Задачи и примеры, связанные с окружающей нас действительностью и с другими областями знаний, дают возможность учителю продемонстрировать прикладной характер школьной математики, важность ее роли в жизни человека (даже маленького), и гораздо больше способствуют умственной зрелости учащихся, чем задания, абстрагированные от жизненного и, в частности, учебного опыта детей, которыми традиционно изобилуют учебники математики.