ГУ "Садчиковская средняя школа"

Сабақ: математика

Мектеп: «Садчиков орта мектебі» ММ

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні: Акбасова Айгуль Еркиновна

Сынып: 4 «А»

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар:

Сабақ тақырыбы: Екі таңбалы санға көбейту және бөлу алгоритмін қайталау сабағы.

Оқыту мақсаты:

Оқушылар екі таңбалы сандарға жазбаша көбейту және бөлуге байланысты есептер, компоненттерін табу, мазмұнды есеп шығару дағдыларын қалыптастыра алады.

Сабақтың мақсаты:

Барлық оқушылар жасай алады:

Есеп құрастыра алады. Көбейтуді тез орындай алады.

Екеуі де жасай алады:

Есепті түсіндіре отырып шығара алады

Біреуі жасай алады:

Логикалық есептерді шешіп, бөлуді жылдам орындай алады.

Тілдік мақсаттар:

Оқушылар жасай алады:

Екі таңбалы санға көбейту және бөлу барысында есептеуді түсіндіре алады.

Кілтті сөздер мен сөзжасамдар:

Бір-біріне қарама-қарсы бағыттағы қозғалыстарға арналған есептер

Бөліндінің мәні неше цифрдан тұратынын табу.

Сабақта диалог пен жазу үшін қолданылатын тіл: ауызекі

Талдау үшін тақырып:

Екі таңбалы санға көбейту және бөлу

Сен неліктен екенін түсіндіре аласың ба?

Бөлінгіштегі екі санды қатарымен түсірсе бөліндінің мәніне 0 қосамыз

Жазу үшін түсіндірмелер:

Бөлуді орындар алдында бөліндінің мәні неше цифрдан тұратынын анықтау.

Алдыңғы сабақ

тақырыбы:

Бөлуді жазбаша орындау

ЖОСПАР:

Уақыты:

Жоспарланған кезеңдер:

І. Ұйымдастыру кезеңі – 5 мин

ІІ. Жаңа сабақ. Қала, ауылдарға саяхат – 30 мин

ІІІ. Бекіту - 5-7 мин

VІ. Рефлексия. Бағалау. Сабақ аяқтау. 5 мин

Ресурстар:

*Ғаламтор

*Математика оқулығы 2015

Басталуы:

І. Ұйымдастыру кезеңі.  

1)Сабаққа даярлық, амандасу, түгендеу.

Бір, екі, үш,

Бойға жинап күш,

Жалқаулықты тастаймыз,

Жаңа сабақ бастаймыз.

2) Психологиялық дайындық

Балалар, бір – біріңе қарап  жымиыңдар, жайланып отырып, көздеріңді жұмыңдар. Менің айтқанымды қайталаңдар.

Мен бақытты баламын,

Жан  дүниемде күн нұрлы

Жылуым мол бойымда.

Осы жылуды Жер бетіндегі барлық адамдарға жолдаймын.

Менің оқығым келеді! Білімді, алғыр болғым келеді!

3) Үй жұмысын тексеру

Слайдтан жауабын қарап бір-бірін тексеріп, дәптер тапсыру.

4) Қайталау білім анасы

5) Күнді жазып, сабақ тақырыбы мен мақсатын айту

Ортасы:

1)№2 1-2 баған Өрнектер қаласы

976*87=84 912 2376:33=72

200*302=60 400 64524:76=849

203*320=64 960 32880:48=685

440*440=193 600 54180:35=1548

768*80= 61 440 37800:60= 630

2) №4 Қалдық ауылы

254:32=7(30 қалдық)

4853:80=60(53 қалдық)

134:34=3 (32 қалдық)

295:33=8 (31 қалдық)

1465:50=29(15 қалдық)

3) Математиканың өз тілі бар – ол формула (С.В.Ковалевская)

4)№ 6 Есептер ауылы. Дәптермен жұмыс.

Кестедегі мәліметтер мен сызбаны пайдалана отырып, бір-біріне, бірінен-бірі қарама қарсы бағыттағы қозғалыстарға есептер құрастыру.

5) №5 1-ші баған. Өлшем бірліктер ауылы

1900т/5=380т

4320 кг/2=2т160кг

35000г/2=17кг500г

3960кг/9=440кг

9480т/30т=316т

Соңы:

1) Разрядтар ауылы.Тест.

2)Қорытындылау.Қоянға көмектесу

3)Бекіту. Цифр ауылы

Қосымша ақпараттар:

Бағалау:

Пәнаралық байланыс:

Қазақ тілі, әдебиеттік оқу

Қауіпсіздік:

Сабақта өзін-өзі ұстау ережесі

АКТ-ны қолдану: презентация көрсету

Алғыр оқушылармен жұмыс: карточка

Рефлексия:

Мен нені үйрендім?

Маған не қиын болып көрінді?

Не күрделі болды?

Мен енді нені үйренгім келеді?

Сабақ мақсатына жетті ме?+

Бүгін оқушылар не білді?

Оқыту ортасы қандай болды?

+-

Кесте сақталды ма?

+

Жоспарда өзгеріс бар ма?

жоқ

Сабақтың қандай екі кезеңі жақсы өтті?

Сабақты қандай 2 кезең жақсарта алады?