Математико-экологический турнир

Математико-экологический «Турнир смекалистых» в группе 1-15-ТОР-30

Цели:

Воспитательная:

1. пробудить математическую любознательность и инициативу;

2. воспитывать культуру математического и экологического мышления;

3. воспитывать ответственность, самостоятельность и бережное отношение к природе.

Развивающая: развивать интуицию , догадку и эрудицию.

Оборудование : лозунги с высказываниями о математике и экологии, проектор.

Используемые элементы педагогических технологий:

• проектной ;

• учебно-познавательной;

• технологии КТД;

• технологии погружения;

• игровой.

В турнире принимают участие две команды (по 6 чел.)

На экране: портреты ученых математиков и экологов.

Ведущий 1.

О математика! Ты колыбель моя! Любил ли кто тебя как я !? Твои умнейшие задачи

решаю ночью на пролет про года, деревни, дачи, твои большие выраженья , в которых есть и нет решения. «Восторга выразить нет сил!». Сам Пифагор провозгласил.( на экране портрет Пифагора)

Ведущий 2.

На самом деле математика создает условия для развития умения давать количественную оценку состояния природных объектов и явлений, положительных и отрицательных последствий деятельности человека в природном и социальном окружении.

( В зал выходят команды )

Ведущий 2.

Представляет команды.

Приветствие команды и девиз

Мы смелые и дружные,

Иначе как сказать?

Еще мы очень умные

И это вам не надо проверять.

Приветствие команды и девиз

Посмотрите-ка на нас

Мы ребята высший класс

Умные ,спокойные и конечно добрые .

Выполняем все задания ,

Мы достойны обожания!

1 конкурс. Разминка

1. Какой математический термин вы встречайте на уроках экологии?(объясните его смысл)

2. Назовите самую большую хорду в круге ?

3. Если к 12 часам ночи идет дождь, то можно ли ожидать ,что через 72 часа будет солнечная погода ?

4. Сколько елей растет во дворе техникума?

5. Назовите животного, силой которого измеряется мощность двигателя?

6. Кто является ,, отцом ” экологии ?

2 конкурс. Конкурс Капитанов

Ведущий 1.

Капитаны, капитаны, постарайтесь в форме быть от зари до зари капитаны, капитаны улыбайтесь. Лишь весельем покоряется жюри

Вопрос 1: От трубы, длиной 200 м, каждый день отрезали по 20 м. Через сколько

дней отрежут последний? ( через 9)

Вопрос 2: Какую часть в часе составляет 15 минут?

Вопрос 3: Чему равен 1 пуд? (16,38 кг)

Вопрос 4: Полтора лимона стоят 15 рублей. Сколько стоят 10 лимонов?

3 конкурс. «Пантомима»

(участвуют все члены команд )

Изобразить какое-то математическое или экологическое понятие, теорему.

4 конкурс.

Домашние задание «ода математики и экологической безопасности»

5 конкурс . Марафон

1. Назовите животный мир области?

2. Водные ресурсы, формирующийся в приделах области?

3. Какие предприятия г. Волжского больше всего загрязняют атмосферу?

4. Что такое биосфера?

5. Что означают озоновые дыры?

Ведущий 1.

Опять я слышу голоса зверья, зовущего на помощь, мечущегося меж камней. В капкане бедствия лесного. В час верной гибели своей оно мне все простить готово и порохом пропахший век, и смрадный от бензина ветер оно кричит мне: « Человек, спаси. Ты можешь все на свете!»

Ведущий 2.

На нашей планете существует множество видов растений и животных, которым угрожает опасность полного истребления . Они вписаны в красную книгу .Сейчас мы познакомились с некоторыми видами исчезающих животных. Презентация животных , растений и птиц .

6 конкурс

Каждая команда выполняет задание по карточке на тему « Степень с рациональным показателем и по полученным ответам называет животных »

7 конкурс

Конкурс болельщиков

Вопрос 1

В среднем каждый человек употребляет 17,5 литров воды в сутки . Посчитать : Сколько воды употребляет все студенты группы в сутки , в год ?

Вопрос 2

С 1600 г на земле вымерло 94 вида птиц , из них гибель 86 % связана с деятельностью человека . Сколько видов птиц погибло по вине человека .

Вопрос 3

На производстве 1 т бумаги требуется 17 деревьев . Каждая тонна макулатуры спасает эти деревья от вырубки , сколько нужно собрать макулатуры , чтобы сохранить 51 дерево .

Ведущий 1.

Мир растений – источник жизни на Земле . Существование человека , животных , микроорганизмах невозможно без зелёного океана , который является поставщиком кислорода . Доказано , что 50 % лесов вырублено за время существование человека .

Ведущий 2.

Обращая пристальное внимание на экологию, человека пытается прежде всего сохранить самого себя .Однако без изменения сознания человека все планы спасение природной среды останутся лишь благими пожеланиями .

Это не только любовь и бережное отношение ко всему животному , но и чувство личности ответственности , за то , что происходит вокруг .

Ведущий 1.

Ты человек, любя природу, Она союзница души .

Хоть иногда ее жалей. Не жги её напропалую

В увеселительных походах И не исчерпывай до дна .

Не растопчи ее полей. И помни истину простую

В вокзальной сутолоке века Нас много , а она одна .

Ты оценить ее спеши

Она твой давний, добрый лекарь,