Жақсы №1 орта мектебі
«Жас математиктер-2017»
(Сыныптан тыс іс-шара)
7-9 сыныптар
Өткізген:
математика пәнінің мұғалімі:
Кенжебаева А.К.
2016-2017 оқу жылы
«Жас математиктер-2017» математикалық сайысы.
Мақсаты:
Білімділік: Оқушылардың математикаға қызығушылығын, ынтасын, зейінін арттыру, алған білімдерін тереңдету.
Дамытушылық: Ой-өрісін кеңейту, логикалық ойлау қабілеттерін дамыту, ұжымшылдық қабілеттін дамыту.
Тәрбиелік: Окушыларды ұжымшылдыққа, жолдастыққа, алғырлыққа, белсенділікке және жеке тұлға етіп қалыптастыру.
Көрнекілігі: безендендірілген кабинет, нақыл сөздер, карточкалық тапсырмалар, логикалық есептер, әр топқа даярланған үстел,станциялар жазылған қағаздар.
Түрі: топтық сайыс сағаты
Типі: сайыс түрінде
Станциялар жазылған парталарда оқушылар тапсырмалар орындайды.
Әр тапсырманы орындап болған соң «Жас математиктер» вокзалына келіп фигуралардың бір бөлігін алып отырады.
Жоспары:
1.Топ мүшелерін іріктеу. Таныстыру. Топтың өзін таныстыруы, амандасу рәсімі;
2. Суреттерді құрап,тапсырмаларды орындау;
3. «Артық сөзді тап»
4. Полиглот
5.Логикалық сұрақтар.
6.Геометриялық терминдер.
Қолданылған нақыл сөздер:
1. “Білімді, интеллектуалды адамдарсыз, озық ғылымсыз Қазақстанның перспективасы жоқ. Қазір адамдардың бәсекелестігі, білімнің бәсекелестігі, ғылымның бәсекелестігі жүруде. Бұған дайындалу қажет.”
Н.Ә.Назарбаев
Барысы:
Құрметті оқушылар, Ұстаздар! Бүгінгі сайысымызды Н.Ә.Назарбаевтың сөзімен бастайын: “Білімді, интеллектуалды адамдарсыз, озық ғылымсыз Қазақстанның перспективасы жоқ. Қазір адамдардың бәсекелестігі, білімнің бәсекелестігі, ғылымның бәсекелестігі жүруде. Бұған дайындалу қажет.” Осы сайыста көрсеткен білімдерің күнделікті жақсы оқығандарың - өздеріңнің болашаққа алғашқы қадамдарың болып табылады.
Топ мүшелерін іріктеу сұрақтары:
Фигуралар арқылы топ мүшелерін іріктеу(үшбұрыш,төртбұрыш,шеңбер)
Өрнектер станциясы.
1-тапсырма.Суреттерді құрап,тапсырмаларды орындау:
Әр станцияда ЭКСПО-2017 және универсиадаға қатысты суреттер бар.Сол суреттерді құрап тапсырмаларды орындау керек.Дұрыс жауапқа 5-таңба.
Тапсырмалары:
- -дің мәні неге тең? (3,14)
- Қарама-қарсы қабырғалары параллель болатын төртбұрыш (параллелограмм)
- ? (180)
- Геометрияның жазықтықтағы фигураларды зерттейтін бөлімі (планиметрия)
- Барлық қабырғалары тең үшбұрыш? (тең қабырғалы)
- Өзі шыққан бұрышты қақ бөлетін сәуле? (биссектриса)
- Геометрия терминінің мағынасы? (жер өлшеу)
- Дәлелденетін тұжырым (теорема)
- Квадрат түбірдің астындағы өрнек қандай болмауы керек? (теріс емес)
2-тапсырма.«Артық сөзді тап». Әріптердің орнын ауыстырып, сөз құра және артық сөзді тап. Дұрыс жауапқа 5-таңба.
- А) зүту В) ратквад С) тепмек
- усәле бершең ретеорма
- дісінке пециятра масиоак
- деутең бомр дарсал
Фигуралар станциясы.
3-тапсырма. Полиглот. Егер жауабы дұрыс болып, аудармасы жоқ болса, 2 таңба беріледі,егер орысша аудармасы болса 3-таңба,барлық аудармасы болса 5-таңба.
Доп емес, дөңгелек емес,
Ұқсас бірақ достарым.
Фигура ол ең негізі
Дәл жауапты қостадым.
(шеңбер – окружность - circle)
Жоқ өзінде бас та, қас та, мойын да,
Ұзындығы жазулы тұр бойында.
(сызғыш - линейка - ruler)
Алды-артымыз шексіз де
Жете алмайсың біздерге.
Сәулеменен кесілді
Шықан тегін білсе де.
(түзу - прямая - line)
Көк құтанша ақ айдында,
Бір аяқпен тұрады.
Тұмсығымен ол мұнда,
Шыр айналып шығады.
(циркуль – циркуль - сircle)
Нәрселерді санағанда,
Керек ол бізге ауадай.
Айтыңдаршы бұл қандай сан
Жан-жағыңа қарамай?
(натурал сан – натуральное число – natural number)
Атадан он баламыз
Бір-бір жастан арамыз.
Қосылып кейде басымыз
Азайып кейде қаламыз.
Бөлініп кейде арамыз
Көбейіп те аламыз.
(цифрлар – цифры - figure)
Логикалық есептер станциясы.
4-тапсырма.Әр дұрыс жауапқа 5-таңба.
Логикалық сұрақтар. Қазір сендерге логикалық сұрақтар қойылады. Кім бірінші қол көтереді, сол жауап береді. Әр дұрыс жауабына – 1 ұпай.
- 4 пен 5-тің арасына қандай таңба қойылғанда 4-тен артық бірақ 5-тен кем сан шығады? (үтір)
- Бөлмеде 2 ит, 3 құс, 1 шыбын бар. Осы жануарлардың бәрінің аяқтарын қосып есептегенде қанша болады?
- Анасы 16 мандарин сатып алды. Жартысын Думан жеді, Айша екі мандарин жеді, Қалғанының жартысын Дина жеді. Қанша мандарин қалды? (3)
- Мектепке келе жатқан 5 балаға қарсы жолда тағы 4 бала жолықты.
Мектепке неше бала барды? ( 5 бала )
- Екі адам 4 сағат шахмат ойнады. Олардың әрқайсысы неше сағат ойнады? ( 4 сағат)
- Жанұяда 2 ұл және әр ұлдың 2 әпкесі, 1әкесі бар. Әр қыздың бір анасы
бар. Жанұяда барлығы қанша адам бар? ( 2ұл, 2 қыз, 1 әкесі, 1 анасы- 6адам)
Геометриялық терминдер станциясы.
5-тапсырма.
«Геометриялық терминдер». С, П, А, К, Т, Ш әріптерінен басталатын математикалық термин сөздер жазу, әр дұрыс жауап 1 ұпаймен есептеледі, 1-минут.
Математика туралы қызықты мәліметтер:
Үшбұрыш тобында:5 саны тай тілінде ха деп дыбысталады.Ал 555 саны бұл сленг сөз ха,ха,ха деген мағына береді екен.
Төртбұрыш тобында:Ағылшын математигі Абрахам де Муавр қартайған шағында ұйқысының ұзақтығы күніне 15 минутқа артып отыратынын байқаған. Арифметикалық прогрессия арқылы 27 қараша 1754 жылы оның ұйқысы 24 сағатқа ұласатынын анықтаған және дәл сол күні ол қайтыс болған.
Шеңбер тобында:Айна сан немесе полиндром-сан деп аталатын сан бар,ол екі бағытта да бірдей оқылатын санды айтады.Мысалы: 12421
Кері байланыс.Қалпақшалар арқылы.
Қызыл қалпақша –сабақ ұнады,қызықты өтті,жасыл қалпақша –онша ұнамады,сары қалпақша –мүлдем қызықсыз.
Әділ-қазы алқасы топтардың жалпы ұпайларын есептейді, мадақтаулар
жүргізеді. Мектепшілік линейкада жеңіске жеткен топтар «Жас математиктер-2017» атағымен марапатталады, «Грамота» табыс етіледі. Келесі топ мүшелеріне белсенділік танытып қатысқаны үшін «Алғыс хат» жарияланады.