Реті | Стратегия | Мұғалімнің іс әрекеті | Оқушының іс әрекеті | Бағалау |
-
| Сыныппен амандасу | Сабақтарына сәттілік тілеп, өзге сабақтан басқаша қонақтармен өтілетінін ескерту | Тұрып қонақтармен амандасу | |
-
| Топқа бөліну | Квадрат үшмүшемен берілген теңсіздікті шешу жолдары бөліктерге бөлін-ген, өз тобын тауып отырула-рын талап етеміз. | Қағазда таңдап алады да, қай теңсіздіктің шешімі екенін іздейді, тобындағы басқа мүшелерді тауып топ құрауға тырысады. | 4 топтан бірінші ьолып құралған топ қа 1 ұпай |
-
| Ынтымақтастық атмосферасын құру | Бір-біріңе қарап жымиып, сабақтың сәтті өтуін тілейік. | Жымиып, сәттілік тіледі. | Бас бармақ, жымиу |
-
| «Жұптық жұмыс» | Жалпы жұмыстың дұрыс орындалуын слайттан көрсетту  | Үй жұмысын тексеру | Қарындашпен бағалау,қате шықпаған топтар 1 ұпай алады. |
-
| «Айналмалы бекеттер» Әр топ өздеріне берілген түспен жазып, есеп шығаруда өз үлесін қосу керек. 3 топ есеп шығарып, жауабын жазғаннан кейін, төртінші топ оқушылары қателерін тексереді. -
| Әр топқа қағаз таратылады.  | Топтар өздеріне бекітілген түсті фломастерлерімен ғана есепті шығарулары керек. Есеп шығару 3 кезеңнен тұрады, 4 кезең тексеру болып табылады. слайттағы шығарған есеппен басқа топтың шығарғандарын тексереді. | Берілген критерилар бойынша ұпайлар смайликтерімен топтың бағалау парағына жапсырылады. Бағалану: 1-3 ұпаймен жүргізіледі |
4 топтың жұмысы |  |  |  |  |
-
| «3 ақиқат, 1 жалған» Теңсіздікті шешу барысын 4 ұяшыққа толтыр. Сондықтан қатені таба алмайтындай ойланып жіберіңдер |  | Берілгені: |  | | | | | Бір қадамды қате жазу, басқа топ мүшелері жіберген қатені тауып алуы керек. | Қатені тапқан топқа ұпай береміз, ал таба алмаса ұпай өздеріңде қалады. |
| Серг. сәті: «Бинго» Мақсаты: ойларын, есте сақтау қабілетін дамытады | Әр оқушы өзіне қатысты сөз жазып, араластырып аланған сөздің кімге тәуелді екеннін шешу | 2 сын есім жазады, тұрып берілген уақыттың ішінде бір-бірінен кім не жазғанын сұрап өтулері керек. | Кімнің жазғанын тапса, ұпай алады, таба алмаса ұпай жоқ. |
| «Қай жануар бірінші» стратегиясы бойынша | Жануар ойыншықтарының астына тығылған санның есебін шығарып бірінші болып жануарын бірінші алып келуі керек | №555 Функцияның анықталу облысын табу. Шешіміне сан аралықтарын-дағы таңбаның мағынасына сәйкес сөздерді орналасты-рыңыздар | Тақтада дұрыс шығарған топ ұпай алады. |
есеп | | | | |
| «Икс және нол»  Сұрақтар арасында 556 есеп те бар | Квадрат үшмүшеде а 0 болса, параболаның тармағы қалай қарайды | Квадрат теңсіздіктердің анықталу облысы қай жағдайда болады. | -2, 7 болғандағы функцияның мәні 0 кіші және тең болатын теңсіздікті жаз | аралығын сан тізбегін көрсет | -3 саны  шешімі бола ма? | Теңсіздікті шешіңдер  | Квадрат функциясының графигін ата | Квадрат теңсіздікте b=0 болса, қандай теңсіздікке айналады? | Теңсіздікті шешіңдер  | | болса, функциясының графигі тың графигін Оу осіне параллель есе ... арқылы алынады. | Мәндес теңсіздіктер дегеніміз не? | -8, болғандағы функцияның мәні 0 артық болатын теңсіздікті жаз | аралығын, сан тізбегін көрсет | -3 саны  шешімі бола ма? | Теңсіздікті шешіңдер  | Егер теңсіздіктің екі жағына да өрнекті немесе санды қосып, азайтсақ теңсіздік таңбасы өзгере ме? | Теңсіздік таңбасы қай жағдайда қарама-қарсы таңбамен алмасады? | Теңсіздікті шешіңдер  | | Ұтқан топ ұпай алып қайтады. |
Сабақты қортындылау |
| «Мейрамхана» стратегиясы Ойларын жүйелеп жазуға баулу | Бүгін сабақта емес, мейрамханада болдық деп ойлап, мейрамхана басшысының сұрақтарына жауап берейік | Мен тағы .....(мынаны) жеуші едім Бәрінен де маған ...................ұнады. толық қортылды Өтінем ................тағы да беріңізші Сіздің мейрамханаға шағымыңыз | Сабаққа оқушылар жазбаша баға береді |
Рефлексия |