Использование ресурсов образовательных платформ в деятельности учителя математики

«Сегодняшние социальные отношения меняются едва ли не быстрее, чем промышленные технологии… Меняется и современный педагог: он должен думать о технических и социальных новациях, учить ребенка жить в меняющемся мире». Ольга Голодец заместитель Председателя Правительства РФ Время не стоит на месте. С развитием новых технологий развивается мир. Прогресс приходит во все сферы нашей жизни, в том числе и в образование. Настоящее образование начинается там, где есть внутренняя потребность учиться, интерес и креатив. Образовательные платформы - предоставляют возможность получать знания, когда возникнет в них потребность, не выходя из дома.

Цифровая платформа – это информационное пространство, объединяющее заинтересованных участников и позволяющее оптимизировать их взаимодействие – снизить временную и ресурсную нагрузку.

Главная цель образовательных платформ- привлечь интерес ребенка самостоятельно стремиться к знаниям и с удовольствием учиться новому

Что такое ЦОР

ЦОР- это учебные (образовательные) материалы, представленные в цифровой форме, необходимые для организации учебного процесса. 1.Фотографии, 2.Видеофрагменты, 3.Текстовые документы, 4.Звукозаписи, 5.Картографические материалы, 6.Статические и динамические модели, 7.Объекты виртуальной реальности и интерактивного моделирования,

Спектр материалов

• ЦОР к учебникам,
• тематические и предметные коллекции,
• инструменты организации учебного процесса и поддержки учебной деятельности,
• учебные материалы нового поколения и т.п.)
• Коллекция сформирована по предметно-тематическому принципу и состоит из следующих основных разделов:

1 .    Каталог ЦОР

• Наборы цифровых ресурсов к учебникам; Поурочные планирования; Методические рекомендации; Инновационные учебные материалы; Инструменты учебной деятельности; Электронные издания; Коллекции.
• Наборы цифровых ресурсов к учебникам;
• Поурочные планирования;
• Методические рекомендации;
• Инновационные учебные материалы;
• Инструменты учебной деятельности;
• Электронные издания;
• Коллекции.

2. Коллекции:

• Культурно-историческое наследие Тематические коллекции Предметные коллекции
• Культурно-историческое наследие
• Тематические коллекции
• Предметные коллекции

3.Инструменты

• Инструменты организации учебного процесса
• Программы
• просмотра ресурсов

Единая Коллекция цифровых образовательных ресурсов www.school-collection.edu.ru Федеральное хранилище Единой коллекции цифровых образовательных ресурсов (Коллекция) Хранилище предоставляет всем заинтересованным участникам образовательного процесса бесплатный и свободный.

На Гипермаркете Знаний вы найдёте всю школьную программу, благодаря которой дети могут подготовиться к урокам и контрольным работам.  На сайте есть все лекции, которые читаются в  школах  с 1 по 11 класс. Всеми материалами можно пользоваться бесплатно.

• Электронные учебники
• В школе наблюдается процесс интеграции современных информационных технологий с традиционными формами, методами и средствами учебной деятельности. С течением времени рукописные учебники заменились печатными, а позднее - учебниками с электронным носителем – дискета, диск, электронные сети Интернета или компьютерные слайды, презентации, позволяющие создавать новые тексты и базы данных, применяя различные правила и техники.
• В нашей школе прослеживается опыт использования данных ресурсов по отдельным темам на уроках информатики, физики и математики, на уроках истории и обществознания, на уроках английского языка, музыки , физической культуры. А чаще всего, практически на всех уроках, применяют учителя начальных классов.
• Электронные учебники воздействуют на все органы чувств и особенно на зрительный анализатор, который отличается максимальной продуктивностью информационных взаимодействий. В связи с этим, бесспорно, электронный учебник – учебник будущего, предъявляющий текст, звук и образ, создающие общую информационную систему.

• Яндекс.Учебник

Яндекс.Учебник — инструмент, который подходит для работы по любому учебному плану.

1. Фронтальная работа на уроке

2. Домашняя работа

3. Закрепление материала и подготовка к контрольной работе

Готовые занятия ― это специальные подборки заданий от методистов Яндекс.Учебника и удобный инструмент для дистанционной работы. Их можно использовать для разных учебных целей и сценариев: для отработки новой темы, повторения изученного, диагностики усвоения материала, знакомства с нестандартными заданиями и расширения кругозора. Готовые занятия помогут сэкономить время на подборе заданий ― вместе с тем, вы всегда можете их отредактировать, сократить или дополнить.Найти их можно в библиотеке Яндекс.Учебника.

Для уроков по математике выдавать задания можно прямо на платформе. Дети могут выполнять их с любых устройств, а учитель получает онлайн-статистику и возможность корректировать план обучения на основе полученной обратной связи.

• «Российская электронная школа»:  https://resh.edu.ru/ .

При организации учебного процесса школам края рекомендовано использовать возможности информационно-образовательной среды «Российская электронная школа»:  https://resh.edu.ru/.

В настоящее время уроки по всему школьному курсу с 1-го по 11-й класс «Российской электронной школы», одному из ключевых ресурсов национального проекта «Образование», доступны каждому пользователю, имеющему выход в Интернет.

Интерактивные уроки строятся на основе специально разработанных авторских программ, успешно прошедших независимую экспертизу. Эти уроки полностью соответствуют федеральным государственным образовательным стандартам (ФГОС) и примерной основной образовательной программе общего образования. Упражнения и проверочные задания уроков даны по типу экзаменационных тестов и могут быть использованы для подготовки к государственной итоговой аттестации в форме ОГЭ и ЕГЭ.

Интерактивные уроки включают короткий видеоролик с лекцией учителя, задачи и упражнения для закрепления полученных знаний и отработки навыков, а также проверочные задания для контроля усвоения материала. Упражнения и задачи можно проходить неограниченное количество раз, они не предполагают оценивания и уж тем более фиксации оценок. Проверочные задания, напротив, не подразумевают повторного прохождения – система фиксирует результаты их выполнения зарегистрированными пользователями и на этой основе формируется статистика успеваемости ученика.

Видеоролики с лекциями учителей дополняются иллюстрациями, фрагментами из документальных и художественных фильмов, аудиофайлами, копиями архивных документов и т.п. Дополнительные материалы к урокам предоставлены партнёрами «Российской электронной школы» и доступны только зарегистрированным пользователям. Все указанные материалы используются исключительно в образовательных целях в полном соответствии с Гражданским кодексом Российской Федерации.

Единственный путь, ведущий к знанию- это деятельность» Б. Шоу

• образовательные   платформы  являются удачным источником информации для  педагогов , задача которых заключается в подборе и внедрении материала в  учебный  процесс. Необходимо использовать эти инструменты для разнообразия процесса обучения, развития интереса школьников, повышения мотивации к обучению, повышение качества обучения и эффективности.

• Задачи ЦОР:
• Для учителя: помощь при подготовке к уроку:

-моделирование урока из отдельных цифровых объектов;

-большое количество дополнительной и справочной информации - для углубления знаний о предмете;

-эффективный поиск информации в комплекте цифровых образовательных ресурсов;

- подготовка контрольных и самостоятельных работ, возможно по вариантам;

-подготовка творческих заданий;

• Помощь учителю при проведении урока:

- демонстрация подготовленных цифровых объектов через мультимедийный проектор;

- использование виртуальных лабораторий и интерактивных моделей набора в режиме фронтальных лабораторных работ;

- компьютерное тестирование учащихся и помощь в оценивании знаний;

• индивидуальная исследовательская и творческая работа учащихся с цифровыми образовательными ресурсами на уроке.
• В том числе электронная форма учебников

• Помощь учащимся при получении нового знания:

- повышение интереса у учащихся к предмету за счет новой формы представления материала;

- автоматизированный самоконтроль у учащихся в любое удобное время;

- развитие творческого потенциала учащихся в предметной, виртуальной среде;

- помощь ученику в организации изучения предмета в удобном для него темпе и на выбранном им уровне усвоения материала в зависимости от его индивидуальных особенностей восприятия;

- приобщение школьников к современным информационным технологиям, формирование потребности в овладении информационными технологиями и постоянной работе с ними.

В помощь педагогам и родителям

Наиболее эффективными стали совещания, педсоветы, семинары и родительские собрания, где многие вопросы представляются в виде схем, таблиц, диаграмм и презентаций с использованием компьютера и проектора. Это семинары по ознакомлению с новыми образовательными технологиями, где учителям предоставляется возможность изучить их основные компоненты и методику работу не только на слух, но и визуально с помощью презентации, это и ознакомление родителей с основными изменениями ОГЭ и ЕГЭ.

• Какие изменения вносит ОП в учебный процесс:

· Повышает эффективность учебного процесса за счёт внесения разнообразия на разных этапах урока.

· Даёт богатый дополнительный материал для подготовки к уроку учителю и учащимся

· Позволяет показать некоторые процессы в динамике (видеофрагменты, анимация).

· Усиливает наглядность

· Вместо старых таблиц - «культурное» изображение

· Показ объектов, которые другим способом показать нельзя.

· Качественное закрепление и отработка навыков у большого числа учащихся при использовании локальной сети.

· Повышает интерес учащихся, особенно интерактивные объекты.

• Обеспечивает образовательный процесс во время дистанционного обучения

УЧИТЕЛЬ

УЧЕНИК

Повышение интереса к предмету

Экономия времени

ИКТ и учебник – единое целое ;

Интеграция материала

Разные виды деятельности

Навыки самостоятельной деятельности

Глубина погружения в материал

Рост успеваемости учащихся

Проектная деятельность

Новое качество образования

Спасибо за внимание!