Конспект урока по математике для обучающихся с РАС

Конспект занятия по математике для детей с РАС

Цель: развивать осознанную активность ребёнка.

Задачи:

- побуждать выполнять игровые упражнения с пальцами с речевым

сопровождением;

- учить пересчитывать предметы в пределах 5, соотносить с цифрой;

- закреплять умения сравнивать предметы: большой, маленький;

- закреплять умения ориентироваться в определении верх, низ;

- закреплять умения соотносить количество предметов с количеством

пальцев;

- закреплять умения соотносить реальные предметы с условными символами-

цифрами;

- упражнять в порядковом счёте;

- формировать умения в составлении задач, выкладывание цифрами и

знаками;

- закреплять умение соотносить количество предметов с цифрой;

- закрепить название геометрических фигур;

- закреплять умение писать цифры по точкам, не отрывая карандаша от

листа бумаги;

- закреплять умение составлять из частей целостное изображение предмета;

- развивать внимание, мышление, воображение, речь, зрительно-моторную

координацию;

- воспитывать самостоятельность, интерес к заданиям, желание выполнить

задания правильно.

Оборудование, используемый материал: игрушка зайца; цветные

конверты с заданиями; цифры 1-10, знаки +,-,=; фотография зайки; полоски

белые для снежинок; карточки с изображением: 5мячей, 3 бабочки, 8

неваляшек; поднос с мелкими игрушками: 3 белочки, 3 ёлочки; ёлка

картонная, геометрические формы; карточка «Ёлка» разрезная; тетрадь для

выполнения письменного задания; 2 вязанных шарфика: длинный,

короткий; мешочек с яблоком.

Ход занятия:

- Аня, к нам на занятие прискакал Зайка из леса. (Зайка здоровается)

- Здравствуй Зайка!

- Аня, посмотри какой зайка: пушистый, мягкий, белый. Давай поиграем с

пальчиками и расскажем о Зайке.

Пальчиковая гимнастика

Вьюга кружит, снег идёт.

В домик спрятался народ.

Сидит зайка на опушке,

Поднимает кверху ушки.

-Аня, Зайка к нам бежал по снегу и нашёл коробку. В коробке цветные

конверты с заданиями. Давай поможем Зайке выполнить все задания.

Рассматривание картинки. Счёт предметов

- Возьми белый конверт. Здесь фотография лесная.

- Кто это? (Зайчик, птички).

- Сколько зайчиков? (Один зайчик).

- Сколько птичек ? ( Птичек много).

- А какое время года? ( Зима. Снег на земле, на деревьях).

- Снег какого цвета? (Снег белы)й.

- Снег идёт, падают снежинки. Много снежинок.

- Давай для нашего Зайки выложим снежинки. (Ребёнок выкладывает

снежинки из белых картонных полосок).

Выкладывание снежинок из палочек

- Это какие снежинки? (Большие). Сколько больших снежинок? (Две).

Покажи 2 пальца.

- Это какие снежинки? (Маленькие). Сколько маленьких снежинок?

(Четыре). Покажи 4 пальца.

- Молодец. Первое задание выполнили. Это задание из какого конверта? ( Из

белого). Давай всё сложим в белый конверт.

- Теперь возьми синий конверт.

Украшение ёлки геометрическими формами

- Надо Зайку научить украшать ёлку. Скоро праздник Новый год. Будем

наряжать ёлочку геометрическими формами. Ёлка какого цвета? (Зелёного).

Возьми 2 жёлтых круга, размести на ёлке вверху. Теперь возьми 3 синих

квадрата и размести их внизу. Теперь возьми 2 красных треугольника,

размести 1слева и 1справа. Возьми 1 красный многоугольник и поставь на

верхушку ёлки. (Ребёнок выполняет).

- Молодец. Красивая ёлка получилась. Мы научили Зайку украшать ёлку.

Выкладывание животных из геометрических форм

- Давай выложим из геометрических форм животных:

• из треугольников –лису;

• из овалов – белку;

• из кругов – медведя.

- Молодец. Возьми красный конверт. Надо отдохнуть и выполним зарядку.

Физкультминутка.

Зайка беленький сидит и ушами шевелит.

Зайке холодно сидеть, надо лапочки погреть.

Зайке холодно стоять, надо зайке поскакать.

- Возьми зелёный конверт. Здесь цифры.

Соотнесение количества предметов с цифрой

- Давай покажем зайчику, как правильно разложить цифры по порядку от 1

до 10. (Ребёнок выполняет, показывает каждую цифру и называет её.)

- В конверте есть карточки. Надо посчитать предметы.

- Сколько мячиков? (Пять). Поставь цифру 5. Покажи 5 пальцев

- Сколько велосипедов? (Четыре). Поставь цифру 4. Покажи 4 пальца.

- Молодец. Давай составим задачу.

Составление задач, выкладывание цифрами и знаками

- На поляне гуляли две белочки. К ним ещё одна белка прискакала. Сколько

стало белок? ( Три). Давай выложим цифрами: 2+1=3. Прочитай задачу.

Покажи 3 пальчика.

- Молодец. Убираем всё в зелёный конверт.

Написание цифр по точкам

- Возьми жёлтый конверт. Давай напишем Зайке цифру 3. (Ребёнок

выполняет задание).

Составление из частей целостного изображения предмета

- Теперь возьми оранжевый конверт.

- Здесь у Зайки разрезанные детали от целой картинки. Давай сложим

картину. (Ребёнок выполняет).

- Что на картине изображено? (Ёлка). Что на ёлке висит? (Шишки и яблоки).

Сколько яблок? (3 яблока). Сколько шишек? (4 шишки). Возле ёлки кто

танцует? (Белочка и зайчик). Сколько всего животных возле ёлки? (Два

животных). Смотри, ещё и ёжик бежит к ёлочке встречать Новый год.

Сколько стало животных? (Три). Давай выложим задачу: 2+1=3.

- И последний конверт откроем. Какой цвет? (Коричневый ).

Сравнение предметов по длине

- В конверте 2 шарфика. Давай подарим нашему Зайке тёплый шарф, чтобы

он не замерзал в лесу. Давай выберем шарф длинный. (Ребёнок сравнивает

по левому краю два шарфа и выбирает длиннее). Повязываем шарф Зайчику.

- Конвертов больше нет. Мы всё выполнили и научили Зайку справляться с

заданиями. Научили Зайку выкладывать большие и маленькие снежинки,

украшать ёлку геометрическими формами, составлять картинку из частей,

составлять и решать задачи, показали, как правильно писать цифру 3.

- Зайка благодарит тебя за помощь и дарит тебе лесное яблочко.