Катнаш саннарны кушу ??м алу

5 класста математика дәресе

Тема: Катнаш саннарны кушу һәм алу

Максат: 1) Вакланмаларны аера белү, аларны чишү юлларын төрле мисаллар һәм мәсьәләләр нигезендә ныгыту;

2) Катнаш саннарны кушу һәм алу күнекмәләрен камилләштерү, логик фикерләү сәләтен үстерү өстендә даими эшләү;

3) Сингапур структураларын кулланып укучыларны эшкә тарту, белем культурасы тәрбияләү;

Җиһазлау: төрле биремле карточкалар, компьютер

Материал: М-5 кл.,Н.Я.Виленкин; поурочные разработки по математике, А.П.Попова; математикадан дедактик материаллар.

План

1. Оештыру өлеше. Уңай психологик халәт булдыру.

• Әйдәгез, бер-беребез белән танышып китик әле.

1. “Танышу” (тиешле укучылар, кунаклар торып басалар, калганнары кул чабып алкышлыйлар)

• Туган көннәрен яз көне билгеләп үтүчеләр....

• Җәй көне туганнар...

• Туган көннәрен көз көне үткәрүчеләр...

• Бүгенгедәй ап-ак кышта туганнар...

Шушмабаш урта мәктәбенең 5 классында бик тырышып белем алучы иң тырыш, иң булдыклы укучылар – менә алар.

1. Актуальләштерү.

1. Телдән исәпләүгә күнегү: “Спроси , спроси, поменяйся” (укучылар кечкенә генә битләргә 1 мисал язалар)

• Икеурынлы санны берурынлы санга тапкырлауга бер мисал языгыз,

өч парга кадәр барыгыз.

1. “Эчке һәм тышкы круг” ( укучылар парлашып түгәрәккә басалар)

Класстагы тәрәзәләр санынча атлагыз.

• Нәрсә ул ялгыз вакланма? (Эчке кругтагылар җавап бирә)

Класстагы кызлар санынча атлагыз.

• Нәрсә ул катнаш вакланма? (Тышкы кругтагылар җавап бирә)

Бүген сезгә ничә дәрес, шул санда атлагыз.

• Нәрсә ул аралаш вакланма? (Эчке кругтагылар җавап бирә)

1. Дәреснең темасын җиткерү.

Дәфтәрләрдә число яздыру

5. Тема өстендә эш

1) Мисаллар ( такта алдында)

2) Дәреслек буенча № 1118, №1119, №1120

3) Физкультминут (тапкырлау таблицасын ныгытуга мисаллар әйтелә, укучылар парларда торып басалар, җавап биргәндә парлашып кул чабалар)

6. Ныгыту

1) Өч өстәлгә өч карточка бирелә:

(Бирелгән тигезләмәне чираттан чишеп бетерәләр, кулларын бергә күтәреп эшнең бетүен әйтәләр. Укытучы тарафыннан эшләр тикшерелә)

2) “Почмаклар”

• Өстәлләрдәге конвертларны ачып берәр карточка алыгыз, эшләп бетереп тиешле почмакка барыгыз.

(Почмакта укучылар үзара эшләрне тикшерәләр, ни өчен бу почмакка килүләре турында сөйләп бирәләр. Ялгыш килгән укучы булса, ул үз почмагын табып китәргә тиеш.)

7. Дәрескә нәтиҗә ясау

1) Өйгә эш бирү.

2) Билгеләр кую.

(Вакыт калса дидактик материалдан эш)

8. Рефлексия

Музыка астында укучылар биеп йөриләр.

Стоп! (Музыка туктый. Укытучы кызыклы сораулар бирә, җавап саны буенча укучылар төркемнәргә берләшәләр)

• Күктәге йолдызлар кебек күп булып, дус булып, балкып яшәгез!