Технологическая карта конструирования урока с использованием средств ИКТ и ОЭР

Подготовила Костыгова Татьяна Александровна, учитель математики

МОУ Семёновская СОШ  Первомайского района Ярославской области

Технологическая карта конструирования урока
с использованием средств ИКТ и ОЭР

Предмет, класс                

Математика    5 класс

Тема урока,

№ урока по теме

Площадь. Формула площади прямоугольника.

64

Актуальность использо­вания средств ИКТ

- повышение темпа работы;

- повышение мотивации;

- усиление наглядности;

- повышение качества контроля;

Цели урока

обучающие

развивающие

воспитательные

- повторить понятие площади, единиц измерения площадей;

-вывести формулу площади прямоугольника и квадрата;

- рассмотреть свойства площадей

- развитие познавательного интереса;

- развитие внимания, логического мышления

- формирование навыков совместной деятельности и уважения детей  друг к другу 

Вид используемых на уроке средств ИКТ (универсальные, ОЭР на CD, ресурсы Интернет)

Необходимое аппаратное и программное обеспечение
(локальная сеть, выход в Интернет, мультимедийный компьютер, программные средства)

Мультимедийный компьютер, проектор, MO PowerPoint

Организационная структура урока

Этап     Устная работа

Задачи

- повышение вычислительной грамотности учащихся;

-развитие логического мышления учащихся

Длительность этапа

5 минут

Основной вид деятельности со средствами ИКТ

Презентация

Форма организации деятельности уча­щихся

Слушают комментарии учителя; читают задание; отвечают

Функции и основные виды деятельности преподавателя на данном этапе

Комментирует ответы ученика

Промежуточный контроль

Этап   Изучение нового материала

Задачи

- вывести формулы площади прямоугольника и квадрата

Длительность этапа

15 минут

Основной вид деятельности со средствами ИКТ

Презентация

Форма организации деятельности уча­щихся

Слушают объяснение, участвуют в процессе выведения формул площади прямоугольника и квадрата

Функции и основные виды деятельности преподавателя на данном этапе

Объясняет материал, проводит самостоятельную работу

Промежуточный контроль

Обучающая самостоятельная работа

Этап  Продолжение изучения нового материала

Задачи

Рассмотреть свойства площадей

Длительность этапа

7 минут

Основной вид деятельности со средствами ИКТ

Форма организации деятельности уча­щихся

Работа с учебником

Функции и основные виды деятельности преподавателя на данном этапе

Задаёт вопросы, комментирует ответы, обобщает

Промежуточный контроль

Этап  Закрепление нового материала

Задачи

- проверка усвоения нового материала

Длительность этапа

12 минут

Основной вид деятельности со средствами ИКТ

Презентация

Форма организации деятельности уча­щихся

Решают задачи, выполняют задания теста

Функции и основные виды деятельности преподавателя на данном этапе

Наблюдает за работой

Промежуточный контроль

Оценивание результатов теста

Этап   Домашнее задание

Задачи

Закрепление изученного материала через самостоятельное решение заданий

Длительность этапа

3 минуты

Основной вид деятельности со средствами ИКТ

Форма организации деятельности уча­щихся

 Слушают, записывают, задают вопросы

Функции и основные виды деятельности преподавателя на данном этапе

Комментирует, отвечает на вопросы

Промежуточный контроль

Итоговый контроль,
подведение итогов

Оценивание работы учеников, рефлексия

см. Приложение 1

Приложение 1.

Тест

1.Дан прямоугольник  со сторонами 6см и 4 см. Найти его площадь.

а)10см2         б)20 см       в)24 см2

2.Найти площадь квадрата со стороной 5 см.

а)10 см2   б)25 см2   в)25 см

3.Найти периметр квадрата со стороной 7 см.

а) 49 см2         б) 14 см        в) 28 см