: «Текстовые задачи и систематизация методов их решения, условия повышения качества математического образования»

Актуальность темы: «Текстовые задачи и систематизация методов их решения, условия повышения качества математического образования» в настоящее время объясняется в необходимости систематизации материала по этому разделу. Потому что с помощью текстовой задачи формируются важные общеучебные умения, связанные с анализом текста, выделением главного в условии, составлением плана решения, проверкой полученного результата и, наконец, развитием речи учащегося. В ходе решения текстовой задачи формируется умение переводить ее условие на математический язык уравнений, неравенств, их систем, графических образов, т.е. составлять математическую модель.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?