Матемтаический КВН

Математический КВН.

1. Представление команд.

Команды представляют своё название и читают стихи по теме.

2. Разминка.

а) Загадки.

Каждой команде по очереди загадываем загадки. Каждая отгадка приносит 3 очка.

-Всегда шагаем мы вдвоём,

Похожие как братья.

За обедом – под столом,

А ночью под кроватью. (Ботинки)

-Живут два друга, глядят в два круга. (Очки)

-Для пяти мальчиков пять чуланчиков,

А выход один. Что это? (Перчатки)

-Пять ступенек – лесенка.

На ступеньках – песенка. (Ноты)

-Говорит она беззвучно

А понятно и нескучно.

Ты беседуй чаще с ней –

Станешь в 10 раз умней. (Книга)

-Две сестрицы друг за другом

Пробегают круг за кругом.

Коротышка - только раз,

Та, что выше, - каждый час. (Стрелки часов)

б) Ребусы

За каждый отгаданный ребус – 3 балла.

(Пистолет, расстояние, стоимость, витрина)

в) Задачи – шутки

Каждая правильно решённая задача – 3 балла.

- На столе лежали три конфеты в одной кучке. Две матери, две дочери да бабушка с внучкой взяли конфет по одной штучке. Как это понимать? Сколько человек брали конфеты?

- На берёзе сидели две вороны и смотрели в разные стороны: одна на юг, другая на север: -У тебя, - говорит первая, - лапки в грязи. –А у тебя, - говорит другая, -клюв в земле. Как же так? Смотрят в разные стороны, а видят друг друга?

-6 штук картофеля сварилось в кастрюле за 30 минут. По сколько минут варилась каждая картофелина?

-Что тяжелее: 1кг гвоздей или 1 кг ваты?

-Мой приятель шёл, пятак нашёл.

Двое пойдем, сколько найдём?

-Пара лошадей пробежала 20 км. По сколько км пробежала каждая лошадь?

г) Головоломка

(Плакат со стаканами. Решение головоломки оценить в 5 баллов).

Пока команды заняты головоломкой, дети инсценируют стихотворение-шутку Е.Паина. «Треугольник и Квадрат».

Жили-были два брата:

Треугольник с Квадратом.

Старший – квадратный,

Добродушный, приятный,

Младший –треугольный,

Вечно недовольный.

Стал расспрашивать Квадрат:

«Почему ты злишься, брат?»

Тот кричит ему: «Смотри,

Ты полней меня и шире.

У меня углов лишь три.

У тебя же их четыре!»

Но Квадрат ответил: «Брат!

Я же старше, я – квадрат».

И сказал ещё нежней:

«Неизвестно, кто нужней!»

Но настала ночь, и к брату,

Натыкаясь на столы,

Младший лезет воровато,

Срезать старшему углы.

Уходя сказал: «Приятных

Я тебе желаю снов!

Спать ложился ты квадратным,

А проснёшься без углов!»

Но наутро младший брат

Страшной мести был не рад.

Поглядел он – нет Квадрата.

Онемел… стоял без слов…

Вот так месть! Теперь у брата

Восемь новеньких углов!

3. Домашнее задание.

Каждая команда познакомит нас со сказкой, главными персонажами которой

являются цифры, геометрические фигуры, то есть всё, что относится к математике.

Сказка оценивается 5 баллами.

4. Музыкальный.

Команды исполняют песни, в тексте которых встречаются числа.