kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Урок по математике для 5 класса на тему "Натурал сандар"

Нажмите, чтобы узнать подробности

П?н: Математика       сынып: 5            саба?  №

Саба?ты? та?ырыбы: Натурал сандарды жазу №1 (2)

Саба?ты? ма?саты:

  • Натурал сандар жайлы а?параттарын ж?йелеу ж?не жалпылау.
  • ?лкен сандарды о?и ж?не жаза білу да?даларын ?айта жа??ырту.
  • ??ыптылы??а т?рбиелеу, п?нге ?ызы?ушылы?тарын арттыру.

Саба?ты? т?рі:                     жа?а саба?

Саба?ты? ?дісі:                    с?здік, есептер шы?ару

Саба?ты? к?рнекілігі:       слайд №1 санау тізбегіні? суреті

                                               слайд №2 ?здік ж?мыс

Саба?ты? барысы:

І. ?йымдастыру кезе?і.

ІІ. Ауызша жатты?улар.

Амалдарды орындап, бос орындарды толтыры?дар:

ІІІ. Жа?а материалды ?ту:

  1. Бізді? ?азір ?осып, азайтып, б?ліп, к?бейткен сандар ?алай аталады? (натурал сандар)
  2. Натурал сандар не ?шін ?олданылады?

Е? кіші ж?не е? ?лкен натурал санды ата?даршы?

-?алымдарды? пікірі бойынша адамдар 10 мы? жыл б?рын санап ?йренген. Ал ?лкен сандарды ?йрену ?за? ж?не ж?й болды. Саяхатшылар ?лі де 10 арты? санау білмейтін тайпаларды кездестіреді.

  1. Кез келген натурал санды жазу ?шін адам ?анша цифр ?олданады?            Оларды ата?дар.
  2. Сандарды?  жазуын ?алай атайды? (онды?)

-ал?аш?ы адамдар санауда екі ?олыны? сауса?тарын ?олдан?ан, сонды?тан онды? санау ж?йесі ?алыптас?ан.

  1. 234, 542, 471 сандарын ?арастырайы?. ?р санда «4» цифрасы нені білдіреді?
  2. 537 саныны? ?р цифрасы нені білдіреді?

7-бірлік, 3-онды? разряд, 5- ж?здік разряд.

  1. ?андай цифра разряд жо? дегенді білдіреді?

Н?л натурал сан болады ма ?

  1. Санды о?ы?дар:                   385 647 409 129
  2. 43 621 015 000,                     57 241 346 189

ІV. Сергіту с?ті: (д?рыс-б?рыс)

  1. Бір мы? саныны? 3 н?лі бар.
  2. Бір миллион санында 5 н?л бар.
  3. Натурал сандарды жазуда 11 цифр ?олданылады.
  4. Келесі сан алды??ыдан 1 арты?.
  5. Бір миллиард санында 9 н?л бар.

V. Бекіту:

1-н?с?а                                                                       2-н?с?а

№1 сандарды цифрлармен жазы?дар:

А) бес миллион ?ыры? екі мы?               а) сегіз миллион жиырма т?рт

    ?ш ж?з то?сан бір                                         мы? то?ыз ж?з он ?ш

№2  ?ш рет ?айтара жазып, санды с?збен жаз:

21                                                                       35

№3 осы цифрлары бар екі та?балы сандарды жазы?дар:

6 ж?не 9                                                             5 ж?не 8

VI.Саба?ты ?орытындылау.

-Саба?тан жа?а не білді?дер? Нені ?йренді?дер?

VII.?й тапсырмасы:

Математикалы?  с?здік: натурал сандар, миллион, миллиард.

№1 есеп (о?улы?ты? 3 беті)

П?н: математика        сынып: 5а,?                          саба?  № 2

Саба?ты? та?ырыбы: Натурал сандарды жазу № 2 (2)

Саба?ты? ма?саты:

  • Натурал сандарды о?у ж?не жазу да?дыларын бекіту, сан ж?не цифр ??ымдарын бекіту.
  •  
  • ??ыптылы??а т?рбиелеу, п?нге ?ызы?ушылы?тарын арттыру.

Саба?ты? т?рі:                     білім, білік-да?дыларын бекіту саба?

Саба?ты? ?дісі:                    с?здік, есептер шы?ару

Саба?ты? к?рнекілігі:       слайд №1

                                               слайд №2

Саба?ты? барысы:

І. ?йымдастыру кезе?і.

ІІ. ?й ж?мысын тексеру.

  1. 4 о?ушы та?тада карточкалармен ж?мыс жасайды.

№ 1 карточка

Санды цифрлармен жаз:

а) елу жеті миллиард сегіз миллион жеті ж?з отыз;

б) 405 мы?;

о?ы?дар: 3 048 504 325.  4 цифрасы нені білдіреді?

          № 2 карточка

    Санды цифрлармен жаз:

а) т?рт  миллиард  алпыс  миллион  он бес мы? ;

б) 5432 млн;

о?ы?дар: 300 100 234 129.  ?р т?рлі ?анша цифр жазылды ?

         № 3 карточка

Санды цифрлармен жаз:

а)ж?з то?сан  миллиард ?ыры?  миллион бес ж?з мы?  ?ш;

б) 2602 мы? ;

о?ы?дар: 21 085 000 000.  0  цифрасы нені білдіреді?

         № 4 карточка

Санды цифрлармен жаз:

а) ?ш ж?з жетпіс  миллиард алпыс  миллион сегіз  ж?з мы? т?рт ;

б) 60065  мы?;

о?ы?дар: 46 172 230 577 .  разрядтарды ата?дар.

  1. Бірінші партада?ы о?ушылар?а тапсырмалар: (пара?тар?а жазып тапсырады)

1 н?с?а

  1. Санды цифрмен жаз а) жиырма миллиард жиырма миллион жиырма мы? жиырма; б) 433 миллион;
  2. Миллионда ?анша мы? бар?
  3. 751057 санын жазу?а ?анша ?рт?рлі цифрлар ?олданылды?

2  н?с?а

  1. Санды цифрмен жаз а) т?рт миллиард  алпыс т?рт мы? ; б) 2341 мы?.
  2. Мы?ды?та  ?анша онды?  бар?
  3. 8999  санынан 1 арты? санды ата?дар.
  1. ?ал?ан о?ушылармен ??гіме ж?ргізіледі:
  • Натурал деп ?андай сандарды айтамыз?
  • Натурал сандарды жазу ?шін ?анша цифрлар ?олданылады?
  • «Н?л» цифрасы не ?шін ?олданылады?
  • 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,. Б?л сандар ?атары ?алай аталады? Е? кіші ж?не е? ?лкен санды ата?дар. 120 саныны? алдында?ы ж?не кейінгі санды ата?дар.
  • 57 800 700 030, 4 060 015 000, 107 000 906 000, 123 465 742 238 сандарын о?ы?дар.
  • Жо?арыда?ы д??гелектерді? ішіндегі сандарды  табу ережесін т?сіндірі?дер:

 

ІІ. О?улы?пен ж?мыс :

 

№2, №3, №4 (жазбаша)

ІІІ. Сергіту с?ті.

ІV. ?здік ж?мыс.

 

 

1-н?с?а                                                   2-н?с?а

?ш сауыншы 127886 л с?т алды. 1-шісі    ?оймада 6340 ц картоп болды.                     

38804 л, ал 2-шісі - біріншіге ?ара?анда    1-ші д?кенге 2956 ц, ал 2-ші

2409 л арты?с?т сауды.?шінші               д?кенге о?ан ?ара?анда 568 ц

сауыншы ?анша с?т сауды?                       Кем картоп бергенде ?оймада                           

                                                                            ?анша картоп ?алды?

V.?й тапсырмасы:

№6, №7  есептер  (о?улы?ты? 3 беті)

Келесі саба??а циркуль, сыз?ыш, ?арындаш, ?шіргіш алып келу.

Просмотр содержимого документа
«Урок по математике для 5 класса на тему "Натурал сандар" »

Пән: Математика сынып: 5 сабақ №

Сабақтың тақырыбы: Натурал сандарды жазу №1 (2)

Сабақтың мақсаты:

  • Натурал сандар жайлы ақпараттарын жүйелеу және жалпылау.

  • Үлкен сандарды оқи және жаза білу дағдаларын қайта жаңғырту.

  • Ұқыптылыққа тәрбиелеу, пәнге қызығушылықтарын арттыру.

Сабақтың түрі: жаңа сабақ

Сабақтың әдісі: сөздік, есептер шығару

Сабақтың көрнекілігі: слайд №1 санау тізбегінің суреті

слайд №2 өздік жұмыс

Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі.

ІІ. Ауызша жаттығулар.

Амалдарды орындап, бос орындарды толтырыңдар:

ІІІ. Жаңа материалды өту:

  1. Біздің қазір қосып, азайтып, бөліп, көбейткен сандар қалай аталады? (натурал сандар)

  2. Натурал сандар не үшін қолданылады?

Ең кіші және ең үлкен натурал санды атаңдаршы?

-Ғалымдардың пікірі бойынша адамдар 10 мың жыл бұрын санап үйренген. Ал үлкен сандарды үйрену ұзақ және жәй болды. Саяхатшылар әлі де 10 артық санау білмейтін тайпаларды кездестіреді.

  1. Кез келген натурал санды жазу үшін адам қанша цифр қолданады? Оларды атаңдар.

  2. Сандардың жазуын қалай атайды? (ондық)

-алғашқы адамдар санауда екі қолының саусақтарын қолданған, сондықтан ондық санау жүйесі қалыптасқан.

  1. 234, 542, 471 сандарын қарастырайық. Әр санда «4» цифрасы нені білдіреді?

  2. 537 санының әр цифрасы нені білдіреді?

7-бірлік, 3-ондық разряд, 5- жүздік разряд.

  1. Қандай цифра разряд жоқ дегенді білдіреді?

Нөл натурал сан болады ма ?

  1. Санды оқыңдар: 385 647 409 129

  2. 43 621 015 000, 57 241 346 189

ІV. Сергіту сәті: (дұрыс-бұрыс)

  1. Бір мың санының 3 нөлі бар.

  2. Бір миллион санында 5 нөл бар.

  3. Натурал сандарды жазуда 11 цифр қолданылады.

  4. Келесі сан алдыңғыдан 1 артық.

  5. Бір миллиард санында 9 нөл бар.

V. Бекіту:

1-нұсқа 2-нұсқа

№1 сандарды цифрлармен жазыңдар:

А) бес миллион қырық екі мың а) сегіз миллион жиырма төрт

үш жүз тоқсан бір мың тоғыз жүз он үш

№2 үш рет қайтара жазып, санды сөзбен жаз:

21 35

№3 осы цифрлары бар екі таңбалы сандарды жазыңдар:

6 және 9 5 және 8

VI.Сабақты қорытындылау.

-Сабақтан жаңа не білдіңдер? Нені үйрендіңдер?

VII.Үй тапсырмасы:

Математикалық сөздік: натурал сандар, миллион, миллиард.

№1 есеп (оқулықтың 3 беті)

Пән: математика сынып: 5а,ә сабақ № 2

Сабақтың тақырыбы: Натурал сандарды жазу № 2 (2)

Сабақтың мақсаты:

  • Натурал сандарды оқу және жазу дағдыларын бекіту, сан және цифр ұғымдарын бекіту.

  • Ұқыптылыққа тәрбиелеу, пәнге қызығушылықтарын арттыру.

Сабақтың түрі: білім, білік-дағдыларын бекіту сабақ

Сабақтың әдісі: сөздік, есептер шығару

Сабақтың көрнекілігі: слайд №1

слайд №2

Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі.

ІІ. Үй жұмысын тексеру.

  1. 4 оқушы тақтада карточкалармен жұмыс жасайды.

№ 1 карточка

Санды цифрлармен жаз:

а) елу жеті миллиард сегіз миллион жеті жүз отыз;

б) 405 мың;

оқыңдар: 3 048 504 325. 4 цифрасы нені білдіреді?

№ 2 карточка

Санды цифрлармен жаз:

а) төрт миллиард алпыс миллион он бес мың ;

б) 5432 млн;

оқыңдар: 300 100 234 129 . әр түрлі қанша цифр жазылды ?

№ 3 карточка

Санды цифрлармен жаз:

а)жүз тоқсан миллиард қырық миллион бес жүз мың үш;

б) 2602 мың ;

оқыңдар: 21 085 000 000 . 0 цифрасы нені білдіреді?

№ 4 карточка

Санды цифрлармен жаз:

а) үш жүз жетпіс миллиард алпыс миллион сегіз жүз мың төрт ;

б) 60065 мың;

оқыңдар: 46 172 230 577 . разрядтарды атаңдар.

  1. Бірінші партадағы оқушыларға тапсырмалар: (парақтарға жазып тапсырады)

1 нұсқа

  1. Санды цифрмен жаз а) жиырма миллиард жиырма миллион жиырма мың жиырма; б) 433 миллион;

  2. Миллионда қанша мың бар?

  3. 751057 санын жазуға қанша әртүрлі цифрлар қолданылды?

2 нұсқа

  1. Санды цифрмен жаз а) төрт миллиард алпыс төрт мың ; б) 2341 мың.

  2. Мыңдықта қанша ондық бар?

  3. 8999 санынан 1 артық санды атаңдар.

  1. Қалған оқушылармен әңгіме жүргізіледі:

  • Натурал деп қандай сандарды айтамыз?

  • Натурал сандарды жазу үшін қанша цифрлар қолданылады?

  • «Нөл» цифрасы не үшін қолданылады?

  • 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,... Бұл сандар қатары қалай аталады? Ең кіші және ең үлкен санды атаңдар. 120 санының алдындағы және кейінгі санды атаңдар.

  • 57 800 700 030, 4 060 015 000, 107 000 906 000, 123 465 742 238 сандарын оқыңдар.

  • Жоғарыдағы дөңгелектердің ішіндегі сандарды табу ережесін түсіндіріңдер:

ІІ. Оқулықпен жұмыс :



№2, №3, №4 (жазбаша)

ІІІ. Сергіту сәті.

ІV. Өздік жұмыс.





1-нұсқа 2-нұсқа

Үш сауыншы 127886 л сүт алды. 1-шісі Қоймада 6340 ц картоп болды.

38804 л, ал 2-шісі - біріншіге қарағанда 1-ші дүкенге 2956 ц, ал 2-ші

2409 л артық сүт сауды.Үшінші дүкенге оған қарағанда 568 ц

сауыншы қанша сүт сауды? Кем картоп бергенде қоймада

қанша картоп қалды?



V.Үй тапсырмасы:

№6, №7 есептер (оқулықтың 3 беті)

Келесі сабаққа циркуль, сызғыш, қарындаш, өшіргіш алып келу.




Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Математика

Категория: Планирование

Целевая аудитория: 5 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Урок по математике для 5 класса на тему "Натурал сандар"

Автор: Сыдыкбаева Борик Алимхановна

Дата: 26.02.2015

Номер свидетельства: 179011

Похожие файлы

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(244) "Интегрированный урок по математике в 5-х классах с элементами речевых навыков по казахскому языку.«Десятичная запись дробных чисел» "
    ["seo_title"] => string(149) "intieghrirovannyi-urok-po-matiematikie-v-5-kh-klassakh-s-eliemientami-riechievykh-navykov-po-kazakhskomu-iazyku-diesiatichnaia-zapis-drobnykh-chisiel"
    ["file_id"] => string(6) "181617"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1425377731"
  }
}

Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства