Внеклассное мероприятие по математике "Зигзаг удачи"

Внеклассное мероприятие по математике

(для учащихся 7 - 8 классов)

Тип мероприятия: математическая игра - «ЗИГЗАГ УДАЧИ!»

Цель мероприятия: - привитие интереса к математике;

- проверка знаний, расширение кругозора;

- воспитание стремления к непрерывному совершенствованию и уверенности в свои знания.

Оборудование: компьютер, проектор, экран, 5 комплектов табличек с номерами от 1 до 5, листы бумаги, ручки, в качестве передвижных «тележек» – стулья с номерами участников

Члены жюри: уч-ся 11 класса- 3 чел.

Ассистенты: 2 чел

Музыкальный редактор (с подбором музыкальных мелодий).

Вопросы отборочного тура

(проводится со всеми учащимися 7-8 классов присутствующими в актовом зале)

Ведущий-учитель задает вопрос, и тот, кто первым на него ответит правильно, становится участником игры

1. Какая из геометрических фигур имеет отношение к одному из чудес света (пирамида). (слайд 2)

2. Спортсмен пробежал шестую часть дистанции, что составило 2 км Какова длина всей дистанции ( 12 км)(слайд 3)

3.Назовите одну из букв греческого алфавита. Известно, что она есть у каждой реки? (Дельта).(Слайд 4)

4.Что тяжелее : 1 кг пуха или 1 кг картофеля? (одинаково).(Слайд 5)

5.Какое слово здесь лишнее? (биология) (Слайд 6)

Участники игры определены. Они занимают свои места за стульями с номерами. Стулья выстроены в один ряд. Ведущий еще раз называет их имена и номера (звучит мажорная мелодия)

Начинаем первый тур. Тот кто поднял табличку с правильным ответом первым передвигает свой стул на другой уровень. (Специальная метка на полу)

1 тур

В этом туре участники должны поднимать таблички с номером правильного ответа.(Когда участники обдумывают ответы звучит музыка)

Вопросы:

1. Плотники распилили доску, сделав 5 распилов.. На сколько частей они распилили доску? (6 )(Слайд 7 )

2. Какое самое любимое число в русских народных сказках и сказках многих других народов мира? ( 3)(Слайд 8)

3. Медведь и Маша собрали 9 корзинок лесных ягод. Две трети корзинок с малиной, остальные с земляникой. Сколько корзинок с земляникой собрали Маша и Медведь? (3)(Слайд 9)

4. У квадрата отрезали один угол..Сколько стало углов? ( 5)(Слайд 10)

5. На какое число нельзя делить? ( 0)(Слайд 11)

На второй уровень переходят четверо участников.

2 тур

Во втором туре тот, кто первым поднял табличку с правильным ответом передвигает свой стул на другой уровень .(Имеет право участвовать во втором туре и участник, который остался на первом уровне)

Итак, вопросы второго тура:

1. Скорость течения реки 2 км/ч. Лодка плывет по течению со скоростью

10 км/ч. С какой скоростью она будет плыть против течения? (6)( Слайд 12)

2. Найди ошибку: 1) 2*0,001 0.003; 2) 3:100 = 0.03; 3) 8*0.001 .0.0008(3)

(Слайд 13)

3. На двух руках 10 пальцев. Сколько пальцев на 10 руках?(50) (Слайд 14)

4. Назови корень уравнения: 24 – 10 = 28:х (2) (Слайд 15)

1. Найди ошибку: 1) -10 2) -60; 3) -100.2100 (2,3) (Слайд 16)