-10)(10+а) | (х+у)(х- у)
(m-8)(m +8)
(z-4)(4+z) |
Дәптерге келесі кестені сызыңдар
| 1 тәсіл | 2 тәсіл |
| Көпмүшені көпмүшеге көбейтіңдер | Қысқаша көбейту формуласы |
| (а+в)(а-в)
(5-с)(5+с)
(а-10)(10+а) | (а+в)(а-в)
(5-с)(5+с)
(а-10)(10+а) |
VI. Өз бетінше іс -әрекетке бағыттау (Екі өрнектің квадраттарының айырмасы формуласын өз бетінше қорытуға бағыттау , формуланы есеп шығаруда қолдану жағдайын көрсету)
Қорытынды: формула a2 - b2= (a-b)(a+b)
Ереже: Екі өрнектің айырмасының олардың қосындысына
көбейтіндісі осы өрнектердің квадраттарының айырмасына тең
VII. Сергіту сәті (ертегі)
Слайд
Сұрақтар:
1. Суретте қай ертегінің кейіпкерлері бейнеленген ?
Жауабы: Қызыл телпек
2. Әжесіне қай кейіпкер тез жетті?
Жауабы: Қасқыр.
3. Неліктен ол бұрын жетті?
Жауабы: Қысқа жолмен барды
Нәтиже: Бүгінгі тақырыппен ертегінің байланысы қандай?
VIII. Білімді бекіту (ауызша есептеу)
№366,№ 369
ІХ. Есеп шығару
№ 367 (2,4,6), №370 (2,4,6,8)
Қосымша: №371(2,4,6,8)
Х. Қорытынды.
Бүгін қандай формуламен таныстық?
Жазылу түрі
Формуланың ереже түрінде айтылуы
ХІ. Бағалау.
ХІІ. Үйге тапсырма
Формуланы жаттау
§2. № 367 (1 бағаны), №370(1 бағаны)
Похожие файлы
Полезное для учителя
* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт