|
| Многочлены |
| 14 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 6. |
| Многочлены от одной переменной и операции над ними |
| Урок ознакомления с новым материалом. | Многочлены от одной переменной | Уметь выполнять арифметические операции над многочленами от одной переменной. | фронтальный |
| №1.4-1.7(г) №1.14 (в,г) №1.18 б Инд. 1.21 |
|
|
|
| 7. |
| Деление многочлена на многочлен с остатком |
| Урок ознакомления с новым материалом. | Деление многочлена на многочлен с остатком. Схема Горнера | Уметь делить многочлен на многочлен с остатком, делить многочлен на многочлен применяя схему Горнера | Математический диктант |
| №1.22 (в,г) №1.24 б №1.28, №1.29 (в,г) |
|
|
|
| 8. |
| Разложение многочленов на множители |
| Урок закрепления изученного | Теорема Безу. Число корней многочлена | Уметь раскладывать многочлен на множители | фронтальный |
| №1.42 (в,г) №1.46 б. |
|
|
|
| 9 |
| С.р. Многочлены от одной переменной и операции над ними |
| Урок проверки знаний и умений учащихся. | Многочлены от одной переменной. Схема Горнера. Теорема Безу. | Уметь выполнять арифметические операции над многочленами от одной переменной | Самостоятельная работа
|
| дср |
|
|
|
| 10. |
| Многочлены от нескольких переменных |
| Урок ознакомления с новым материалом. | Многочлены от двух переменных | Уметь решать различными способами задание с однородными и симметрическими многочленами от нескольких переменных | фронтальный |
| №2.1-2.4(в,г) Инд. №2.5(в,г) |
|
|
|
| 11. |
| Построение графиков уравнений |
| Урок закрепления изученного | Изображение на координатной плоскости множества решений уравнений с двумя переменными | Уметь строить графики уравнений, содержащих две переменные | фронтальный |
| №2.18-2.21(в,г) Инд. №2.22-2.23(в,г) |
|
|
|
| 12. |
| Решение систем уравнений |
| Комбинированный | Решение систем уравнений с двумя неизвестными. | Уметь решать системы уравнений с двумя неизвестными. | самостоятельная работа |
| №2.25-2.26г 2.29-2.31г 2.33г Инд. №2.27, 2.28г |
|
|
|
| 13. |
| С.р. Многочлены от нескольких переменных |
| Урок проверки знаний и умений учащихся. |
|
| самостоятельная работа |
|
|
|
|
|
| 14. |
| Решение уравнений разложением на множители |
| Урок практикум | Основные приемы решения уравнений, разложение новых переменных, метод решения возвратных уравнений, функционально-графический приём решения уравнений. | Уметь решать уравнения высших степеней с помощью разложения на множители | фронтальный |
| №3.1-3.3г 3.5-3.7г |
|
|
|
| 15. |
| Решение уравнений введением новой переменной |
| Урок практикум | Уметь решать уравнения высших степеней введением новой переменной | фронтальный |
| №3.38-3.9г 3.19-3.21г Инд. №3.22г |
|
|
|
| 16. |
| Решение возвратных уравнений
|
| Урок практикум | Уметь решать возвратные уравнени | Самостоятельная работа |
| №3.24б 3.29г Инд. №3.27г 3.28г 3.32г |
|
|
|
| 17 |
| Подготовка к контрольной работе |
| Комбинированный |
|
|
|
|
|
|
|
|
| 18. |
| Контрольная работа «Многочлены» |
| Урок проверки знаний и умений учащихся. |
|
| Контрольная работа
|
|
|
|
|
|
| 19. |
| Анализ контрольной работы.
|
| Комбинированный |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Степени и корни. Степенные функции |
| 31 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 20. |
| Понятие корня n-й степени из действительного числа |
| Урок изучения нового материала | Корень n-й степени из неотрицательного числа, извлечение корня | Уметь применять определение корня n-й степени, умеют выполнять преобразования выражений, содержащих радикалы. | фронтальный |
| №4.7-4.12(в,г) №4.18-4.22(в,г) |
|
|
|
| 21. |
| Функция y =  , её свойства и график |
| Урок изучения нового материала | Функция y =, график функции, свойства функции | Уметь применять свойства функций, исследовать функцию. | фронтальный |
| №5.3-5.8г Инд. №5.9г |
|
|
|
| 22. |
| Область определения и область значения функции y = |
| Комбинированный урок | Область определения и область значения функции | Уметь находить область определения и область значения функции y = |
|
| №5.10-5.16г 5.17 инд. 5.22-5.25г |
|
|
|
| 23. |
| Графическое решение уравнений |
| Комбинированный | Решение уравнений | Уметь графически решать уравнение, содержащие функцию у = |
|
| №5.27-5.28г Инд. 5.29г №5.30, 5.31 |
|
|
|
| 24. |
| Исследование и построение графика функции |
| проблемный | Построение графиков функции | Уметь строить графики сложных функций и графики кусочных функций | фронтальный |
| №5.32 (в,г) №5.33 б Инд. 5.34(в,г) |
|
|
|
| 25 |
| С.р. Функция y = , её свойства и график |
|
|
|
| самостоятельная работа |
|
|
|
|
|
| 26. |
| Свойства корня n-й степени |
| Урок изучения нового материала |
Корень n-й степени из произведения, частного, степени, корня. | Уметь применять свойства корня n-й степени | тест |
| №6.1-6.4г 6.5-6.12г Инд. №6-13-6.14г |
|
|
|
| 27. |
| Преобразование выражений к виду  |
| Комбинированный урок | Уметь преобразовывать выражения к виду |
|
| №6.18-6.24г №6.27-6.28г |
|
|
|
| 28. |
| Построение графиков функций с использованием свойств корня n-й степени |
| Комбинированный | Построение графиков функций, заданных различными способами | Уметь пользоваться свойствами корня n-й степени при решении творческих задач | фронтальный |
| №6.29, 6.31, №6.32г |
|
|
|
| 29. |
| Преобразование выражений, содержащих радикалы |
| Урок изучения нового материала | Иррациональные выражения | Уметь выносить множитель из-под знака корня и вносить под знак корня | фронтальный |
| №7.1-7.16г |
|
|
|
| 30. |
| Сокращение дробей, содержащих знак радикала |
| Урок закрепления нового материала | Преобразование иррациональных выражений | Уметь находить значение корна по известным правилам преобразования выражений | тест |
| №7.17-7.23г |
|
|
|
| 31. |
| Разложение на множители выражений, содержащих знак радикала |
| Комбинированный урок |
| Уметь раскладывать на множители выражения содержащие знак радикала | фронтальный |
| №7.26-7.31г |
|
|
|
| 32. 33 |
| Преобразование выражений, содержащих радикалы, введя новую переменную
| 2 | Урок практикум |
| Уметь преобразовывать выражения, содержащие радикалы, методом введения новой переменной | самостоятельная работа |
| №7.46-7.49г Инд. №7.50-7.53г |
|
|
|
| 34 |
| Подготовка к контрольной работе |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 35. |
| Контрольная работа «Корень n-й степени» |
| Урок контроля знаний и умений учащихся |
|
| Контрольная работа |
|
|
|
|
|
| 36. |
|
| 37. |
| Анализ контрольной работы. Обобщение понятия о показателе степени |
| Урок изучения нового материала |
| Уметь вычислять выражения содержащие степень с рациональным показателем. |
|
|
|
|
|
|
| 3839 |
| Преобразование выражений, содержащих степень | 2 | Урок практикум |
| Уметь преобразовывать выражения, содержащие степень | самостоятельная работа |
| №8.20-8.25г №8.28-8.30г |
|
|
|
| 4041 |
| Решение иррациональных уравнений | 2 | Урок практикум | Иррациональные уравнения | Уметь решать иррациональные уравнения основными методами | тест |
| №8.31-8.36в |
|
|
|
| 42. |
| Степенные функции, их свойства и графики |
| Урок изучения нового материала | Степенные функции, свойства функции | Уметь исследовать степенные функции, строить их графики | фронтальный |
| №9.1-9.9г |
|
|
|
| 43 |
| Графическое решение систем уравнений |
| Урок практикум | Решение систем уравнений | Уметь решать графически систему уравнений, содержащих степенные функции | фронтальная |
| №9.17-9.20 б |
|
|
|
| 44 |
| Дифференцирование степенной функции |
| Урок изучения нового материала | Производная основных элементарных функций | Уметь дифференцировать степенные функции | тест |
| №9.25-9.36г |
|
|
|
| 45. |
| Исследование функций, содержащих степень и построение гр. функции |
| Проблемный урок | График степенной функции | Уметь исследовать и строить график функции, содержащей степень | фронтальный |
| №9.43-9.48 в (Инд.) |
|
|
|
| 46 |
| С.р. Степенные функции, их свойства и графики |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 47. |
| Извлечение корней из комплексных чисел |
| Урок изучения нового материала | Корень n-й степени из комплексного числа, извлечение корня n-й степени из комплексного числа, теорема алгебры, кубические уравнения | Уметь извлекать корень из комплексных чисел | тест |
| №10.1-10.6г |
|
|
|
| 48. |
| Решение уравнений в комплексных числах |
| комбинированный урок | Уметь решать уравнения в комплексных числах | самостоятельная работа |
| №10.8-10.9г №10.11-10.14г №10.21г 10.22г |
|
|
|
| 49 |
| Подготовка к к.р. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 50. |
| Контрольная работа №3 «Степенные функции» |
| Урок проверки знаний и умений |
|
| Контрольная работа |
|
|
|
|
|
|
| Показательная и логарифмическая функции |
| 38 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 51. |
| Анализ контрольной работы. Показательная функция |
| Урок ознакомления с новым материалом | Показательная функция (экспонента), её свойства (область определения, знаний; непрерывность, возрастание и убывание); | Знак определение и формулу показательной функции, расположение графика на координатной плоскости, условие возрастания и убывания. | Выборочный опрос по контрольным вопросам | Роль показательной функции в жизни человека и экономике страны. | №11.1-11.7г. 11.41-11.42г №11.44-11.46г |
|
|
|
| 52-54. |
| Свойства показательной функции и её график. | 3 | Урок закрепления знаний и умений. | самостоятельная работа |
| №11.13-11.16г №11.26-11.30г |
|
|
|
| 55 |
| Решение показательных уравнений и неравенств функционально-графическим способом |
| Урок практикум | Решение уравнений функционально графическим способом | Уметь решать показательные уравнения и неравенства, используя функционально-графический метод |
|
| №11.59-11.69г |
|
|
|
| 56 |
| Решение показательных уравнений методом уравнивания показателей |
| Урок изучения нового материала, практикум | Показательные уравнения | Уметь решать показательные уравнения методом уравнивания показателей | фронтальный |
| №12.1-12.12г |
|
|
|
| 57 |
| Решение показательных уравнений методом введения новой переменной |
| Урок применения знаний и умений |
|
|
|
| №12.22-12.27б Инд. № 12.28-12.30б |
|
|
|
| 58 |
| Решение систем уравнений , содержащих показательные уравнения |
| Урок применения знаний и умений | Системы уравнений |
| Тематический контроль |
| №12.44-12.47б |
|
|
|
| 59 |
| Показательные неравенства |
| Урок изучения нового материала | Показательные неравенства | Уметь решать показательные уравнения | фронтальный |
| №13.5-13.9г №13.12-13.18г |
|
|
|
| 60 |
| Решение систем показательных неравенств |
| Урок практикум |
| Уметь решать системы показательных неравенств используя комбинацию нескольких алгоритмов | самостоятельная работа |
| №13.23-13.33г |
|
|
|
| 61 |
| Контрольная работа «Показательные уравнения и неравенства» |
| Урок контроля знаний и умений |
|
| Контрольная работа |
|
|
|
|
|
| 62
|
| Анализ контрольной работы. Понятие логарифма |
| Урок ознакомления с новым материалом |
Логарифм произведения, частного, степени. Десятичный и натуральный логарифм, число е | Уметь решать уравнения по определению логарифма | Взаимоопрос в парах постоянного состава. | Переход к новому основанию. Принцип построения и использования логарифмических таблиц | № 14.3-14.14г |
|
|
|
| 63 |
| Основное логарифмическое тождество |
| Урок закрепления знаний и умений. | Уметь решать неравенства функционально-графическим способом | Математический диктант | Решение логарифмических неравенств с неизвестным в основании | №14.15-14.26г 14.27-14.28г Инд. №14.30 |
|
|
|
| 64 |
| Логарифмическая функция. |
| Урок ознакомления с новым материалом | Логарифм числа. Преобразование выражений, включающих операцию логарифмирования. | Знать определение логарифма и логарифмической функции, расположение её графика на координатной плоскости, особые точки, условие возрастания и убывания. Уметь: Строить график логарифмической функции. | Фронтальная беседа по контрольным вопросам | Основное логарифмическое тождество. Доказательство иррациональности корней уравнения 2 | №15.7-15.8г №15.24-15.28г |
|
|
|
| 65 |
| Свойства логарифмической функции |
| Урок ознакомления с новым материалом | Логарифмическая функция, её свойства (области определения) |
|
|
|
|
|
|
| 66 |
| Построение графиков логарифмической функции с модулем |
| Комбинированный | Модуль | Уметь строить графики логарифмической функции с модулем | фронтальный |
| №15.41-15.42(в,г) инд. №15.43-15.44 б |
|
|
|
| 67 |
| Контрольная работа «Логарифмическая функция» |
| Урок контроля знаний и умений |
|
| контрольная работа |
|
|
|
|
|
| 68 |
| Анализ контрольной работы. Свойства логарифмов |
| Комбинированный урок | Свойства логарифмов, логарифм произведения частного, степени | Уметь применять свойства логарифмов | фронтальный |
| №16.2-16.9г |
|
|
|
| 69 |
| Решение логарифмических уравнений с использование свойств логарифма |
| Урок практикум |
| Уметь решать логарифмические уравнения, используя свойства логарифмов | самостоятельная работа |
| №16.33-16.36г 16.26-16.28г |
|
|
|
| 70 |
| Преобразование выражений с использованием свойств логарифма |
| Комбинированный |
| Уметь преобразовывать выражения с использованием свойств логарифма |
|
| №16.41-16.43г Инд.№16.44-16.47 б |
|
|
|
| 71
|
| Нахождение выражений по заданным условиям |
| Комбинированный |
| Уметь находить значения выражений по заданным условиям |
|
| №16.54-16.58г Инд. №16.59 16.60 б |
|
|
|
| 72 |
| С.р. Свойства логарифмов |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 73 |
| Логарифмические уравнения |
| Урок изучения нового материала | возрастание и убывание, асимптота и график функции. Решение логарифмических уравнений и неравенств |
Уметь решать логарифмические уравнения, применяя различные алгоритмы |
|
| №17.5-17.8г №17.13-17.17г |
|
|
|
| 74 |
| Решение логарифмических уравнений потенцированием |
| Урок закрепления знаний и умений | Самостоятельная работа с взаимопроверкой |
| №17.21-17.25г |
|
|
|
| 75 |
| Решение логарифмических уравнений методом введения новой переменной. |
| Урок применения знаний и умений | Выборочный опрос по контрольным вопросам |
| №17.27-17.36 б Инд. №19.39 б |
|
|
|
| 76 |
| Решение систем уравнений, содержащих логарифмические уравнения |
| Урок применения знаний и умений |
|
| | №17.40-17.42г Инд. №17.43 |
|
|
|
| 77 |
| С.р. Логарифмические уравнения |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 78 |
| Логарифмические неравенства |
| Урок изучения нового материала | Логарифмические неравенства | Умение решать простейшие логарифмические неравенства. | фронтальный |
| №18.3-18.9г |
|
|
|
| 79 |
| Решение логарифмических неравенств |
| комбинированный |
| Уметь решать логарифмические неравенства применяя метод замены переменных | тест |
| №18.14-18.20г |
|
|
|
| 80 |
| Решение систем логарифмических неравенств |
| Урок практикум |
| Уметь решать системы логарифмических неравенств | самостоятельная работа |
| №18.40-18.42 б Инд. №18.43 б |
|
|
|
| 81 |
| Контрольная работа «Логарифмические уравнения и неравенства» |
| Урок проверки знаний и умений |
|
| контрольная работа |
|
|
|
|
|
| 82 | Производная показательной функции. Число е. | Анализ контрольной работы. Число е. Производная показательной функции |
| Урок ознакомления с новым материалом | Производная показательной функции. Число е. Первообразная | Знать формулу производной показательной функции. Уметь применять свойства | фронтальная бесед по контрольным вопросам |
| №19.1-19.4г |
|
|
|
| 83-84 |
| Исследование показательной функции. | 2 | Урок применения знаний и умений |
| Уметь составлять уравнение касательной к показательной функции | математический диктант |
| №19.25-19.30г |
|
|
|
| 85-86 | Производная логарифмической функции | Производная логарифмической функции | 2 | Урок ознакомления с новым материалом | Производная логарифмической функции | Знать формулу производной логарифмической функции. | фронтальный опрос по контрольным вопросам |
| №19.31-19.37 б |
|
|
|
| 87 |
| Контрольная работа «Дифференцирование показательной и логарифмической функций» |
| Урок контроля знаний и умений |
|
| контрольная работа |
|
|
|
|
|
| 88 |
| Анализ контрольной работы. Ч |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Первообразная и интеграл |
| 9 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 89 |
| Определение первообразной |
| Урок изучения нового материала | Первообразная | Знать определение первообразной. Уметь доказывать, что функция F(x) есть первообразная для функции f(x) | фронтальный |
| №20.1-20.4г |
|
|
|
| 90 |
| Общий вид первообразных. Основное свойство первообразной |
| Урок закрепления знаний и умений. |
| функции F(x) есть первообразная для функции f(x) некоторых функций. Уметь находить первообразную, график котрой проходит через данную точку. | фронтальный |
| №20.20-20.25г |
|
|
|
| 91 |
| Три правила нахождения первообразных. Решение прикладных задач с применением первообразной |
| Урок изучения нового материала | Правила нахождения первообразных | Знать два правила нахождения первообразных: нахождение первообразной суммы, разности двух функций и первообразной произведения постоянной и некоторой функции. Уметь применять правила нахождения первообразной. | контроль у доски |
| №20.30, 20.32, 20.35, Инд. 20.39 |
|
|
|
| 92 |
| Понятие об интеграле |
| Урок изучения нового материала |
| Уметь изображать криволинейную трапецию, зная её понятие. Знать формулу Ньютона-Лейбница и определение интеграла. Уметь вычислять площадь криволинейной трапеции в простейших случаях, применяя формулу Ньютона-Лейбница. Уметь вычислять интегралы по формуле Ньютона-Лейбница с помощью таблицы первообразных. Уметь решать прикладные задачи первообразных для получения всех первообразных функций | математический диктант |
| №21.1-21.8г |
|
|
|
| 93 |
| Формула Ньютона-Лейбница |
| Урок закрепления знаний и умений |
| контроль у доски. Выборочный контроль |
| №21.9-21.15г |
|
|
|
| 94 |
| Вычисление определённого интеграла |
| Урок изучения нового материала |
| самостоятельная работа |
| №21.16-21.19г |
|
|
|
| 95 |
| Площадь криволинейной трапеции |
| Урок изучения нового материала | Площадь криволинейной трапеции и интеграл |
|
| №21.43-21.49г |
|
|
|
| 96 |
| Контрольная работа «Первообразные и интеграл» |
| Урок проверки знаний и умений |
|
| контрольная работа |
|
|
|
|
|
|
| Элементы теории вероятности и математической статистики |
| 9 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 97 |
| Классическое определение вероятности |
| Урок изучения нового материала | Классическая вероятностная схема, вероятность событий, геометрическая вероятность, равновозможные исходы, предельный переход | знать классическую вероятностную схему для равновозможных испытаний, уметь строить геометрическую модель по условию текстовой задачи на нахождение вероятности | фронтальный |
| №22.2г 22.6г 22.9г 22.12г |
|
|
|
| 98 |
| Вероятность и геометрия |
| урок практикум |
| Знать правило геометрической вероятности, уметь использовать …… технологии для создания базы данных | тест, фронтальный |
| №22.19г 22.21г Инд. №22.18г 22.22г |
|
|
|
| 99 |
| Независимые повторения испытаний с двумя исходами |
| Урок изучения нового материала | Схема Беркулли, теорема Беркулли, биноминальное распределение, многоугольник распределение | Знать вероятностную схему Беркулли, уметь решать задачи, используя теорему Беркулли | математический диктант |
| №23.1-23.2 б №23.4-23.7 б №23.9-23.11 б Инд. №23.8 |
|
|
|
| 100 |
| Схема Бернулли |
| Комбинированный урок | Уметь решать вероятностные задачи, используя понятие многогранник распределения | тест |
| №23.17 Инд. №23.16г |
|
|
|
| 101 |
| Решение задач с применением теоремы Бернулли |
| Комбинированный |
| Уметь решать задачи с применением теоремы Бернулли | фронтальный |
| №23.19-23.20 б Инд. №23.18 |
|
|
|
| 102 |
| Статистические методы обработки информации |
| Урок изучения нового материала | Обработка информации, таблицы распределения данных, частота распределения, числовые характеристики, частота , медиана, среднее ряда данных | Уметь находить частоту события, уметь объяснять изученные положения на самостоятельно подобранных примерах | фронтальный |
| №24.1-24.3г №24.6-24.8г Инд. №24.5г №24.9г
|
|
|
|
| 103 |
| Решение задач по статистике |
| Урок практикум | Уметь использовать компьютерные технологии для создания базы данных |
|
| Инд. №24.18г №24.19г |
|
|
|
| 104 |
| Гауссова кривая |
| Урок изучения нового материала | Статистическая устойчивость, гауссова кривая, алгоритм использования гауссовой кривой в приближенных вычислениях, закон больших чисел | Уметь решать вероятностные задачи, используя знания о гауссовой кривой | фронтальный |
| №25.1-25.8г Инд. №25.10г №25.11г |
|
|
|
| 105 |
| Закон больших чисел |
| Урок практикум |
| Уметь решать вероятностные задачи, используя алгоритм кривой нормального распределения и закон больших чисел | математический диктант |
| №25.13-25.16г Инд. №25.17г |
|
|
|
|
| Уравнения и неравенства. Системы уравнений и неравенств |
| 33 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 106 |
| Равносильность уравнений |
| Урок обобщения и систематизации знаний | Уравнение с одной переменной. Общие приемы решения уравнений: разложение на множители, замена переменной, использование свойств функций | Уметь решать показательные, логарифмические уравнения. Уметь решать системы уравнений с двумя переменными. Уметь решать уравнения разложения на множители |
|
| №26.11-26.15г Тесты ЕГЭ |
|
|
|
| 107 |
| Решение уравнений методом разложения на множители |
| Урок закрепления знаний и умений | Контроль у доски |
| №27.12-27.16г |
|
|
|
| 108 |
| Решение уравнений методом введения новой переменной |
| Урок закрепления знаний и умений | Показательные и логарифмические уравнения. Тригонометрические уравнения. | Уметь решать уравнения методом введения новой переменной |
|
| №27.17-27.20г |
|
|
|
| 109
|
| Решение уравнений функционально-графическим методом |
| Урок комплексного применения знаний | Уметь решать уравнения функционально-графическим методом |
|
| №27.21-27.26г |
|
|
|
| 110 |
| Решение тригонометрических уравнений |
| Урок систематизации знаний и умений | Решение уравнений | Уметь решать тригонометрические уравнения | самостоятельная работа |
| №27.32-27.36(в,г) Инд. №.27.37 |
|
|
|
| 111 |
| Решение комбинированных уравнений |
| Урок систематизации знаний и умений | Решение комбинированных уравнений | Уметь решать комбинированные уравнения | самостоятельная работа |
| №27.48-27.51г Инд. №27.54-27.57г |
|
|
|
| 112 |
| Решение уравнений различных видов |
| Урок практикум |
| Уметь решать различные уравнения | тест |
| Тесты ЕГЭ |
|
|
|
| 113 |
| Равносильные неравенства |
| Урок систематизации знаний | Равносильность неравенств, следствие неравенств | Уметь производить равносильные переходы с целью упрощения уравнения | фронтальный |
| №28.1-28.4г №28.16-28.19г |
|
|
|
| 114 |
| Решение совокупности неравенств |
| Урок практикум | Совокупность неравенств | Уметь решать совокупность неравенств | Выборочный контроль |
| №28.11-28.12г №28.21-28.27г |
|
|
|
| 115 |
| Решение систем неравенств |
| Урок практикум | Система неравенств | Уметь решать системы неравенств | самостоятельная работа |
| №28.5-28.10 б №28.44-28.49г |
|
|
|
| 116 |
| Уравнения с модулями |
| Урок систематизации знаний | Модуль | Уметь решать уравнения с модулем | тест |
| №29.1-29.3г №29.8-29.9г Инд. №29.10г №29.11г
|
|
|
|
| 117 |
| Неравенства с модулями |
| Урок систематизации знаний | Модуль | Уметь решать неравенства с модулями | самостоятельная работа |
| №29.26-29.28г №29.30-29.32г |
|
|
|
| 118 |
| Решение уравнений и неравенств с модулями |
| Обобщающий урок | Модуль | Уметь решать уравнения и неравенства с модулем, используя различные приемы решения |
|
| №29.44-29.48г Инд. №29.54г |
|
|
|
| 119 |
| Контрольная работа «Уравнения неравенства» |
|
|
|
| Контрольная работа |
|
|
|
|
|
| 120 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 121 |
| Иррациональные уравнения |
| Урок изучения нового материала | Иррациональные уравнения | Уметь решать иррациональные уравнения, используя различные методы | самостоятельная работа |
| №30.2-30.5г №30.8-30.10г |
|
|
|
| 122 |
| Иррациональные неравенства |
| Урок изучения нового материала | Иррациональные неравенства | Уметь решать иррациональные неравенства | тест |
| №30.33-30.37г Инд .№30.46-30.49г №30.50г |
|
|
|
| 123 |
| Решение иррациональных уравнений и неравенств |
| Урок практикум |
| Уметь решать иррациональные уравнения и неравенства |
|
| №30.13-30.20г №30.51-30.60г |
|
|
|
| 124 |
| Уравнения с двумя переменными |
| Урок систематизации знаний | Уравнения с двумя неизвестными | Уметь решать уравнения с двумя переменными | самостоятельная работа |
| №32.1-32.5г №32.8-32.10г |
|
|
|
| 125 |
| Неравенства с двумя переменными |
| Комбинированный | Неравенства с двумя переменными | Уметь решать неравенства с двумя переменными | тест |
| №32.30-32.31г Инд. №32.32г 32.36г 32.34-32.35г |
|
|
|
| 126 |
| Доказательство неравенств |
| Урок систематизации знаний | Доказательство неравенства с помощью определения, неравенства Коши, систематический метод, метод математической индукции, функционального - графический метод | Уметь доказывать неравенства методом противного, методом математической индукции, функционально-графическим методом | фронтальный |
| №31.8-31.10г №31.13-31.14г Инд. №31.11г 31.12г |
|
|
|
| 127 |
| Решение задач на доказательство неравенств |
| Урок практикум | самостоятельная работа |
| №31.16г 31.19г Инд. №31.23г 31.24г |
|
|
|
| 128 |
| Доказательство неравенств функционально-графическим методом |
| Урок практикум | самостоятельная работа |
| №31.20 б 31.21г 31.25 б Инд. №31.27г |
|
|
|
| 129
|
| Решение систем уравнений методом подстановки |
| Урок систематизации знаний | Система уравнений, решение системы уравнений, равносильные системы, методы решения систем уравнений | Уметь решать систему уравнений методом подстановки | фронтальный |
| №33.1-33.2(в, г) 33.5 |
|
|
|
| 130 |
| Решение систем уравнений методом алгебраического сложения |
| Урок систематизации знаний |
| Уметь решать систему уравнений методом сложения | тест |
| №33.3-33.4г |
|
|
|
| 131 |
| Решение систем уравнений графически |
| Комбинированный |
| Уметь решать систему уравнений графически | фронтальный |
| №33.8-33.11 б |
|
|
|
| 132 |
| Решение систем уравнений |
| Обобщающий |
| Уметь решать систему уравнений различными методами |
|
| №33.15-33.19 б Инд. №33.20 б 33.21 б |
|
|
|
| 133 |
| Контрольная работа «Уравнения и неравенства с двумя переменными» |
| Урок контроля знаний |
|
|
Контрольная работа |
|
|
|
|
|
| 134 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 135 |
| Решение уравнений с параметрами |
| Урок изучения нового материала | Уравнения с параметром, неравенства с параметром, приемы решения уравнений и неравенств с параметрами | Уметь решать уравнения с параметром | фронтальный |
| №34.1-34.4 б №34.12-34.14 б |
|
|
|
| 136 |
| Решение неравенств с параметрами |
| Урок практикум |
| Умеют решать неравенства с параметрами | самостоятельная работа |
| №34.21 б Инд. №34.22 б 34.23 б №34.25 б |
|
|
|
| 137 |
| Решение задач с параметрами |
| Урок практикум |
| Умеют решать задачи с параметрами | фронтальный |
| №34.26 б 34.27 б Инд. №34.28-34.30 б |
|
|
|
| 138 |
| Задачи с параметрами |
| Обобщающий урок |
|
| тест |
| Инд. №34.34 б - 34.42 б |
|
|
|
|
| Повторения |
| 32 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 139-140 |
| Степени | 2 | Обобщающий |
| Умеют выполнять арифметические действия со степенями | тест |
| Тесты ЕГЭ |
|
|
|
| 141-142 |
| Корни | 2 | Обобщающий |
| Умеют выполнять арифметические действия с корнями | тест |
| Тесты ЕГЭ |
|
|
|
| 143-144 |
| Показательная функция | 2 | Обобщающий |
| Уметь исследовать и строить график показательной функции | тест |
| Тесты ЕГЭ |
|
|
|
| 145-146 |
| Показательные уравнения и неравенства | 2 | Обобщающий |
| Уметь решать показательные уравнения и неравенства | тест |
| Тесты ЕГЭ |
|
|
|
| 147-148 |
| Логарифмическая функция | 2 | Обобщающий |
| Уметь исследовать и строить график логарифмической функции | тест |
| Тесты ЕГЭ |
|
|
|
| 149-150 |
| Логарифмические уравнения и неравенства | 2 | Обобщающий |
| Уметь решать логарифмические уравнения и неравенства | тест |
| Тесты ЕГЭ |
|
|
|
| 151-152 |
| Тригонометрические функции | 2 | Обобщающий |
| Уметь исследовать и строить графики тригонометрических функций | тест |
| Тесты ЕГЭ |
|
|
|
| 153-154 |
| Решение тригонометрических уравнений и неравенств | 2 | Обобщающий |
| Уметь решать тригонометрические уравнения и неравенства | тест |
| Тесты ЕГЭ |
|
|
|
| 155-156 |
| Решение комбинированных уравнений | 2 | Обобщающий |
| Уметь решать комбинированные уравнения | тест |
| Тесты ЕГЭ |
|
|
|
| 157-158 |
| Производная | 2 | Обобщающий |
| Уметь вычислять производную различных функций | тест |
| Тесты ЕГЭ |
|
|
|
| 159-160 |
| Исследование функций с помощью производной | 2 | Обобщающий |
| Уметь исследовать функцию с помощью производной | тест |
| Тесты ЕГЭ |
|
|
|
| 161-162 |
| Уравнение касательной к графику функции | 2 | Обобщающий |
| Уметь составлять уравнение касательной к графику функции | тест |
| Тесты ЕГЭ |
|
|
|
| 163-164 |
| Решение прикладных задач на производную | 2 | Обобщающий |
| Уметь решать прикладные задачи на производную | тест |
| Тесты ЕГЭ |
|
|
|
| 165-166 |
| Решение задач по статистике и теории вероятности | 2 | Обобщающий |
| Уметь решать задачи по статистике и теории вероятности | тест |
| Тесты ЕГЭ |
|
|
|
| 167 |
| Итоговая контрольная работа по всему курсу «Алгебра и начала анализа» |
|
|
|
| Контрольная работа |
|
|
|
|
|
| 168 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 169-170 |
| Анализ к.р |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
