Проблема
Процесс формирования заключается в поиске методов и средств обучения, позволяющих эффективно повышать уровень компетентности учащихся. Овладение компетентностью предполагает постепенный переход от некоторого начального уровня к более высокому. Тем самым естественно говорить о развитии компетентности у учащихся.
Объект исследования
Формирование ключевых компетенций в процессе обучения математике.
Предмет исследования
Внедрение в учебно-воспитательный процесс современных информационно-коммуникационных технологий для успешного развития ключевых компетенций.
Цель проекта
Через внедрение компетентностного подхода в процесс обучения математике добиться развития ключевых компетенций учащихся.
