ма?саты:
Білімділік: О?ушыларды? бойында азаматты? ?асиетті ?алыптастыру, оларды? белсенділігін арттыру, білімге ?мтылдыру.
Дамытушылы?: О?ушыларды ??ыпты ты?дау?а, с?ра?тар?а на?тылы жауап беруге, практикамен ?штастыру?а ?йрету ж?не оларды? математикалы? тілін, логикалы? ойлау ?абілетін дамыту.
Т?рбиелік: О?ушыларды к?пшіл болу?а ?йрету, ?зара к?мегін ?алыптастыра отырып, ?з білімін ?ана емес бас?а о?ушыны? да білімін жауапкершілікпен ?арау?а да?дыландыру.
Т?рі: сайыс саба?
К?рнекілік: слайд, флипчарт, плакаттар
Сайысты? барысы:
І. Топтарды? таныстыруы
ІІ. Кім жылдам? С?ра?тар?а жауап беру.
ІІІ. Математикалы? ж?мба?тар.
ІV. Ма?ал-м?тел аукционы.
?. «Математикалы? сурет» сайысы
VІ. «Сірі?ке» сайысы
VІІ. Айырмашылы?ты табу
- ?адірлі ?стаздар, ?діл?азылар ж?не о?ушылар!
5 «а» сыныбы о?ушылары арасында ?ткелі отыр?ан «Жас математик» атты сайыс?а ?ош келді?іздер!
Жер бетінде адам ?мір ?ткізер,
Бар н?рсеге біліммен ?ол жеткізер.
Бар ізгілік тек білімнен алынар,
Білімменен аспан?а жол салынар. – деген Ж?сіп Баласа??н.
?азір біз, балалар , осы уа?ыт?а дейін ал?ан білімімізді к?рсетіп, ?нерімізді, білімімізді саралап, санамызды? ?скенін, с?з байлы?ымызды? молай?анын к?рсетейік.
Енді сайысымызды ба?алау ?шін ??рыл?ан ?діл?азылар ал?асымен таныстырып ?тейік.
?иынды?тан еш?ашан біз ?ашпаймыз.
Ал?ырлы?пен тап?ырлы?ты ?штаймыз
?иялдар?а сам?ап ?ш?ан ??стаймыз,
Шегінбейміз же?істерге бастаймыз.
С?лемдесу – игі д?ст?р киелі,
С?збен ќарап, кейде шешер шиені.
Жа?сы с?зге жан семірер ?ашанда
Жолданады сайыскерлер с?лемі.
Сонымен, сайыс?а ?атысушылар ?з с?лемдерін жолдайды:
І.Сайыскерлерді топтар?а б?лу:
Таныстыруы.
« Ал?ырлар » тобы:
Ша?ырып жарыстар?а сан-салалы,
Ал?ырлар топ жар?алы жар салады!
Ту етіп досты? пенен татулы?ты
Тап?ырлар командасын ?арсы алады!
?раны: Тартысайы? сайыста к?ш жігермен
Айырылысайы? ?имас бір дос к??ілмен
« Тап?ырлар » тобы:
??рметтеп ал?ырларды ой-саналы
Тап?ырлар с?лем беріп ?н салады.
Б?гінгі сайыстан достарына
?ашанда тап?ыр бол деп ой салады.
?раны: Білім ?ару етіп, серік етіп,
Болаша?ты? есігін біз ашамыз!
Білімні? ?ш?ырлы?ын танытып сен,
Асып- тасып, асы?па,?алыспа сен.
Уа?ыт деген зымырап , зулап жатыр,
Шапша?ды? б?л сайыста керек екен
ІІ. Кім жылдам? С?ра?тар?а жауап беру.
Ал?ырлар тобы.
1.?андай сандар натурал сандар деп аталады?
2. Ше?берді? радиусы 6см.Диаметрі ?анша?(12см)
3.?андай натурал сандар 3-ке б?лінеді?(цифрларыны? ?осындысы 3ке б?лінсе)
4. Ж?п цифрларды ата.
5. Санды ?андай сан?а б?луге болмайды?(0-ге)
6. Е? ?лкен екі та?балы сан?(99)
7. Ше?бер салу?а арнал?ан ??рал?
8. ?андай сандар ж?п сандар деп аталады?
9. 1 са?атта ?анша минут бар?(60 мин)
10. Б?рышты ?лшеуге арнал?ан ??рал (транспортир)
11. Ше?бер бойында?ы н?ктені оны? центрімен ?осатын кесінді (диаметр)
12. ?лшемі 90 градустан кіші б?рыш (с?йір)
Тап?ырлар тобы.
1.?андай сандар жай сандар деп аталады?
2. Ше?берді? диаметрі 6см. радиусы ?анша?(3 см)
3. Е? кіші ?ш та?балы сан?(100
4. Та? цифрларды ата.(1,3,5,7,9
5. Метрде неше сантиметр бар?(100см
6.Тоннада ?анша киллограмм бар?(1000кг)
7. ?андай натурал сандар 5-ке б?лінеді?(0 мен5 ая?талатын сандар
8. Бір ?асырда неше жыл бар?(100)
9. Е? кіші натурал санды ата. (1)
10. Ше?бер сызу?а арнал?ан ??рал (циркуль)
11.?зіне ж?не 1-ге ?ана б?лінетін сандар (жай сандар)
12. ?лшемі 90 градустан ?лкен б?рыш (до?ал)
?мірде ойлап т?рса?, б?рі де - есеп.
Ауырса?, ішет??ын д?рі де - есеп.
Есепсіз с?рген ?мір мазм?нсыз ау,
Д?ниені? бар т?л?асы есеп десек.
ІІІ. Математикалы? ж?мба?тар. «Ал?ырлар тобы»
1.Бірдей санды бірнеше рет,
К?бейтуден т?рады.
Егер оны ы?шамдаса?
?андай атау болады? (д?реже)
2.?мірі? сені? ?ызы?,
Жолында жо? т?зу сызы?,
Басы да жо? ая?ы.
Бір айналым бая?ы. (ше?бер)
3.Н?рселерді сана?анда Керек бізге ауадай
Айты?даршы б?л ?андай сан
Жан-жа?ына ?арамай (натурал сан)
4.Н?ктеден екі с?уледен ??рал?ан айтшы б?л не екен? (б?рыш)
«Тап?ырлар» тобы
1.Алды –артымыз шексізде
Жете алмайсыз біздерге
С?уле менен кесінді
Шы??ан тегін білесін бе? (т?зу)
2.Егіз ту?ан ?ос ж?йрік
Жарыса шауып терлейді
Бірін-бірі к?рмейді
Дамылсыз ?анша шапса да
Бір м?реге келмейді.
3.Жо? ?зінде бас та, ?ас та, мойын да,
?зынды?ы жазылып т?р бойында. (сыз?ыш)
4. ?аза?станда бір кала бар 9 ?ріптен т?рады
алды??ы 3 ?рпі математикалы? сан
одан кейнгі 3 ?рпі анатомиялы? м?ше
одан кейнгі 3 ?рпі химиялы? зат.
Б?л кай кала ? (екібаст?з)
Жанк?йерлерге жасыры?ба? айтайы?
«Жасырынба?»
1.Б?л зат ?р о?ушыда болады. Мектепке ?лі бара ?ойма?ан б?лдіршіндер де оны бол?анын ?натады. Жо?ар?ы сынып о?ушыларында олар к?п болады, ?здері ?алы?-?алы?. Кейбір м??алімдер оларды ?рі-бері тасып ?лек. Б?л не?
2.Б?л негізгі сандарды? бір т?рі. Олармен сен бастауыш сыныпта танысып келгенсі?. Сені? ?йі?ні? н?мірін, жолдастары?ны? санын, о?ып жат?ан саба?тары?ны? ретін тек ?ана осы сандармен белгілеуге болады. Б?л ?андай сандар?
3.Кейбіреулер «ол» тезірек бітсе екен деп асы?ады. ?йткені, ол бітсе, ойнау?а, асыр салып ж?гіруге болады. Біра? ол бітер емес... Біреулер оны жа?сы к?реді, ал кейбіреулер ?натпайды, ?йткені «онда» к?п ойлау керек, есептеу, жазу, жауап беру ?ажет. Кейде бірде?елерді орындайсы?-орындайсы?, ал тексергенде «2» ?ояды. М?мкін, тапсырмаларды д?рыс орындама?ансы?, ?лде уа?ыты? жетпей ?алды ма екен? ?йткені «ол» 45 минут?а ?ана созылады ?ой. Б?л не?
4.Б?л сені? е? негізгі ??ралы?. Бас?а ??ралдары?ды кейде ауыстырып ?келіп отырса?, б?л ??рал жыл басынан со?ына дейін с?мке?нен т?спейді. Оны м??алімге бергенде кейде ?уанасы?, ал кейде жыла?ы? келеді. Біра? ол ?зі?е байланысты.. Егер ?атты ?уанса? оны сен мама? мен папа?а ?зі? к?рсетіп м?з боласы?, ал кейде ешкім с?рамаса екен деп ойлайсы?. ?йткені онда сені? бар ??пиялары? жасырын?ан ?ой... Б?л не?
ІV. Ма?ал-м?тел аукционы.
Ал, балалар, балалар
Ма?ал –м?тел айтайы?.
?иынды??а ?айыспай
Асулардан ?тейік
О?ушылар кезек-кезекпен сан?а байланысты ма?ал-м?тел айтады. Со??ы ма?ал-м?телді айт?ан команда же?іске жетеді.
?. «Математикалы? сурет» сайысы
?р топ сандарды? к?мегімен адамны? суретін салу.
Ал командалар сурет сал?анша жанк?йерлерге тапсырма. Мына суреттерде жасырын?ан сандарды табу керек.
VІ. «Сірі?ке» сайысы (флипчарт)
- Ж?лдызша ?ала?ты? ішінде ?алатындай етіп, екі сірі?ке шиесін ?оз?ау керек
- Те?дік тура болатындай 1 шиені ?оз?а
- Ба?дарды? ба?ытын ?арама-?арсы?а ?згерту ?шін 3 шиені ?оз?а
- 3 шаршы шы?атындай етіп 3сірі?кені ?оз?а
VІІ. Айырмашылы?ты табу
Екі команда шы?ып айырмашылы?ты кім к?п табады сол команда же?іске жетеді
Сайысымызды? со??ы с?ті таяп ?алды
Ал, ?азір ?діл?азылар с?з алады.
Сайысымызды? же?імпазын аны?тап,
Мада?тап, ма?тау ?а?азын тапсырады.
