kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Жуы? шаманы? салыстырмалы ?ателігі.

Нажмите, чтобы узнать подробности

Саба?ты? ма?саты:

Білімділік: б?рыс б?лшекті аралас сан?а ж?не аралас санды б?рыс б?лшекке айналдыру (б?рыс б?лшекті? б?тін б?лігін айыру) біліктілігін ?алыптастыру. 

Дамытушылы?:о?ушыларды? п?нге деген ?ызы?ушылы?ын арттыру ж?не есте са?тау ?абілетін дамыту.

Т?рбиелілік:о?ушыларды ал?ырлы??а, тап?ырлы??а шапша?ды??а т?рбиелеу.

Саба?ты? т?рі:  жа?а саба?

Саба?ты? ?дісі: т?сіндіру, к?рсету,с?ра?-жауап, есептер шы?ару

Жа?а технология: де?гейлеп о?ыту

Саба?ты? к?рнекілігі: интерактивті та?та (теледидер), слайдтар

Саба?ты? барысы: 1.?йымдастыру (о?ушыларды т?гендеу, саба??а дайынды?ын тексеру, саба?ты? ма?сатын айту).

2.?й тапсырмасын тексеру.

№416, 421 (1,2).

С?ра?тар?а жауап беру.

  1. ?андай жай б?лшекті д?рыс б?лшектер деп атайды?
  2. ?андай жай б?лшекті б?рыс б?лшектер деп атайды?
  3. ?ай уа?ытта б?лшек 1-ге те? болады?
  4. ?андай санды аралас сан дейді

Жауаптары?ды мысал ар?ылы негізде?дер.

3. Жа?а саба?:

?ане балалар жа?а та?ырыпты бастамас б?рын, ?алды?пен б?луді еске т?сірейік.

Мысалы,

29:7=4(1 ?алд.)          127:100=1 (27 ?алд.)

29 7                             127  100

28  4                            100   1

  1. 27

 

Б?рыс жай б?лшекті аралас сан?а айналдыру 

Мысалы,

59 9                 б?лімі ?згермейді            

54  6                б?тін б?лігі                

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«Жуы? шаманы? салыстырмалы ?ателігі. »

Сабақтың тақырыбы:§22. Бұрыс бөлшекті аралас санға және аралас санды бұрыс бөлшекке айналдыру

Сабақтың мақсаты:

Білімділік: бұрыс бөлшекті аралас санға және аралас санды бұрыс бөлшекке айналдыру (бұрыс бөлшектің бүтін бөлігін айыру) біліктілігін қалыптастыру.

Дамытушылық:оқушылардың пәнге деген қызығушылығын арттыру және есте сақтау қабілетін дамыту.

Тәрбиелілік:оқушыларды алғырлыққа, тапқырлыққа шапшаңдыққа тәрбиелеу.

Сабақтың түрі: жаңа сабақ

Сабақтың әдісі: түсіндіру, көрсету,сұрақ-жауап, есептер шығару

Жаңа технология: деңгейлеп оқыту

Сабақтың көрнекілігі: интерактивті тақта (теледидер), слайдтар

Сабақтың барысы: 1.Ұйымдастыру (оқушыларды түгендеу, сабаққа дайындығын тексеру, сабақтың мақсатын айту).

2.Үй тапсырмасын тексеру.

№416, 421 (1,2).

Сұрақтарға жауап беру.

  1. Қандай жай бөлшекті дұрыс бөлшектер деп атайды?

  2. Қандай жай бөлшекті бұрыс бөлшектер деп атайды?

  3. Қай уақытта бөлшек 1-ге тең болады?

  4. Қандай санды аралас сан дейді

Жауаптарыңды мысал арқылы негіздеңдер.

3. Жаңа сабақ:

Қане балалар жаңа тақырыпты бастамас бұрын, қалдықпен бөлуді еске түсірейік.

Мысалы,

29:7=4(1 қалд.) 127:100=1 (27 қалд.)


29 7 127 100

28 4 100 1

  1. 27


Бұрыс жай бөлшекті аралас санға айналдыру


Мысалы,


59 9 бөлімі өзгермейді

54 6 бүтін бөлігі

5 қалдығы алымына жазылады.


Бұрыс жай бөлшекті аралас санға айналдыру үшін:

  1. Алымын бөліміне қалдықпен бөлеміз;

  2. Бөліндінің мәні аралас санның бүтін бөлігін, қалдық аралас санның бөлшек бөлігінің алымын береді, ал бөлімін бұрыс бөлшектің бөліміндей етіп қалдырамыз.








Аралас санды бұрыс жай бөлшекке айналдыру үшін:

  1. Аралас санның бүтін бөлігін бөлшек бөлігінің бөліміне көбейтіп, шыққан көбейтіндінің мәнін бөлшек бөлігінің алымына қосамыз да, шыққан қосындының мәнін бұрыс жай бөлшектің алымына жазамыз;

  2. Бұрыс жай бөлшектің бөлімін аралас санның бөліміндей етіп қалдырамыз.





Аралас санды бұрыс жай бөлшекке айналдыру


Мысалы, немесе


Ауызша №430, 431.


  1. Есептер шығару:

Деңгейлік тапсырма


І деңгей

432

Бұрыс бөлшекті аралас санға айналдырыңдар:


1) 2) 3) 4) 5)


6) 7) 8) 9) 10)


435(1)

Мәтінді есеп.

Құрғақ қарағайдың 1 м3 көлеміндегі массасы 650 кг, ал дымқыл қарағайдікі -750 кг. Дымқыл қарағайдың массасы құрғақ қарағайдың массасынан қанше есе артық.

Шешуі:
Жауабы:


ІІ деңгей

439

Аралас санды бұрыс жай бөлшекке айналдырыңдар:












Тең сандардың арасын сызықпен қос:

Сергіту сәті:

Оң қолым алға, сол қолым алға,

Оң аяғым алға, сол аяғым алға.

Біз  билейміз  ча-ча-ча,

Біздебәрітамаша!

  1. Логикалық сұрақ.

Алтытаңбалы санның соңғы цифры 7. Егер оның орнын біріншіге ауыстырса, жаңадан құрылған сан берілген саннан 4 есе үлкен болады. Санды тап.

Берілген сан abcde7, жаңа сан 7abcde.

Шарт (7abcde) : (abcde7)=4.

abcde7 abcd87 abc487

x 4 e=8 x 4 d=4 x 4

7abcd8 7abc48 7ab948



ab9487 a79487 179487

x 4 c=9 x 4 b=7 x 4

7a7948 717948 717948


Жауабы: 179487. Тексеру:717948: 179487=4.


6. Қорытындылау.

- Бүгін тақырып бойынша алдымызға қойған мақсатқа жете алдық па?

- Сабақ несімен ұнады?

7. Оқушыларды бағалау.

8. Үйге тапсырма: §22, №433(тақтарын), 434 (жұптарын), 443 (қ).




Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Математика

Категория: Планирование

Целевая аудитория: 5 класс

Скачать
Жуы? шаманы? салыстырмалы ?ателігі.

Автор: Дулатова Орынкуль Оразбаевна

Дата: 27.03.2015

Номер свидетельства: 192660

Похожие файлы

object(ArrayObject)#864 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(63) "Жуы? шаманы? салыстырмалы ?ателігі "
    ["seo_title"] => string(41) "zhuyk-shamanyn-salystyrmaly-k-atielighi-1"
    ["file_id"] => string(6) "214347"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1432282809"
  }
}
object(ArrayObject)#886 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(52) "Жуықтап есептеу элементтері"
    ["seo_title"] => string(35) "zhuyk_tap_iesieptieu_eliemienttieri"
    ["file_id"] => string(6) "414413"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1494491480"
  }
}
object(ArrayObject)#864 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(185) "Жуықтап есептеу элементтері. Математика -ғылымдар патшасы. Математиканы оқытудың өзекті мәселелері."
    ["seo_title"] => string(80) "zhuyk_tap_iesieptieu_eliemienttieri_matiematika_g_ylymdar_patshasy_matiematikany"
    ["file_id"] => string(6) "414931"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1494646792"
  }
}


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Проверка свидетельства