Мой лучший урок по математике для 5 класса урок-викторина "Все действия с обыкновенными дробями"

Приложение 2

Карточки к капитанскому конкурсу.

Приложение1

Рекомендации по использованию презентации

«Все действия с обыкновенными дробями»

на уроке-игре по математике в 5 классе.

Данная презентация предназначена для наглядной сопроводительной демонстрации в процессе проведения внеурочного занятия в 5 классе по теме «Обыкновенные дроби» и полностью соответствует плану-конспекту указанного занятия.

Этот мультимедийный продукт предполагает организовать работу учащихся с максимальной продуктивностью, и направлен для наиболее оптимального использования времени на уроке. Объем презентации рассчитан на занятие от. А содержание презентации соответствуют «Программе по математике 5 класса (базовый уровень) », а так же гигиеническим требованиям в образовательных учреждениях. Использование данного комплекта материалов позволяет применять его при обучении по любому УМК по математике.

Скрытый текст слайдов в ходе урока открывается учителем после предварительного обсуждения с учениками данного задания (слайд «Замок кроссвордный»). Или информация открывается для самопроверки после работы учеников на местах (слайды «Тестодром» и «Поле чудес»). Материал презентации сочетается с самостоятельной деятельностью учащихся в виде игры «Поле чудес» и «Проверочной работой», стимулируя тем самым познавательную активность учащихся, развивает ответственность и трудолюбие.

На слайдах презентации используются эффекты анимация «Вход», а на слайде №6 ещё и «Выход». На слайде №4 есть управляющая кнопка «Далее», а на слайде №5 присутствует управляющая кнопка «Назад», которые необходимы для работы с кроссвордом.

Сочетание номеров пунктов плана-конспекта занятия по теме «Все действия с обыкновенными дробями» с презентацией по теме «Все действия с обыкновенными дробями»

Приложение 3

Протокол жюри Викторины «Путешествие по стациям»

Ф.И. члена жюри _______________________________

Общий протокол жюри Викторины «Путешествие по стациям»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение основная общеобразовательная школа №7 муниципального образования

Абинский район

• МОЙ ЛУЧШИЙ УРОК ПО МАТЕМАТИКЕ

Урок-игра в 5 классе

«Путешествие по станциям.

Все действия с обыкновенными дробями»

Работа учителя математики

Иванушкиной Ирины Геннадьевны

ст. Шапсугская

2013 – 2014 учебный год

Муниципальное бюджетное общеобразовательное

учреждение основная общеобразовательная школа №7

муниципального образования

Абинский район

МОЙ ЛУЧШИЙ УРОК по МАТЕМАТИКЕ

Работа учителя математики

Иванушкиной Ирины Геннадьевны

с. Шапсугская

2013 – 2014 учебный год

Обобщение передового педагогического опыта по теме: «Мониторинг знаний учащихся по математике и работа с его результатами»

Работа учителя математики

Иванушкиной Ирины Геннадьевны

Приложение 5

Карточки с изображением цветов – распечатать и на обратной стороне написать или напечатать вопрос

Викторина в 5 классе:

«Все действия с обыкновенными дробями»

Девиз Викторины: “ Никогда не беритесь за последующее, не усвоив предыдущее”. И. Павлов

Деревня « Историческая »

«Тестодром»

Замок « Кроссвордный »

Горы «Ума»

Поле «Чудес»

Лес «Сказочный»

Поляна «Цветов»

Деревня «Историческая»

Историческая справка

Древний Египет

Древний Вавилон

Древняя Греция

Древний Рим

Древняя Индия

Задача из папируса Ахмеса:

«Разделить 7 хлебов между 8 людьми».

По-египетски эта задача решалась так: 1/2+1/4+1/8.

Замок «Кроссвордный»

По вертикали :

1.Как называется дробь, записанная в виде ?

По горизонтали :

2.Как называется дробь, у которой числитель и знаменатель делятся на одно и то же число?

3. Как называется дробь, у которой числитель больше или равен знаменателю?

4.Как называется число, записанное над чертой дроби?

5. Как называется число, записанное под чертой дроби?

6. Как называется дробь, у которой числитель меньше знаменателя?

a

b

Замок «Кроссвордный» (ответы)

1

О

Б

Ы

К

Н

О

В

Е

Н

Н

А

Я

2

С

О

К

Р

А

Т

И

М

А

Я

3

Н

Е

П

Р

А

В

И

Л

Ь

Н

А

Я

4

Ч

И

С

Л

И

Т

Е

Л

Ь

5

З

Н

А

М

Е

Н

А

Т

Е

Л

Ь

6

П

Р

А

В

И

Л

Ь

Н

А

Я

«Тестодром»

*

1.Какое число надо поставить вместо *, чтобы дробь

была правильной?

2. Укажите наименьшую дробь:

3.При каких x равенство 12:10=24: x верно?

4. Найдите значение выражения ( 1/12 + 3/12 )∙ 9.

5.Какое из чисел является корнем уравнения х+ 2/7 =1.

6.Найдите 2/3 от числа 12.

5

1)5

2)6

3)4

1)23/24

2)15/14

3)7/7

3)1

2)20

1)6

3)3

2)1/3

1)4/24

1)5/7

2)9/7

3)7/2

1)8

2)18

3)4

Поле «Чудес»

Ответы:

г

д

е

л

м

н

о

с

т

ы

ц

я

Поле «Чудес»

Фраза:

1

Т

2

3

ы

4

с

5

е

6

г

7

о

8

д

9

н

10

я

11

м

12

о

13

л

14

о

15

д

16

е

ц

Поляна «Цветов»

Физкультминутка

Горы «Ума»

Конкурс КАПИТАНОВ

1. Найдите значение выражения

2. Найдите периметр и площадь

прямоугольника

3. Решите уравнение

Лес «Сказочный»

Домашнее задание:

Составить кроссворд или написать сказку о «стране Обыкновенные дроби».

А сейчас, на прощанье, нажми на звезду и попади в сказочный лес

До новых встреч!!!

Вычислите, укажите правильный ответ

14

16

16

1 2

2

1 2

33

66

66

33

33

33

Вычислите, укажите правильный ответ

17

6

11

22

15

23

19

19

19

19

19

19

Вычислите, укажите правильный ответ

54

42

14

10

12

22

89

89

89

89

89

89

Вычислите, укажите правильный ответ

58

14

24

54

44

34

61

61

61

61

61

61

Вычислите, укажите правильный ответ

42

17

1 5

25

39

29

57

57

57

57

57

57

Вычислите, укажите правильный ответ

55

37

18

32

28

22

76

76

76

76

76

76

Вычислите, укажите правильный ответ

61

2 6

34

45

47

35

89

89

89

89

89

89

Вычислите, укажите правильный ответ

94

49

53

45

44

55

101

101

101

101

101

101

Вычислите, укажите правильный ответ

48

18

30

36

26

20

93

93

93

93

93

93