|
№ |
№ урока |
Тема урока |
Тип урока |
Планируемые результаты освоения материала |
Вид контроля, измерители | Дата проведения |
|
План |
Факт. |
|
Повторение (5ч)
|
|
|
| 1 | 1 | Повторение. Арифметические действия над натуральными числами | КУ | Уметь выполнять арифметические действия с натуральными числами. | УО |
|
|
| 2 | 2 | Повторение. Порядок действий в выражениях. Примеры на вычисление. | КУ | Знать порядок выполнения действий. Уметь применять при решении примеров. | ФО |
|
|
| 3 | 3 | Повторение. Решение текстовых задач. | КУ | Уметь решать задачи, составлять математическую модель задачи. | ПР |
|
|
| 4 | 4 | Повторение. Решение уравнений. | КУ | Знать правила нахождения неизвестного слагаемого, уменьшаемого, вычитаемого, множителя, делимого, делителя. Уметь применять правила при решении уравнений. | ФО |
|
|
|
5 |
5 |
Входная контрольная работа | КЗУ | Знать способы решения, владение навыками контроля и оценки своей деятельности. Уметь демонстрировать знания, умения и навыки. | КР |
|
|
|
Натуральные числа и шкалы (18ч) |
|
|
| 6 | 1 | РНО. Обозначение натуральных чисел | УОНМ | Знать: какие числа называются натуральными, что такое разряд числа, для чего служит нуль. Уметь: читать и записывать нат. числа. | ФО |
|
|
| 7 | 2 | Десятичная система счисления. Чтение и запись натуральных чисел | УПЗУ | УО |
|
|
| 8 | 3 | Запись многозначных чисел. | УПЗУ | Знать разряды чисел. Уметь записывать многозначные числа. | ФО, МД |
|
|
| 9 | 4 | Отрезок. Сравнение отрезков. | УОНМ | Знать что такое отрезок. Уметь чертить отрезок. | ФО |
|
|
| 10
| 5 | Длина отрезка. Единицы измерения длины.
| УЗИМ | Знать: что такое отрезок, длина отрезка, единицы измерения длины, соотношения между единицами длины Уметь: чертить отрезок, измерять и сравнивать отрезки, измерять длину и выражать её в различных единицах измерения | ФО ПР |
|
|
| 11 | 6 | Решение задач на нахождение длины отрезка | УПЗУ | Знать: что такое отрезок, длина отрезка, единицы измерения длины, соотношения между единицами длины Уметь: решать задачи на нахождение длины отрезка | ФО, |
|
|
| 12 | 7 | Треугольники. Многоугольники . Тестовая работа №1 | КУ | Знать: Что такое треугольник, многоугольник, сторона, вершина треугольника, Уметь: строить треугольник, многоугольник, обозначать вершины и стороны. | ТР |
|
|
| 13 | 8 | Решение задач на вычисление периметра многоугольника. | УЗИМ | Знать что такое периметр. Уметь вычислять периметр многоугольника. | Ф0 |
|
|
| 14 | 9 | Плоскость, прямая, луч | УОНМ | Знать: представление о плоскости, прямой луче, какие лучи называются дополнительными Уметь: отличать плоскость от фигуры, отрезок от прямой, строить пересекающиеся прямые, обозначать лучи распознавать их на чертеже | ФО |
|
|
| 15 | 10 | Луч. Дополнительные лучи | УПЗУ | ФО, УО |
|
|
| 16 | 11 | Решение задач на построение прямых, отрезков, лучей. | УПЗУ | Знать: представление о плоскости, прямой луче, какие лучи называются дополнительными Уметь: строить прямые, отрезки, лучи | ПР |
|
|
| 17 | 12 | Шкалы и координаты
| УОНМ | Знать: что такое шкала и деление шкалы, что такое координатный луч, единичный отрезок, начало отсчёта Уметь: определять цену деления шкалы, строить шкалы, координатный луч, находить координаты точек | ФО |
|
|
| 18 | 13 | Координатный луч. Определение на шкале единичного отрезка и координат точки. | КУ | ПР |
|
|
| 19 | 14 | Решение задач по теме «Шкалы и координаты» | УОСЗ | Знать: ответы на вопросы по теме Уметь: применять знания на практике | МД |
|
|
| 20 | 15 | Меньше или больше | УОНМ | Знать: какое из натуральных чисел называют большим, какое – меньшим, что такое неравенство Уметь: сравнивать натуральные числа, читать и записывать неравенства | УО |
|
|
| 21 | 16 | Неравенства и двойные неравенства. Сравнение чисел на координатном луче. Самостоятельная работа №1 | УЗИМ | СР |
|
|
|
22 | 17 | Обобщающий урок по теме «Натуральные числа и шкалы». | УПЗУ | ДМ |
|
|
|
23 |
18 |
Контрольная работа №1 по теме «Натуральные числа и шкалы» | КЗУ | Знать: определения натур.чисел, отрезка, прямой, луча, плоскости, треугольника, понятия «больше-меньше», Уметь: записывать и читать многозначные числа, находить длину отрезка, периметр многоугольника, сравнивать числа и т. д. | КР |
|
|
|
Сложение и вычитание натуральных чисел (22ч)
|
|
|
| 24 | 1 | Работа над ошибками. Сложение натуральных чисел. | КУ | Знать: компоненты суммы: слагаемые, сумма, свойства сложения Уметь: вычислять сумму и неизвестные слагаемые, использовать свойства сложения для упрощения выражений | ФО |
|
|
| 25 | 2 | Свойства сложения. Сложение чисел на координатном луче. | УЗИМ | ПР |
|
|
| 26 | 3 | Разложение числа по разрядам. Тестовая работа №2
| УПЗУ | Знать: представление числа по разрядам Уметь: раскладывать число по разрядам, выполнять сложение чисел в скобках | ТР |
|
|
| 27 | 4 | Решение текстовых задач на сложение. | УЗИМ | Уметь составлять математическую модель задач. | фО |
|
|
| 28 | 5 | Вычитание натуральных чисел. | УОНМ | Знать: какое действие называют вычитанием, что называют уменьшаемым, вычитаемым, разностью, свойства вычитания Уметь: выполнять действие вычитания, использовать свойства вычитания для упрощения выражений | ФО |
|
|
| 29 | 6 | Свойства вычитания натуральных чисел. | УЗИМ | ПР |
|
|
| 30 | 7 | Решение текстовых задач на вычитание. | УЗИМ | Уметь составлять математическую модель задач. | фО |
|
|
| 31 | 8 | Использование действий сложения и вычитания при решении задач и уравнений. Самостоятельная работа №2
| УПЗУ | Знать: ответы на вопросы по теме Уметь: применять знания на практике Практике | СР |
|
|
| 32 | 9 | Обобщающий урок по теме «Сложение и вычитание натуральных чисел».
| УОСЗ | ДМ |
|
|
|
33 |
10 |
Контрольная работа № 2 по теме «Сложение и вычитание натуральных чисел» |
КЗУ | Уметь: складывать и вычитать многозначные числа, находить величину по ее частям, применять свойства сложения и вычитания, находить длину стороны треугольника, зная его периметр и длины др.сторон | К Р |
|
|
| 34 | 11 | Работа над ошибками. Числовые выражения. | УЗИМ | Знать: что называется числовым выражением Уметь: читать и записывать числовые выражения | УО |
|
|
| 35 | 12 | Числовые выражения Буквенные выражения | УОМН | Знать: что такое буквенное выражение Уметь: читать и записывать буквенные выражения | ФО |
|
|
| 36 | 13 | Использование свойств сложения и вычитания для упрощения выражений. | УЗИМ | Знать: свойства сложения и вычитания, запись свойств сложения и вычитания Уметь: применять свойства сложения и вычитания для упрощения выражений | МД |
|
|
| 37 | 14 | Буквенная запись свойств сложения и вычитания
| УОНМ | Знать: определять тип задачи и составлять её план, чертеж Уметь: записывать решение задачи в виде числовых и буквенных выражений | ФО |
|
|
| 38 | 15 | Решение текстовых задач на применение буквенной записи. Тестовая работа №3 | УЗИМ | ТР
|
|
|
| 39 | 16 | Уравнение. Корень уравнения | УОНМ | Знать: что называется уравнением, корнем, решением уравнения , способ нахождения неизвестного слагаемого, вычитаемого, уменьшаемого Уметь: решать уравнение - находить его корни, выполнять проверку | УО |
|
|
| 40 | 17 | Нахождение неизвестных компонентов при решении уравнений. | УЗИМ | ФО, УО |
|
|
| 41 | 18 | Решение уравнений различного вида | УЗИМ | ДМ |
|
|
| 42 | 19 | Решение задач с помощью уравнений | УПЗУ | Знать: составлять буквенные выражения по условию задачи Уметь: решать задачи с помощью уравнений | ПР |
|
|
| 43 | 20 | Решение задач на составление уравнений. Самостоятельная работа №3 | УПЗУ | СР |
|
|
| 44 | 21 | Обобщающий урок по теме «Числовые и буквенные выражения». | УОСЗ | Знать: способы решения задач Уметь: применять знания на практике | ПР |
|
|
|
45 |
22 |
Контрольная работа № 3 по теме «Числовые и буквенные выражения» | КЗУ | Уметь: находить значения выражения, определив порядок действий; находить значение буквенного выражения, используя свойства; решать уравнения и задачи с помощью уравнения | КР |
|
|
|
Умножение и деление натуральных чисел (24ч)
|
|
|
| 46 | 1 | Работа над ошибками. Умножение натуральных чисел | КУ | Знать: какое действие называют умножением, компоненты умножения, свойства умножения и деления нат. чисел Уметь: умножать нат. числа применять свойства умножения натуральных чисел для упрощения вычислений | ФО |
|
|
| 47 | 2 | Умножение и натуральных чисел и его свойства. | УЗИМ | ПР |
|
|
| 48 | 3 | Выполнение действий, применяя свойства умножения натуральных чисел | УПЗУ | Знать: способы применения свойств умножения натуральных чисел Уметь: решать задачи | ДМ |
|
|
| 49 | 4 | Решение задач на умножение. Самостоятельная работа №4 | УПЗУ | СР |
|
|
| 50 | 5 | Деление | УОНМ | Знать: какое действие называется делением, что называют делимым, делителем, частным, свойства деления, как найти неизвестный делитель, делимое Уметь: находить неизвестный делитель, делимое | УО |
|
|
| 51 | 6 | Деление и его свойства | УЗИМ | ПР |
|
|
| 52 | 7 | Решение комбинированных задач на применение арифметических действий. | УПЗУ |
|
|
|
| 53 | 8 | Решение задач на деление. Тестовая работа №4 | УПЗУ | Знать способы решения задач. Уметь решать задачи на деление. | ТР
|
|
|
| 54 | 9 | Деление с остатком
| УОНМ | Знать: когда получается деление с остатком, что называется неполным частным, правила деления с остатком Уметь: выполнять деление с остатком, решать задачи, используя действие деления | УО |
|
|
| 55 | 10 | Решение задач на деление с остатком
| УЗИМ
| ФО, ДМ |
|
|
| 56 | 11 | Обобщающий урок по теме «Умножение и деление натуральных чисел» | УОСЗ
| Уметь: умножать и делить числа, применять свойства деления и умножения, выполнять деление с остатком | ДМ |
| |
|
57 |
12 |
Контрольная работа № 4 по теме «Умножение и деление натуральных чисел» | КЗУ | Уметь: умножать и делить числа, применять свойства деления и умножения, выполнять деление с остатком | КР |
|
|
| 58 | 13 | Работа над ошибками. Упрощение выражений. | УЗИМ | Знать: распределительное свойство умножения относительно сложения и вычитания Уметь: применять распределительное свойство умножения относительно сложения и вычитания | ФО |
|
|
| 59 | 14 | Применение распределительного свойства умножения. Упрощение выражений | УЗИМ | Знать: правило вынесения общего множителя за скобки Уметь: упрощать выражения, используя сочетательное свойство умножения | ПР |
|
|
| 60 | 15 | Решение уравнений применяя свойства умножения. | УПЗУ | Знать: как упрощать выражения Уметь: решать уравнения, предварительно упростив его | ПР |
|
|
| 61 | 16 | Решение уравнений на применение распределительного свойства умножения | КУ | Знать: как упрощать выражения Уметь: решать задачи на «части» | ДМ |
|
|
| 62 | 17 | Решение задач на составление уравнений. Самостоятельная работа №5 | УПЗУ
| Знать: способы решения задач Уметь: применять знания на практике | СР |
|
|
| 63 | 18 | Порядок выполнения действий | УОНМ | Знать: порядок выполнения действий Уметь: находить действие первой и второй ступени в выражениях, выполнять их, расставив порядок действий | УО |
|
|
| 64 | 19 | Нахождение значений выражений, используя программу вычислений. | УПЗУ | Знать: что называется программой вычислений Уметь: изменять порядок действий для упрощения выражений | ДМ |
|
|
| 65 | 20 | Порядок выполнения действий. Составление схемы вычислений. | УПЗУ | ПР |
|
|
| 66 | 21 | Степень числа. Квадрат и куб числа.
| УОНМ | Знать: что такое степень числа, что называется квадратом числа, кубом числа, знать таблицу квадратов и кубов первых 10 натуральных чисел Уметь: вычислять квадраты и кубы чисел | ФО |
|
|
| 67 | 22 | Решение задач по теме «Квадрат и куб числа». Тестовая работа №5 | УПЗУ | ТР
|
|
|
| 68 | 23 | Обобщающий урок по теме «Упрощение выражений | УОСЗ | Уметь: упрощать выражения, используя свойства умножения; решать уравнения; находить квадрат и куб числа | текущий |
|
|
|
69 |
24 |
Контрольная работа № 5 на тему «Упрощение выражений» | КЗУ | Уметь: упрощать выражения, решать задачу с помощью уравнения, находить значение выражения, содержащего квадрат и куб числа | КР |
|
|
|
Площади и объемы (12ч)
|
|
|
| 70 | 1 | Работа над ошибками. Формулы. Нахождение значений выражений по формуле. | УЗИМ | Знать: что называется формулой, какова формула пути Уметь: читать и записывать формулы, производить вычисления по формуле | текущий |
|
|
| 71 | 2 | Формулы. Вычисление по формуле неизвестных.
| УОНМ | ФО |
|
|
| 72 | 3 | Площадь. Формула площади прямоугольника
| УОНМ | Знать: что называется площадью фигуры, формулу площади прямоугольника, квадрата, единицы измерения площадей Уметь: вычислять площадь прямоугольника, квадрата, решать задачи, используя свойства равных фигур | ФО, УО |
|
|
| 73 | 4 | Формула площади квадрата | КУ | ФО |
|
|
| 74 | 5 | Единицы измерения площадей | УОНМ | Знать: какие единицы измерения площадей существуют Уметь: осуществлять перевод одних единиц измерения в другие и использовать при решении задач | УО |
|
|
| 75 | 6 | Использование единиц измерения площадей при решении задач. Самостоятельная работа №6 | УПЗУ | СР
|
|
|
| 76 | 7 | Прямоугольный параллелепипед | УОНМ | Знать: фигуру прямоугольный параллелепипед, вершины, грани, ребра прямоугольного параллелепипеда, площадь его граней Уметь: называть вершины, грани, ребра прямоугольного параллелепипеда, вычислять площадь его граней
| ФО |
|
|
| 77 | 8 | Решение задач на вычисление площади поверхности прямоугольного параллелепипеда. | КУ | ДМ |
|
|
| 78 | 9 | Объем. Объем прямоугольного параллелепипеда
| УОНМ | Знать: формулу объема прямоугольного параллелепипеда и куба, соотношения между единицами объема Уметь: решать задачи на нахождение объема прямоугольного параллелепипеда, куба, осуществлять перевод одних единиц измерения в другие | ФО |
|
|
| 79 | 10 | Объем куба. Нахождение объёмов параллелепипеда и куба. Соотношения между единицами объема
| УЗИМ | ПР |
|
|
| 80 | 11 | Обобщающий урок по теме «Формулы площади и объема» | УОСЗ | Знать: ответы на вопросы по теме Уметь: пользуясь формулой, находить неизвестную величину | МД |
|
|
| 81 | 12 | Контрольная работа № 6 на тему «Формулы площади и объема» | КЗУ | Уметь: находить значение величины по формуле, выражать одну переменную через другую, находить площади фигур, объемы куба и прям. параллелепипеда | КР |
|
|
|
Обыкновенные дроби (23ч)
|
|
|
| 82 | 1 | Работа над ошибками. Окружность и круг. | УОНМ
| Знать: что называют окружностью, кругом, радиусом и диаметром окружности, соотношения между радиусом и диаметром окружности Уметь: строить окружность, круг, радиус, диаметр окружности | ФО, ПР |
|
|
| 83 | 2 | Окружность и круг | УЗИМ
| УО |
|
|
| 84 | 3 | Круговые шкалы | УОНМ
| ПР |
|
|
| 85 | 4 | Административная контрольная работа | КЗУ
| Проверка ЗУН | КР |
|
|
| 86 | 5 | Доли. Обыкновенные дроби. | УЗИМ
| Знать: что такое доля, половина, треть, четверть, обыкновенная дробь, числитель и знаменатель дроби Уметь: читать и записывать обыкновенные дроби, называть числитель и знаменатель, изображать дроби на координатном луче | ДМ |
|
|
| 87 | 6 | Решение задач на нахождение целого по его части и изображение чисел на координатной прямой. | УПЗУ
| ДМ |
|
|
| 88 | 7 | Сравнение дробей | УОНМ
| Знать: как сравнивают дроби с одинаковыми знаменателями, числителями Уметь: сравнивать дроби | УО |
|
|
| 89 | 8 | Решение упражнений на сравнение дробей. | УЗИМ
| ДМ |
|
|
| 90 | 9 | Правильные и неправильные дроби | УЗИМ
| Знать: какая дробь называется правильной, а какая неправильной Уметь: решать задачи с дробями | УО |
|
|
| 91 | 10 | Решение задач по теме» Правильные и неправильные дроби». Тестовая работа №6 | КУ
| ТР |
|
|
| 92 | 11 | Обобщающий урок по теме «Обыкновенные дроби». | УОСЗ | Знать: ответы на вопросы по теме Уметь: распознавать правильные и неправильные дроби, сравнивать дроби, находить дробь от числа | текущий |
|
|
|
93 |
12 |
Контрольная работа № 7 по теме «Обыкновенные дроби»
|
КЗУ
| Уметь: распознавать правильные и неправильные дроби, сравнивать дроби, находить дробь от числа | КР |
|
|
| 94 | 13 | Работа над ошибками. Сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями | УОНМ
| Знать: как сложить и вычесть дроби с одинаковыми знаменателями Уметь складывать и вычитать дроби с одинаковыми знаменателями
| ФО |
|
|
| 95 | 14 | Решение задач на сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями. | УЗИМ
| ФО |
|
|
| 96 | 15 | Деление и дроби | УОНМ
| Знать: что означает черта записи дроби и как записать результат деления в виде дроби Уметь: записывать частное в виде дроби, натуральные числа в виде дроби, делить суммы на число | ФО |
|
|
| 97 | 16 | Решение задач на деление и дроби, деление суммы на число. Тестовая работа №7 | УЗИМ
| ТР
|
|
|
| 98 | 17 | Смешанные числа
| УОНМ
| Знать: какие числа называются смешанными, как выделить целую часть из неправильной дроби, как представить смешанное число в виде неправильной дроби Уметь: читать и записывать смешанные числа, представить натуральное число в виде смешанного числа, определять положение смешанных чисел на координатном луче, представлять смешанные числа в виде неправильной дроби
| ФО |
|
|
| 99 | 18 | Выделение целой части из неправильной дроби. Представление смешанного числа в виде неправильной дроби
| КУ
| МД |
|
|
| 100 | 19 | Сложение и вычитание смешанных чисел | УОНМ
| Знать: правила сложения и вычитания смешанных чисел, как вычесть дробь из натурального числа Уметь: складывать и вычитать смешанные числа, используя различные приёмы | ФО, УО |
|
|
| 101 | 20 | Выполнение действий со смешанными числами. Вычитание дроби из натурального числа. | УЗИМ
| ФО |
|
|
| 102 | 21 | Решение задач на сложение и вычитание смешанных чисел. Самостоятельная работа №7 | КУ
| СР
|
|
|
| 103 | 22 | Обобщающий урок по теме «Сложение и вычитание смешанных чисел» | УОСЗ | Знать: ответы на вопросы по теме Уметь: складывать и вычитать смешанные числа, применять правила сложения и вычитания при решении текстовых задач, находить значения выражения | текущий |
|
|
|
104 |
23 |
Контрольная работа №8 по теме «Сложение и вычитание смешанных чисел» |
КЗУ
| Уметь: складывать и вычитать смешанные числа, применять правила сложения и вычитания при решении текстовых задач, находить значения выражения | КР |
|
|
|
Сложение и вычитание десятичных дробей (14ч)
|
|
|
| 105 | 1 | Работа над ошибками. Десятичная запись дробных чисел | УОНМ
| Знать: как записать обыкновенную дробь в виде десятичной Уметь: читать и записывать десятичные дроби, переводить обыкновенную дробь в десятичную и наоборот | УО |
|
|
| 106 | 2 | Перевод обыкновенной дроби со знаменателем 10. 100, 1000 и т.д. в десятичную и наоборот | УЗИМ
| ДМ |
|
|
| 107 | 3 | Сравнение десятичных дробей | УОНМ
| Знать: какие десятичные дроби называются равными Уметь: находить равные дроби, сравнивать десятичные дроби | ФО |
|
|
| 108 | 4 | Сравнение величин, содержащих десятичные дроби. Применение правила сравнения десятичных дробей при решении упражнений. Тестовая работа №8 | УЗИМ
| Знать: правило сравнения десятичных дробей Уметь: сравнивать десятичные дроби.
| ТР
|
|
|
| 109 | 5 | Сложение и вычитание десятичных дробей | УОНМ
| Знать: как складывать и вычитать десятичные дроби, называть и записывать числа по разрядным принципам Уметь: как складывать и вычитать десятичные дроби, изображать числа на координатном луче
| ФО |
|
|
| 110 | 6 | Решение задач на сложение и вычитание десятичных дробей. | УЗИМ
| ФО |
|
|
| 111 | 7 | Решение примеров и задач на сложение и вычитание дробей. | УЗИМ
| УО, ФО |
|
|
| 112 | 8 | Разложение числа по разрядам | УОНМ
| ДМ |
|
|
| 113 | 9 | Применение свойств сложения и вычитания при решении примеров. Самостоятельная работа №8 | УПЗУ
| СР
|
|
|
| 114 | 10 | Решение уравнений с десятичными дробями | УПЗУ
| ПР |
|
|
| 115 | 11 | Приближенное значение чисел. Округление чисел | УОНМ
| Знать: правило округления чисел Уметь: записывать приближенные значения чисел, округлять числа
| УО |
|
|
| 116 | 12 | Решение примеров и задач на округление чисел. | УЗИМ
| ПР |
|
|
| 117 | 13 | Обобщающий урок по теме «Сложение и вычитание десятичных дробей» | УОСЗ | Знать: ответы на вопросы по теме Уметь: записывать дробные числа в виде десятичной дроби; выполнять сложение и вычитание, сравнение и округление десятичных дробей | текущий |
|
|
|
118 |
14 |
Контрольная работа № 9 по теме «Сложение и вычитание десятичных дробей» |
КЗУ
| Уметь: записывать дробные числа в виде десятичной дроби; выполнять сложение и вычитание, сравнение и округление десятичных дробей | КР |
|
|
|
Умножение и деление десятичных дробей (24ч)
|
|
|
| 119 | 1 | Работа над ошибками. Умножение десятичных дробей на натуральное число | УОНМ
| Знать: правило умножения десятичных дробей на натуральное число Уметь: умножать десятичные дроби на натуральное число, на 10, 100 и т.д.
| ФО |
|
|
| 120 | 2 | Умножение десятичных дробей на 10, 100 и т.д. | УЗИМ
| МД |
|
|
| 121 | 3 | Решение задач на применение умножения десятичных дробей на натуральные числа. | УЗИМ
| ФО |
|
|
| 122 | 4 | Деление десятичных дробей на натуральное число | УОНМ
| Знать: правило деления десятичных дробей на натуральное число Уметь: делить десятичные дроби на натуральное число, на 10, 100 и т.д. | УО |
|
|
| 123 | 5 | Деление десятичных дробей на 10, 100 и т. д. | УЗИМ
| МД |
|
|
| 124 | 6 | Задачи на деление. | УПЗУ
| ФО |
|
|
| 125 | 7 | Решение уравнений и задач с помощью уравнений. Тестовая работа №9 | УПЗУ
| ТР
|
|
|
| 126 | 8 | Обобщающий урок по теме «Умножение и деление десятичных дробей на натуральное число» | УОСЗ | Знать: ответы на вопросы по теме Уметь: выполнять умножение и деление дес. дробей на натур. числа, на 10, на 100 и т. д. | ПР |
|
|
|
127 |
9 |
Контрольная работа № 10 по теме «Умножение и деление десятичных дробей на натуральное число» |
КЗУ
|
Уметь: выполнять умножение и деление дес. дробей на натур. числа, на 10, на 100 и т. д. | КР |
|
|
| 128 | 10 | Работа над ошибками. Умножение десятичных дробей | УОНМ
| Знать: правило умножения десятичных дробей, как умножить число на 0,1, 0,01 и т.д. Уметь: умножать десятичные дроби, умножать число на 0,1, 0,01 и т.д. | ФО |
|
|
| 129 | 11 | Умножение числа на 0,1, 0,01 и т.д. | УЗИМ
| ПР |
|
|
| 130 | 12 | Решение задач на упрощение выражений | УПЗУ
| ДМ |
|
|
| 131 | 13 | Решение задач на использование правила умножения. | КУ
| ПР |
|
|
| 132 | 14 | Деление на десятичную дробь | УОНМ
| Знать: правило деления на десятичную дробь, на 0,1, 0,01 и т.д. Уметь: делить число на десятичную дробь | УО |
|
|
| 133 | 15 | Деление числа на 0,1, 0,01 и т.д. | УЗИМ
| ПР |
|
|
| 134 | 16 | Применение правила деления на десятичную дробь | УПЗУ
| ДМ |
|
|
| 135 | 17 | Решение задач на применение правила деления на десятичную дробь | КУ
| ДМ, ФО |
|
|
| 136 | 18 | Комбинированные задания на умножение и деление десятичных дробей. | КУ
| ПР |
|
|
| 137 | 19 | Решение уравнений и задач с помощью уравнений. Тестовая работа №10 | УПЗУ
| Знать: правила умножения и деления десятичных дробей; Уметь: решать уравнения и задачи с их помощью, находить значения выражений | ТР
|
|
|
| 138 | 20 | Среднее арифметическое | УОНМ
| Знать: что называется среднее арифметическим чисел Уметь: находить среднее арифметическое чисел | УО |
|
|
| 139 | 21 | Средняя скорость. | УЗИМ
| Уметь применять правило нахождения среднего арифметического при решении задач.
| ПР |
|
|
| 140 | 22 | Решение задач на нахождение среднего арифметического и средней скорости. | УЗИМ
| ПР |
|
|
| 141 | 23 | Обобщающий урок по теме «Умножение и деление десятичных дробей» | УОСЗ | Знать: ответы на вопросы по теме Уметь: умножать и делить дес. дроби, применять правила умножения и деления при решении текстовых задач, находить значения выражения | текущий |
|
|
|
142 |
24 |
Контрольная работа № 11 по теме «Умножение и деление десятичных дробей» |
КЗУ
| Уметь: умножать и делить дес. дроби, применять правила умножения и деления при решении текстовых задач, находить значения выражения | КР |
|
|
|
Инструменты для вычислений и измерений (19ч)
|
|
|
| 143 | 1 | Работа над ошибками. Микрокалькулятор. Выполнение действий с помощью микрокалькулятора. | УОНМ
| Знать: правила вычислений на МК Уметь: выполнять вычисления с помощью МК, составлять программу на МК | ПР, ФО |
|
|
| 144 | 2 | Проценты. Чтение, запись и нахождение процентов чисел и величин. | УОНМ
| Знать: что такое процент Уметь: читать, записывать и находить проценты чисел и величин, переводить десятичную дробь в проценты и обратно, решать задачи на проценты | ФО |
|
|
| 145 | 3 | Решение задач на нахождение числа или величины по заданному проценту. | УЗИМ
| ПР |
|
|
| 146 | 4 | Решение задач на нахождение процентов от числа. | УЗИМ
| ДМ |
|
|
| 147 | 5 | Решение задач на сложные проценты. | КУ
| ПР |
|
|
| 148 | 6 | Комбинированные задачи на проценты. Тестовая работа №11 | КУ
| ТР
|
|
|
| 149 | 7 | Обобщающий урок по теме «Проценты» | УОСЗ
| Знать: ответы на вопросы по теме Уметь: находить несколько % от числа, представлять дробь в виде % и наоборот, находить число по его %, выражать часть величины в %. | текущий |
|
|
|
150 |
8 |
Контрольная работа № 12 по теме «Проценты» |
КЗУ
| Уметь: находить несколько % от числа, представлять дробь в виде % и наоборот, находить число по его %, выражать часть величины в %. | КР |
|
|
| 151 | 9 | Работа над ошибками. Угол. Обозначение углов. Сравнение углов. | УОНМ
| Знать: что в геометрии называется градусом, как его изображают, какой угол называется тупым, острым, прямым, что называют биссектрисой угла; Уметь: пользоваться транспортиром, находить и строить углы, различать углы по виду
Уметь: строить и измерять углы с помощью транспортира | ФО, УО |
|
|
| 152 | 10 | Прямой и развернутый угол. | УЗИМ
| ПР |
|
|
| 153 | 11 | Чертёжный треугольник. | УЗИМ
| ПР. |
|
|
| 154 | 12 | Построение и обозначение углов. | УПЗУ
| ДМ |
|
|
| 155 | 13 | Измерение углов. Транспортир | УОНМ
| ФО |
|
|
| 156 | 14 | Построение углов с помощью транспортира. | УЗИМ
| ПР. |
|
|
| 157 | 15 | Решение упражнений на построение и измерение углов. | КУ
| ДМ |
|
|
| 158 | 16 | Круговые диаграммы | УОНМ
| Знать: что называют круговой диаграммой Уметь: читать и строить круговые диаграммы | УО |
|
|
| 159 | 17 | Построение круговых диаграмм. | УЗИМ
| ПР. |
|
|
| 160 | 18 | Обобщающий урок по теме «Углы. Построение углов» | УОСЗ | Знать: ответы на вопросы по теме Уметь: измерять углы с помощью транспортира, строить углы заданной величины, решать текстовые задачи на вычисление углов | ПР |
|
|
|
161 |
19 |
Контрольная работа №13 по теме «Углы. Построение углов» |
КЗУ
| Уметь: измерять углы с помощью транспортира, строить углы заданной величины, решать текстовые задачи на вычисление углов | КР |
|
|
|
Итоговое повторение курса 5-го класса (14ч)
|
|
|
| 162 | 1 | РНО. Повторение. Арифметические действия с натуральными числами. | КУ | - обобщать и систематизировать знания по основным темам курса математики 5 класса - закрепить знания, умения и навыки, применять их в практической деятельности
- обобщать и систематизировать знания по основным темам курса математики 5 класса - закрепить знания, умения и навыки, применять их в практической деятельности
| ДМ |
|
|
| 163 | 2 | Повторение. Нахождение значения выражения | КУ | ДМ |
|
|
| 164 | 3 | Повторение. Решение уравнений | КУ | ДМ |
|
|
| 165 | 4 | Повторение. Решение задач с помощью уравнений. | КУ | ДМ |
|
|
| 166 | 5 | Повторение. Упрощение выражений. | КУ | ДМ |
|
|
| 167 | 6 | Повторение. Решение задач на движение. | КУ | ДМ |
|
|
| 168 | 7 | Повторение. Решение задач на проценты. | КУ | ДМ |
|
|
| 169 | 8 | Повторение. Действия с обыкновенными дробями. | КУ | ДМ |
|
|
| 170 | 9 | Повторение. Действия со смешанными числами. | КУ | ДМ |
|
|
| 171 | 10 | Повторение. Действия с десятичными дробями | КУ | ДМ |
|
|
| 172 | 11 | Повторение. Нахождение значений выражений, содержащих все действия с десятичными и обыкновенными дробями | КУ | ДМ |
|
|
| 173 | 12 | Повторение. Построение и измерение углов | КУ | ДМ |
|
|
|
174 |
13 |
Итоговая контрольная работа |
КЗУ |
КР |
|
|
| 175 | 14 | Работа над ошибками. Решение задач на повторение | КУ
| - обобщать и систематизировать знания по основным темам курса математики 5 класса -закрепить знания, умения и навыки, применять их в практической деятельности | ДМ |
|
|
