«Метод брейнсторминга как интерактивная технология генерации идей во время урока»

№

Этапы брейнсторминга

Содержание

1

Формулировка проблемы, которую необходимо решить

 Умения составлять семейный бюджет в современном мире

2

Цель

научится в процессе реальной ситуации решать задачи при составлении семейного бюджета

3

Вариант брейнсторминга

  Брейн -ринг

4

Организационные моменты по выбранному варианту техники брейнсторминга

 2 группы учащихся. В каждой группе необходимо выбрать с помощью детей лидеров, которые будут фиксировать все идеи. По уровню знаний состав участников должен быть равноценным
(сильные, и слабые).  Ведущий готовится к своей роли заранее. Он следит за регламентом и активностью группы, напоминает о правилах игры.

5

Упражнение для тренировочной разминки

 В качестве разминки можно использовать очень легкие вопросы по данной теме, связанные с жизненными компетенциями учащихся. Варианты: поход в магазин. Сколько финансов необходимо для семейного бюджета?

6

Вопросы для направления учащихся в поле сильных решений проблем (два)

 Какие отрасли потребления можно выделить исходя из потребностей?

7

Идеи. Пути решения проблемы (два)

 Выделяются наиболее ценные и удачные идеи. Производиться их анализ, развитие и отбор. Можно обратиться к культурному источнику информации, посмотреть составления семейного бюджета.

8

Концепция решения проблемы

Все предложения можно разделить на  категории: перспективные, интересные и отвергнутые. Предложить учащимся к следующему уроку дополнить список идей. Выделить самую смешную, самую изобретательную идею составления бюджета.