6. ?андай негізгі тригонометриялы? тепе – те?діктерді білесі??
7. зат неден т?рады? ( молекула)
8. Интернет желісіне ?атынасу ?шін ?ажетті ??рыл?ы? ( модем)
?пай санын ?азылар ал?асынан білеміз.
2-б?лім: «С?з тап?ан?а... »
2-ж?ргізуші: Сайысымызды? екінші б?лімі « С?з тап?ан?а...». Б?л бойынша сайыскерлеріміз ?здеріне ?ойыл?ан с?ра?тар?а таратыл?ан ?ріппен басталатын с?з ар?ылы жауап ?айтаруы тиіс. ?пай саны топтарды? ?ш?ыр ойларына, тап?ырлы?ына байланысты ?ойылады.
« Сам?ау » тобына ?ойылатын с?ра?тар:
/ М, Б, Е ?ріптері/
«Математиканы білмесе?, д?рыс ?мір с?рмейсі?» - деген пікірге не айтасыз?
математиканы жа?ы ме?геру ?шін адам?а не ?ажет?
интернет желісіне ?алай ?осыласы? ?
Сені? жа?ын ??рбы?ны? ?жесіні? жасы нешеде?
Д?кенге кірген кезде неше те?геге сауда жасайсы??
« Алгебра» тобына ?ойылатын с?ра?тар:
/ Т, К, Ж ?ріптері/
« Математика – ?ылымдар патшасы» дегенді ?алай т?сіннесі??
Математикада?ы ?асиетті сандар туралы не ойлайсыз?
Геометриялы? фигураларды? бірін ата?
Компьютерде ж?мыс жасай аласы? ба?
Сені? ойы?ша е? ?лкен ?ай сан?
?пай санын ?азылар ал?асынан білеміз.
3-б?лім: «Кім тап?ыр?»
Б?л б?лімде ж?мба?тар беріледі. Кім жылдам ж?не ?ай топ ал?ыр екенін бай?аймыз.
Бірін- бірі ?ошта?ан
Бір ?йден к?рдім
42 дос – жаран
( 42 ?ріп)
Егіз ту?ан ?ос ж?йрік.
Жарыса шауып терлейді,
Бірін – бірі к?рмейді.
Дамылсыз ?анша шапса да,
Бір м?реге келмейді.
( параллель т?зулер)
К?шіне сенген бір мы?ты,
Жы?ып алды сегізді.
( шексіздік)
32 батырмыз
Ел к?зетіп жатырмыз
Сапта ?атар т?рса? та
??ламаймыз бір ша?та
( тістер)
Мы? кісіге бір белбеу.
( сыпыр?ы)
Бірдей санды бірнеше рет,
К?бейтуден т?рады.
Егер оны ы?шамдаса?,
?андай атау болады?
( д?реже)
Бір ?йде т?рады екен 50 батыр
?й сыртында с?йкенсе – а? ?ліп жатыр
( сірі?ке)
?ш к?зді батыр
Жолды а?дып жатыр.
( ба?даршам)
Аузы бір, екі ??быр
( шалбар)
Есігі біреу, б?лмесі бесеу
( ?ол?ап)
?орытынды: Ал, енді б?гінгі сайысымызды? ?орытындысын айту?а ?азылар ал?асына с?з кезегін береміз. Сонымен ?атар, же?імпаз топтарды аны?таймыз.
7-8 сыныптар арасында?ы сайыс.
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Просмотр содержимого документа
«сыныптан тыс ж?мыс та?ырыбы: Тап?ыр достар »
Тақырып:
Мақсаты: Оқушылардың білімдерін жетілдіру, логикалық есептерді шешуге дағдыландыру, шығармашылық ізденістерін ұштау мақсатында өткен «Тапқыр достар» атты сабағымды назарларыңызға ұсынып отырмын. Мұндай саыстар оқушылардың пәнге деген қызығушылығын арттыру, логикалық ойлау қабілетін дамыту, ауызша есептеу дағдыларын жетілдіруге жағдай жасайды. Сондай-ақ тез шешім қабылдауға, тапқырлыққа тәрбиелейді.
Сайыстың барысында әділ-қазылар алқасын тағайындап, топтарды және сайыстың шартымен таныстырамыз.
1-жүргізуші: Армысыздар, құрметті ұстаздар мен көрермендер! Бүгінгі біздің «Тапқыр достар » атты сайысымызға хош келдіңіздер!
2-жүргізуші: Сайысымызды бастамас бұрын әділ-қазылар алқасымен танысалық.
1-жүргізуші: Бүгінгі сайысқа қатысушы топтар:
1-топ: « Самғау»
2-топ: « Алгебра»
2-жүргізуші: Сайысымыздың 1-бөлімі «Танымдың сайыс». Әр топқа жеке –жеке сұрақтар қойылады.
1-бөлім. «Танымдық сайыс»
«Самғау» тобының сұрақтары:
1. Ең үлкен үш таңбалы сан? ( 999 )
2. Алгоритм сөзі қай ғалымның атынан шыққан ? ( Әл-Хоризм)
3. Жұлдыздар жүйесін қалай атайды? ( галактика)
4. Диаетрдің жартысы? ( радиус)
5. Нәтижесі 4 болу үшін 2 санын қандай санға бөлу керек? ( 0,5)
6. П саны латынның қай сөзінің бастапқы әріпінен қойылған ? ( периферия – дөңгелек)
7. Бүкіл әлемдік тартылыс заңын кі ашты? ( И.Ньютон)
8. Байт неден тұрады? ( бит)
«Алгебра» тобының сұрақтары.
1. санның 1/100 бөлігі? ( пайыз)
2. Тұңғыш қазақ ғарышкері? ( Т.Әубакіров)
3. Копьютердің ақпаратты қағазға басып шығаруға арналған құрылғысы? ( принтер)
4. фигураның барлық қабырғаларының қосындысы? ( Периетр)
5. П санның жуық мәні? ( 3,14)
6. Қандай негізгі тригонометриялық тепе – теңдіктерді білесің?
7. зат неден тұрады? ( молекула)
8. Интернет желісіне қатынасу үшін қажетті құрылғы? ( модем)
Ұпай санын қазылар алқасынан білеміз.
2-бөлім: «Сөз тапқанға . . . »
2-жүргізуші: Сайысымыздың екінші бөлімі « Сөз тапқанға . . .». Бұл бойынша сайыскерлеріміз өздеріне қойылған сұрақтарға таратылған әріппен басталатын сөз арқылы жауап қайтаруы тиіс. Ұпай саны топтардың ұшқыр ойларына, тапқырлығына байланысты қойылады.
« Самғау » тобына қойылатын сұрақтар:
/ М, Б, Е әріптері/
«Математиканы білмесең, дұрыс өмір сүрмейсің» - деген пікірге не айтасыз?
математиканы жақы меңгеру үшін адамға не қажет?
интернет желісіне қалай қосыласың ?
Сенің жақын құрбыңның әжесінің жасы нешеде?
Дүкенге кірген кезде неше теңгеге сауда жасайсың?
« Алгебра» тобына қойылатын сұрақтар:
/ Т, К, Ж әріптері/
« Математика – ғылымдар патшасы» дегенді қалай түсіннесің?
Математикадағы қасиетті сандар туралы не ойлайсыз?
Геометриялық фигуралардың бірін ата?
Компьютерде жұмыс жасай аласың ба?
Сенің ойыңша ең үлкен қай сан?
Ұпай санын қазылар алқасынан білеміз.
3-бөлім: «Кім тапқыр?»
Бұл бөлімде жұмбақтар беріледі. Кім жылдам және қай топ алғыр екенін байқаймыз.
Бірін- бірі қоштаған
Бір үйден көрдім
42 дос – жаран
( 42 әріп)
Егіз туған қос жүйрік.
Жарыса шауып терлейді,
Бірін – бірі көрмейді.
Дамылсыз қанша шапса да ,
Бір мәреге келмейді.
( параллель түзулер)
Күшіне сенген бір мықты ,
Жығып алды сегізді.
( шексіздік)
32 батырмыз
Ел күзетіп жатырмыз
Сапта қатар тұрсақ та
Құламаймыз бір шақта
( тістер)
Мың кісіге бір белбеу.
( сыпырғы)
Бірдей санды бірнеше рет,
Көбейтуден тұрады.
Егер оны ықшамдасаң,
Қандай атау болады?
( дәреже)
Бір үйде тұрады екен 50 батыр
Үй сыртында сүйкенсе – ақ өліп жатыр
( сіріңке)
Үш көзді батыр
Жолды аңдып жатыр.
( бағдаршам)
Аузы бір, екі құбыр
( шалбар)
Есігі біреу, бөлмесі бесеу
( қолғап)
Қорытынды: Ал, енді бүгінгі сайысымыздың қорытындысын айтуға қазылар алқасына сөз кезегін береміз. Сонымен қатар, жеңімпаз топтарды анықтаймыз .
