Внеклассное мероприятие по математике "Поле чудес"

ПОЛЕ ЧУДЕС

Цели и задачи игры:

- Расширение кругозора учащихся;

- Привитие интереса к изучению математики;

- Повышение интеллекта и общей культуры.

Оборудование:

- Барабан;

- Две шкатулки;

- Ящик;

- Призы;

- Компьютер;

- Мультимедийный проектор.

Условия игры.

В ходе игры каждый участник имеет возможность передать привет другу, зрителям. Форма привета – песня, стихотворение на математическую тему.

Если участник игры отгадывает три буквы, то он имеет возможность выбрать одну из двух предложенных шкатулок: одна пустая, в другой сладкий приз.

Если выпадает приз, то ассистент выносит ящик, в котором находится приз (тетрадь, транспортир, ручка, линейка и т.д.).

После того, как слово разгадано, участники занимают места в зале.

Болельщики могут принять участие в игре и получить призы по количеству жетонов. За поведение будут снимать с участника игры жетон ( 1 жетон –1 балл).

Ведущий:

Мы начинаем игру капитал-шоу «Поле чудес». Ваша активность, сообразительность украсят нашу встречу, сделают ее интересной, содержательной и запоминающейся. Принимать участие в игре должны и участники игры и болельщики.(Слайд 1)

Разминка( слайд 2)

1. Чему равна треть суток? (8 часов)

2. Чему равна шестая часть суток? (4 часа)

3. Горело 5 свечей. Две из них потушили. Сколько свечей осталось? (2 свечи, те, что потушили, остальные сгорели)

Летела стая уток. Всего 5. Одну убили. Сколько осталось? (одна, остальные улетели)

Игра первой четвёрки. СЛАЙД 3

П

Что есть у каждого слова, растения и уравнения?( корень)

од музыку выходит первая тройка игроков и занимает места у барабана; ведущий представляет их, сообщает фамилию, класс, хобби, рассказывает о математических успехах и увлечениях.

Математическая разминка. СЛАЙД 4

1. Если в прямоугольнике один угол срезать, сколько будет углов? (5) СЛАЙД 4

2. Чему равно число, пять в квадрате? (25)

СЛАЙД 5

1. Сколько надо сделать распилов, чтобы бревно распилить на 10 частей? (9) СЛАЙД 6

1. СЛАЙД 7

КОШКА

1. СЛАЙД 8.

Д

СЛАЙД 9-10

1. СЛАЙД 11.

200

Игра второй четвёрки. СЛАЙД 12

Задание:

м	и	л	я
1	2	3	4

МУЗЫКАЛЬНАЯ РАЗМИНКА СЛАЙД 13-15

1. На какое число невозможно деление? 0

2. Как называются числа, которые складывают? СЛАГАЕМЫЕ

3. Как называются числа, которые умножают? МНОЖИТЕЛИ

4. Сколько месяцев в году содержат по 30 дней?11

5. Сколько месяцев в году содержат по 31 день?7

6. Фигура, имеющая 3 стороны, 3 вершины. ТРЕУГОЛЬНИК

7. Прямоугольник с равными сторонами. КВАДРАТ

8. Как называется фигура, у которой 3 и более углов? МНОГОУГОЛЬНИК

9. Как называется сумма длин всех сторон многоугольника? ПЕРИМЕТР

10. Как называется число, из которого вычитают? (Уменьшаемое)

11. Ограниченная часть прямой? (отрезок)

Игра . ТРЕТЬЕЙ ЧЕТВЁРТКИ. СЛАЙД 15

Звучит музыка. Ведущий приглашает ТРЕТЬЕЙ ЧЕТВЁРТКИ игроков к барабану и представляет их.

Задание:

Л	И	Н	И	Я
1	2	3	4	5

Игра проходит по аналогии с первым туром.

МУЗЫКАЛЬНАЯ РАЗМИНКА СЛАЙД 16

1. Пара лошадей пробежала 30 км. Сколько километров пробежала каждая лошадь?30

2. Двое играли в шашки четыре часа. Сколько часов играл каждый из них?4

3. В семье два отца и два сына. Сколько мужчин в семье? 3

4. Наименьшее натуральное число? (1)

5. Наибольшее натуральное число? (не существует)

6. Единица скорости на море? (узел)

7. Чему равен 1 пуд? (16 кг)

8. Периметр квадрата 20 см. Чему равна его площадь?(25)

9. Что ищем, решая уравнение? (корень)

10. Результат вычитания. (разность)

11. Результат деления? (частное)

12. Сколько центнеров в тонне? (10)

Игра со зрителями: СЛАЙД 17

Как называется английская мера длины, давшая имя известной героине сказки? (Дюйм)

Финал: СЛАЙД 18

Ведущий приглашает финалистов к барабану и представляет их. Задание:

Т	Р	Е	У	Г	О	Л	Ь	Н	И	К
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11

Игра проходит по аналогии.

Супер игра: СЛАЙД 19

Ведущий предлагает победителю супер игру.

Задание:

Есть пословицы и поговорки, в которых употребляются цифры. Здесь одна из них.

Разрешается открыть 7 букв.

х	в	а	с	т	у	н	у		ц	е	н	а
1	2	3	4	5	6	7	8		1	2	3	4
т	р	и		к	о	п	е	й	к	и
1	2	3		1	2	3	4	5	6	7

Дается 1 минута на размышление.

- А сейчас, дорогие зрители, подсчитайте свои жетоны… Итак, давайте узнаем имена самых активных, сообразительных и умных зрителей. У кого более ___4_ жетонов мы приглашаем на сцену.

Попросить представиться (имя, класс), наградить_______

– Наши участники очень волнуются. Давайте поддержим их громкими аплодисментами:

5-А класс:____________________________________________________

5-Б класс:_____________________________________________________

5-В класс:_____________________________________________________

5-Г класс:_____________________________________________________

– Аплодисменты всем, кто помогал нашим участникам готовиться к сегодняшнему конкурсу

-Аплодисменты жюри.

- И так жюри Вам слово!

Ведущий поздравляет победителя игры. СЛАЙД 20

До новых встреч.

Внимание! Внимание!
Спешите все за знаниями!
Царица Математика всех вас будет ждать на игре:

« ПОЛЕ ЧУДЕС!»

Она научит детишек считать:
Делить, умножать, прибавлять, вычитать.
Загадки отгадывать, задачки решать
Новые знания добывать!
Награды ожидают всех!
Пусть вам сопутствует успех!