Сабақ тақырыбы: Аудан бірліктері және үлестер
 Сабақ мақсаты: 1.Аудан бірліктері және үлестер туралы білімдерін пысықтау
  2.Ұлттық салт-дәстүр,ойын түрлерін пайдалана отырып, ой-өрісін дамыту,пәнге қызығушылықтарын арттыру.
 3.Қазақ халқының ұлттық ойындарын қастерлеу,адамгершілікке тәрбиелеу.
 Сабақ көрнекілігі:киіз үйдің бқлшектері,кестелер,геометриялық фигуралар,домбыра
 Сабақ барысы: I.Ұйымдастыру.
 -Оқушылармен сәлемдесу-түгендеу;
 -Оқушылар назарын сабаққа аудару;
 -Сабақтың мақсат-міндеттерімен таныстыру.
 II.Математикалық диктант.
 -3ші разряд 7 бірлігі, 2-ші разряд 5 бірлігі бар сан (750)
 -2-ші кластың 80 бірлігі, 1-ші кластың 30 бірлігі (80,030)
 -4 тн неше кг бар? (4000кг)
 -500 кг неше ц? (5ц)
 -ең үлкен үш таңбалы сан? (999)
 -2 тәулік 8 сағат неше сағат ? (56 сағ)
  III.Дәптермен жұмыс.
 а)Жұмбақ: Бар екен бір айдаһар білесің бе?
 1-тапсырма: Жаны жоқ қимылдарға денесінде
 Ішінде сүйектері бақша-бақша
 Жарқырар жалғыз көзі төбесінде? (киіз үй)
 -Балалар, киіз үй туралы не білесіңдер? (түсінік беру)
 Тақтамен жұмыс
 66 : 22 * 20 =60                            10 * 80 : 4 = 200
 12 * 4 : 2 = 24                              40 * 4 – 60 = 100
 15 * 5- 40 = 35                              450 : 9 +10 = 60
 -Шаңырақ қандай геометриялық фигураға ұқсайды? (дөнгелек,шеңбер)
 Ә) Жұмбақ: 2-тапсырма:
 Жайсаң-көлдей керілген,
 Жисаң жіптей өрілген
 Бұл не? (кереге)
 -Балалар кереге неге ұқсайды? ( қиылысқан түзуге)
 Теңдеулер шешу:
 10 * Х = 25 * 8                                      а – 34  = 24 + 18
 (х-420) : 3 = 60                                      28 * Х = 7 * 12
 3 тапсырма: Шаңырақ пен керегенің  арсында не орналасқан? ( уықтар)
 1662 : 7 = 273 (3қ)        3458 : 4= 864 (2қ)          676 : 8 = 84       528 : 9 =58 (6қ)
  4 тапсырма:-Есік қаңдай фигураға ұқсайды? ( төртбұрыш)
 А) Тік төртбұрыштың ұзындығы -4 см, периметрі -18см. Осы тік төртбұрыштың енін, ауданын тап?
    Шешуі: (18-4*2)  = 5 см (ені)
                   S= 5cм * 4 см =20 см2
 Ә) Тік төртбұрыштың ауданы 224 м2, ені 4см. Сонда тік төртбұрыштың ұзындығы нешеге тең?
 S = 224 см2                      Шешуі: 224 см2 : 4 см = 56 см
  в = 4 см                           Жауабы: ұзындығы  56 см
  а = ?
 5-тапсырма.
 -Қазақ халқы  қонақжай халық.Әр үйде дастархан жайылып тұрады.
 -Қандай ұлттық тағамдарды білеміз? (еттен,сүттен,ұннан жасалған)
 Есеп:
 Нан зауыты 420центнерден 10 вагон арпа 500 центнерден 8 вагон бидай ұнын қабылдады.Барлығы қанша ұн қабылдады? Арпа ұны бидай ұнынан қанша артық?
 Шешуі: 420 * 10= 4200 ц                        4200 +  4000 = 8200 ц
               500 * 8 = 4000   ц                       4200 – 4000 = 200 ц
 Жауабы: барлығы 8200 ц ұн қабылданды.
 6-тапсырма:
 -Қандай қазақ халқының ұлттық ойындарын білесіңдер?
 (Бәйге,Қыз қуу,Көкпар,Бес тас,Асық,Ақ сандық пен көк сандық,Аударыспақ т.б.) 
 -қазір «Қыз қуу» деген ойынды ойнаймыз.Тақтаға қыз бала мен ұл бала шығады.Кім тез мына өрнектердің мәнін табады?
           14284                                                            
 (8141+6143) : = 3571                                       181403-76403) : 100 = 1050
           5920
 (7168-1248) : 5 =1185                                      (72011-9999) *3= 186036
 IV. Қорытынды:
 -Не үйрендік?
 -Не ұнады ?
 -Қандай әсер алдыңдар?
 V.Мадақтау.
            
                Просмотр содержимого документа
                
                «Ашық сабақ "Аудан бірліктері мен үлестер"»
            
            
                                                              АШЫҚ САБАҚ
  Сабақ тақырыбы: Аудан бірліктері және үлестер
  Сабақ мақсаты: 1.Аудан бірліктері және үлестер туралы білімдерін пысықтау
  2.Ұлттық салт-дәстүр,ойын түрлерін пайдалана отырып, ой-өрісін дамыту,пәнге қызығушылықтарын арттыру.
  3.Қазақ халқының ұлттық ойындарын қастерлеу,адамгершілікке тәрбиелеу.  
  Сабақ көрнекілігі:киіз үйдің бқлшектері,кестелер,геометриялық фигуралар,домбыра  
  Сабақ барысы: I.Ұйымдастыру.
  -Оқушылармен сәлемдесу-түгендеу;
  -Оқушылар назарын сабаққа аудару;
  -Сабақтың мақсат-міндеттерімен таныстыру.
  II.Математикалық диктант.
  -3ші разряд 7 бірлігі, 2-ші разряд 5 бірлігі бар сан (750)
  -2-ші кластың 80 бірлігі, 1-ші кластың 30 бірлігі (80,030)
  -4 тн неше кг бар? (4000кг)
  -500 кг неше ц? (5ц)
  -ең үлкен үш таңбалы сан? (999)
  -2 тәулік 8 сағат неше сағат ? (56 сағ)
  III.Дәптермен жұмыс.
  а)Жұмбақ: Бар екен бір айдаһар білесің бе?
  1-тапсырма: Жаны жоқ қимылдарға денесінде
  Ішінде сүйектері бақша-бақша
  Жарқырар жалғыз көзі төбесінде? (киіз үй)
  -Балалар, киіз үй туралы не білесіңдер? (түсінік беру)
  Тақтамен жұмыс
  66 : 22 * 20 =60 10 * 80 : 4 = 200
  12 * 4 : 2 = 24 40 * 4 – 60 = 100
  15 * 5- 40 = 35 450 : 9 +10 = 60
  -Шаңырақ қандай геометриялық фигураға ұқсайды? (дөнгелек,шеңбер)
  Ә) Жұмбақ: 2-тапсырма:
  Жайсаң-көлдей керілген,
  Жисаң жіптей өрілген
  Бұл не? (кереге)
  -Балалар кереге неге ұқсайды? ( қиылысқан түзуге)
  Теңдеулер шешу:
  10 * Х = 25 * 8 а – 34 = 24 + 18
  (х-420) : 3 = 60 28 * Х = 7 * 12
  3 тапсырма: Шаңырақ пен керегенің арсында не орналасқан? ( уықтар)
  1662 : 7 = 273 (3қ) 3458 : 4= 864 (2қ)   676 : 8 = 84  528 : 9 =58 (6қ)
  4 тапсырма:-Есік қаңдай фигураға ұқсайды? ( төртбұрыш)
  А) Тік төртбұрыштың ұзындығы -4 см, периметрі -18см. Осы тік төртбұрыштың енін, ауданын тап?
  Шешуі: (18-4*2) = 5 см (ені)
  S= 5cм * 4 см =20 см2
  Ә) Тік төртбұрыштың ауданы 224 м2, ені 4см. Сонда тік төртбұрыштың ұзындығы нешеге тең?
  S = 224 см2 Шешуі: 224 см2 : 4 см = 56 см
  в = 4 см Жауабы: ұзындығы 56 см
  а = ?
  5-тапсырма.
  -Қазақ халқы қонақжай халық.Әр үйде дастархан жайылып тұрады.
  -Қандай ұлттық тағамдарды білеміз? (еттен,сүттен,ұннан жасалған)
  Есеп:
  Нан зауыты 420центнерден 10 вагон арпа 500 центнерден 8 вагон бидай ұнын қабылдады.Барлығы қанша ұн қабылдады? Арпа ұны бидай ұнынан қанша артық?
  Шешуі: 420 * 10= 4200 ц 4200 + 4000 = 8200 ц
  500 * 8 = 4000 ц 4200 – 4000 = 200 ц
  Жауабы: барлығы 8200 ц ұн қабылданды.
  6-тапсырма:
  -Қандай қазақ халқының ұлттық ойындарын білесіңдер?
  (Бәйге,Қыз қуу,Көкпар,Бес тас,Асық,Ақ сандық пен көк сандық,Аударыспақ т.б.)  
  -қазір «Қыз қуу» деген ойынды ойнаймыз.Тақтаға қыз бала мен ұл бала шығады.Кім тез мына өрнектердің мәнін табады?
  14284  
  (8141+6143) : = 3571 181403-76403) : 100 = 1050
  5920
  (7168-1248) : 5 =1185 (72011-9999) *3= 186036
  IV. Қорытынды:
  -Не үйрендік?
  -Не ұнады ?
  -Қандай әсер алдыңдар?
  V.Мадақтау.
  
 
  
 
  
 
  
 
  
 
  
 
  
 
  
 
  
 
  
 
  
 
  
 
  
 
  
 
  
 
  
 
  
 
  
 
  
 
  
 
  
 
  
 
  
 
  АШЫҚ САБАҚ
  «Аудан бірліктері мен үлестер»
  
 
  
 
  Орындаған
  Төлепова Д.М.
  
 
  
 
  2015 оқу жылы.