kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Ж?лдызды са?ат

Нажмите, чтобы узнать подробности

йысты тамашалау?а ?ош келді?іздер!      Біреуіні? ж?регіні? т?гі бар,    Біреуіні? ар?алап ж?рген ?о?амды? ж?гі бар.    Біреуіні? к?мбірлеген к?йі бар,    Енді біреуіні? ?атты істейтін миы бар.   - дей отырып, орта?а сайыскерлерімізді ша?ырамыз.   Б?гінгі сайысымыз 6 кезе?нен т?рады:   1 кезе? «Б?йге»   2 кезе? «Тіл - ?нер»   3 кезе? «Т?рт ж?мба?»   4 кезе? «Математикалы? есеп» (тест)   5 кезе? «Тап?ырлы?»   6 кезе? «Арифметикалы? прогрессия»     1 кезе? «Б?йге»   К?лемдері бірдей а?аш пен темірді? ?айсысыны? массасы к?п?  неге те?? Туындыны? геометриялы? ма?ынасы не? ?обызды? шегі ?ай малды? терісінен жасалады? Шайды? Отаны Массалары бірдей м?з бен аллюминийді? ?айсысыны? к?лемі кіші? Ше?бер ?зынды?ыны? диаметрге ?атынасы неге те?? «Р» ?рпіні? математикалы? ж?не физикалы? ма?ынасы ?андай? ?уанышты хабар жеткізушіні? с?зі Т?ртб?рышты призманы? барлы? ?ырлары нешеу? Интеграл та?басын е? ал?аш ?сын?ан кім?  м?ні неге те?? ті? е? кіші о? периоды неге те?? Координаталар ж?йесін е? ал?аш енгізген математик? Т?рт д?рыс ?шб?рыштан жасал?ан дене ?алай аталады? ?андай санны? жазылуында ?анша ?ріп болса, сонша цифр бар? 48 – ді? і неге те?? К?кек айыны? бас?аша аты? Е? ?арапайым фигура? 650 – ді? 30% - ы неге те??    функциясыны? графигі ?алай аталады?  неге те??   Саба?ты? ма?саты:   1. Білімділік ма?саты: О?ушыларды? функцияны зерттеуді? негізгі міндеттеріні? бірі – оны? ?сетін ж?не кемитін аралы?тарын таба білуге ?йрету. М?ндай зерттеуді І тарауда ?ткеніміз туралы ескертіп, ал ІІ тарауда зерттеуді туындыны? к?мегімен шешу о?ай екеніне к?здерін жеткізу. О?ушыларды? та?ырып бойынша ал?ан білімдерін тере?детіп, жина?тау, ж?йелеу;   2. Дамытушылы? ма?саты: Ал?ан білімдерін есептер шы?аруда жа?а білімді бекітуде ?олдана білу, о?ушыларды? п?нге ?ызы?ушылы?ын арттыру, дамыту;   3. Т?рбиелік ма?саты: Ал?ан білімдеріне жауапкершілікпен ?арау?а, негізгі ма?сат?а табандылы?пен жетуге, ?з м?мкіндігіне сенуге, ?лкен жетістікке ?мтылу?а, шыдамдылы??а, бай?а?ышты??а, жина?ылы??а т?рбиелеу.   Саба?ты? к?рнекілігі: тест, формулалар,кестедегі графиктер,блок – схема,сыз?ыш,т.б.   Саба?ты? т?рі: Білімді дамыту саба?ы.   Саба?ты? ж?рісі: 1. ?йымдастыру                                  2.  а) ?й ж?мысын тексеру №226 есеп                                      ?) Еске т?сіру стратегиясы.                                     б) Блок – схема ар?ылы септер шы?ару.                                3. Жа?а саба?                               4. Жа?а саба?ты бекіту: №279,№280,№283                               5. Ойды жина?тау стратегиясы: а) 6 – о?ушы?а тест                                                                                      ?) ?ал?ан о?ушылар?а та?тамен ж?мыс. (тест)                               6. а) ?йге тапсырма №281,№284                                    ?) О?ушыларды ба?алау
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«Ж?лдызды са?ат »

Құрметті ұстаздар мен оқушылар!


10 сынып оқушыларының арасында өтетін «Жұлдызды сағат» атты математикалық сайысты тамашалауға қош келдіңіздер!


Біреуінің жүрегінің түгі бар,

Біреуінің арқалап жүрген қоғамдық жүгі бар.

Біреуінің күмбірлеген күйі бар,

Енді біреуінің қатты істейтін миы бар.


- дей отырып, ортаға сайыскерлерімізді шақырамыз.


Бүгінгі сайысымыз 6 кезеңнен тұрады:

1 кезең «Бәйге»

2 кезең «Тіл - өнер»

3 кезең «Төрт жұмбақ»

4 кезең «Математикалық есеп» (тест)

5 кезең «Тапқырлық»

6 кезең «Арифметикалық прогрессия»



1 кезең «Бәйге»


  1. Көлемдері бірдей ағаш пен темірдің қайсысының массасы көп?

  2. неге тең?

  3. Туындының геометриялық мағынасы не?

  4. Қобыздың шегі қай малдың терісінен жасалады?

  5. Шайдың Отаны

  6. Массалары бірдей мұз бен аллюминийдің қайсысының көлемі кіші?

  7. Шеңбер ұзындығының диаметрге қатынасы неге тең?

  8. «Р» әрпінің математикалық және физикалық мағынасы қандай?

  9. Қуанышты хабар жеткізушінің сөзі

  10. Төртбұрышты призманың барлық қырлары нешеу?

  11. Интеграл таңбасын ең алғаш ұсынған кім?

  12. мәні неге тең?

  13. тің ең кіші оң периоды неге тең?

  14. Координаталар жүйесін ең алғаш енгізген математик?

  15. Төрт дұрыс үшбұрыштан жасалған дене қалай аталады?

  16. Қандай санның жазылуында қанша әріп болса, сонша цифр бар?

  17. 48 – дің і неге тең?

  18. Көкек айының басқаша аты?

  19. Ең қарапайым фигура?

  20. 650 – дің 30% - ы неге тең?

  21. функциясының графигі қалай аталады?

  22. неге тең?



-1-

2 кезең «Тіл - өнер»

  1. ............ шұқырын көрмейін.

  2. ........... қарап қыз өседі,

Атаға қарап ұл өседі.

  1. ............. дауылды шақырады,

Бұлт жауынды шақырады.

  1. Ер жігіттің .......... сөйлегені өлгені.

  2. Жесең – тісіңе кіреді,

Жемесең – түсіңе кіреді.

  1. Ағайын тату болса, ат көп

Абысын тату болса, . . . көп.

  1. Бар ма, жоқ па оны көрмейсің,

Ол жоқ жерде өмір сүрмейсің.

  1. Жаңбырдан кейін пайда болатын физикалық құбылыс?

  2. Тілі бар да, үні жоқ,

Өзін адам түсінген

Жүрегі бар да, қаны жоқ,

Сөйлеп тұрған ішінен.



3 кезең «Төрт жұмбақ»


1**

2 бос

3*

4*

5**

6 бос


  1. Қыс мезгілі ұзақ болса, балықтар неге өле бастайды?

  2. Қабырғасы а – ға тең шаршыға іштей сызылған шеңбердің ауданы неге тең?

  3. Шаңырақтағы киіз есікті немен жабады?

  4. Дәрігер ауру адамға 4 дәрі беріп, әрқайсысын әрбір жарты сағатта ішіп отырыңыз деп кетті. Дәрілерді ішіп бітіруге аурудың қанша сағат уақыты кетті?



4 кезең «Математикалық есеп» (тест)


1. Есепте:

А) 4 В) – 4 С) – 5

2. Салыстыр: және

А) В)

3. Теңдеуді шеш:

А) В) С) 16; 2

4. Тақ функция:

А) В) С)

5. см, см, болса, үшбұрыш ауданын тап.

А) 6 см2 В) 16 см2 С) 12 см2

6.

А) 1 В) 0 С) – 1

-2-

7. Теңдеуді шеш:

А) В) 625 С) – 625

8. Теңдеуді шеш:

А) В) С) – 3

9. Теңсіздікті шеш:

А) В) С)

10. АВСDА1В1С1D1 тік бұрышты паралелепипедтің ВD диагоналы табан жазықтығымен 600 бұрыш жасайды. Егер табан қабырғалары 6 және 8 болса, ВD – неге тең?

А) 10 В) 20 С) 15



5 кезең «Тапқырлық»


1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9 сандарын екі бағанға бөлу керек. Әр бағанадағы сандардың қосындысы бір сан болуы керек. (2минут уақыт беріледі)



6 кезең «Арифметикалық прогрессия»


«Арифметикалық прогрессия» деген сөздерден сөз құрау керек.



Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Математика

Категория: Мероприятия

Целевая аудитория: Прочее

Скачать
Ж?лдызды са?ат

Автор: Исмаева Миуа Чанчаровна

Дата: 25.02.2015

Номер свидетельства: 178406


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства